云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(編輯修改稿)
2025-01-23 16:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程師 1人 ,講師 2人，技師 1人。 利用教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)研究與改革 課程組成員利用教研活動(dòng)，確定課程的總體構(gòu)思、教學(xué)改革思路和方案。本門(mén)課程的總體構(gòu)思是采用理、實(shí)一體化教學(xué)，突出技能培養(yǎng)；與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)，保證現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入式教學(xué)方法的實(shí)施；通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。 教學(xué)改革思路是：堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，能力為主線”的指導(dǎo)思想，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、參與能力和創(chuàng)造能力。 通過(guò)集體備課，讓教師之間實(shí)現(xiàn)“累積經(jīng)驗(yàn)共享”，達(dá)到相互交流，相互幫助，溝通信息，經(jīng)驗(yàn)共享的目的，使全員的教學(xué)水平共同提高。 四、課程教學(xué)條件、方法與手段 課程組全體教師的努力 ,制作了多媒體教學(xué)課件。多媒體課件充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，將文字、圖片、聲音、實(shí)例視頻等諸多媒體完美地融合在一起，使課堂教學(xué)的形式和方法發(fā)生了巨大的改變，課堂氣氛活躍、生動(dòng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。同時(shí)，我們將演示環(huán)節(jié)錄制成錄像，清晰形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生更好的掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)故障的現(xiàn)象、原因、診斷排除方法，給學(xué)生以深刻印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們還正在進(jìn)行試題庫(kù)軟件的開(kāi)發(fā)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解和實(shí)踐能力均起到了檢驗(yàn)和促進(jìn)作用，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容、教案、多媒體課件等教學(xué)材料上網(wǎng)，教師授課錄像、故障案例視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)的資源共享和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的改革。 五、課程教學(xué)特色和效果 (一 )課程特色 1．根據(jù)具體工作過(guò)程和職業(yè)崗位分析開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容 根據(jù)工作過(guò)程和職業(yè)崗位要求，先開(kāi)發(fā)技能項(xiàng)目，再根據(jù)項(xiàng)目需要確立知識(shí)要素，突出對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。為保證學(xué)生就業(yè)任職崗位的需要，該課程教學(xué)內(nèi)容做到了緊密聯(lián)系汽車(chē)技術(shù)發(fā)展實(shí)際，實(shí)施動(dòng)態(tài)更新，保證了將成熟的、最新的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)傳授給學(xué)生。 2．以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以項(xiàng)目為中心組織教學(xué)過(guò)程 理論課堂搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，采用“現(xiàn)場(chǎng)講解、示范演示、分組訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)、課堂總結(jié)和場(chǎng)地整理”六步法
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