【正文】 完善健全專業(yè)帶頭人培養(yǎng)機(jī)制，從專業(yè)骨干教師中培養(yǎng) 2 名校內(nèi)專業(yè)帶頭人，將其中 1 名專業(yè)帶頭人按國家級（水平）教學(xué)名師培養(yǎng)，另外 1 名為技能型專業(yè)帶頭人，按省級（水平）教學(xué)名師、名匠培養(yǎng)，另聘請 1 名企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人。在特色課程體系下構(gòu)建專業(yè)核心課程 5門，建設(shè) 1 門國家級（水平）精品課程，2 門省級（水平）精品課程， 3 門院級精品課程，8 門網(wǎng)絡(luò)課程，與企業(yè)合作共同將 5 門課程建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)核心及工學(xué)結(jié)合課程；完成 15 門課程標(biāo)準(zhǔn)；公開出版 2 本專業(yè)課程教材，編寫 5 門專業(yè)課程的校本教材。經(jīng)過 3 年的建設(shè)，把數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)成辦學(xué)水平高、社會服務(wù)能力強(qiáng)、特色鮮明的省內(nèi)一流，國內(nèi)知名的特色專業(yè)。就業(yè)崗位主要包含：制造類企業(yè)生產(chǎn)一線數(shù)控加工相關(guān)工作；數(shù)控車間數(shù)控編程員、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)等工作；經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段長、 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案31車間主任等工作；中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)控實訓(xùn)指導(dǎo)教師等。（二）存在的問題（1） “標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式有待完善。通過多年的建設(shè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)圍繞質(zhì)量工程實施，取得了一批省級成果。4 門專業(yè)課程被評定為省級精品課程；5 門專業(yè)核心課程被評定為院級精品課程；編寫教材 1 部。表 323 數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要校外實訓(xùn)基地情況表序號 基地名稱 實訓(xùn)實習(xí)條件 實訓(xùn)實習(xí)項目 實訓(xùn)形式1 沈陽機(jī)床集團(tuán)昆明機(jī)床股份有限公司 零件加工通用和數(shù)控設(shè)備 加工工藝及相關(guān)設(shè)備操作 綜合實訓(xùn)頂崗實訓(xùn)2 昆明銑床廠 零件加工通用和數(shù)控設(shè)備 加工工藝及相關(guān)設(shè)備操作 綜合實訓(xùn)頂崗實訓(xùn)3 昆明力神重工 零件加工通用和數(shù)控設(shè)備 加工工藝及相關(guān)設(shè)備操作 綜合實訓(xùn)頂崗實訓(xùn)數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊” 。實習(xí)實訓(xùn)開出率 100%。二、建設(shè)基礎(chǔ)（一）現(xiàn)有基礎(chǔ)1．專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)始建于 1995 年，2022 年開始招收高職學(xué)生，專業(yè)建設(shè)始終面向市場，同本省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求緊密結(jié)合。圖 322 云南省數(shù)控人才崗位分布圖據(jù)云南省機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計資料顯示：2022 年云南省裝備制造業(yè)增長速度15%，完成工業(yè)總產(chǎn)值 230 億元以上。據(jù)調(diào)查，云南省裝備制造業(yè)各企業(yè)中數(shù)控加工人才的崗位需求量已超過了傳統(tǒng)崗 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案27位的需求，如圖 321 所示。沈陽機(jī)床集團(tuán)昆明機(jī)床股份有限公司是中國制造大型精密機(jī)床的骨干企業(yè)，是國務(wù)院點名首批在內(nèi)地和香港上市的 9 家公司之一，昆明中鐵大型養(yǎng)路機(jī)械集團(tuán)有限公司是中國鐵路養(yǎng)路機(jī)械行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，昆明船舶設(shè)備集團(tuán)有限公司是國家經(jīng)貿(mào)委確定的 34 家現(xiàn)代物流工作重點聯(lián)系企業(yè)之一，云南西儀工業(yè)股份有限公司擁有亞洲最大汽車連桿生產(chǎn)線；昆明力神重工、昆明銑床廠、云南 CY 集團(tuán)有限公司、昆明云內(nèi)動力股份有限公司等企業(yè)是省內(nèi)知名度較高的企業(yè)。（2）實行目標(biāo)管理，確定具體責(zé)任人；建立考核機(jī)制，根據(jù)各階段建設(shè)質(zhì)量評估情況及時予以反饋和獎懲。4．校企合作體制機(jī)制科學(xué)，運行通暢，效果明顯通過從政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)院層面再到專業(yè)層面的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)，形成機(jī)構(gòu)完備、組織嚴(yán)密，機(jī)制科學(xué)、制度完善、獎懲適度的合作辦學(xué)、人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的校企合作長效體制機(jī)制，為云南高等職業(yè)院校提供范例。建立項目董事會（理事會） 。3. 鼓勵支持系部探索建立多種校企合作模式，為校企合作提供更為廣泛的實踐基礎(chǔ)充分發(fā)揮和調(diào)動教學(xué)系部積極性，支持電氣自動化技術(shù)專業(yè)的校企共建教學(xué)平臺模式、焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的“校企同行、資源共享”模式、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的校企共建實訓(xùn)中心模式建設(shè)，拓展校企合作空間，形成符合云南經(jīng)濟(jì)特點的有學(xué)院特色的校企模式。這里的“同行”是指學(xué)校按企業(yè)需要進(jìn)行同步生產(chǎn)。由于生產(chǎn)由學(xué)院完成，相關(guān)教學(xué)系就要針對產(chǎn)品生產(chǎn)制定完善校企合作人才培養(yǎng)方案，在完成學(xué)生技能培訓(xùn)的同時滿足產(chǎn)品生產(chǎn)，引進(jìn)企業(yè)文化和企業(yè)管理模式，形成真實的人才培養(yǎng)環(huán)境。利用考核獎勵機(jī)制引導(dǎo)企業(yè)改變觀念，主動和學(xué)院合作；通過評估，深化學(xué)院各項制度改革，完善校企合作體制機(jī)制建設(shè)。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案22（五）建立校企合作考核評價體系，為校企合作辦學(xué)提供動力建立校企合作考核評價指標(biāo)體系，制定《校企合作考核辦法》，由理事會組織相關(guān)職能部門定期組織考核進(jìn)行表彰，通過考核獎勵，深化和完善校企合作體制機(jī)制。實行全員聘任制，推行學(xué)院二級機(jī)構(gòu)目標(biāo)責(zé)任制管理，將教師參與企業(yè)科研、教學(xué)系服務(wù)企業(yè)和社會以及專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)納入目標(biāo)考核中，引導(dǎo)教學(xué)系認(rèn)真落實學(xué)院相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)適應(yīng)校企合作需要的師資隊伍建設(shè)，提升社會服務(wù)能力，擴(kuò)大社會服務(wù)范圍。通過校企合作指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會的運行，為各專業(yè)建設(shè)搭建一個從畢業(yè)生信息反饋，到課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)等整個人才培養(yǎng)過程的校企合作平臺，引導(dǎo)教學(xué)系充分利用 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案21學(xué)院校企合作辦學(xué)平臺和校企合作政策，制定校企合作實施細(xì)則，建立專業(yè)校企合作互訪、協(xié)商、會議機(jī)制，實現(xiàn)校企人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的運行機(jī)制。建立理事會議制度和各指導(dǎo)委員會會議制度以及下設(shè)機(jī)構(gòu)工作制度，定期召開各指導(dǎo)委員會工作會議。通過地方政策、校企合作管理制度、校內(nèi)配套制度的制度體系建立，為校企合作提供政策支撐。（3）制定《云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企課程建設(shè)實施辦法》、《云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作教材建設(shè)管理辦法》，鼓勵教師參與課程建設(shè)。（9）研究出臺《學(xué)生實習(xí)期間勞動管理辦法》，指導(dǎo)校企雙方加強(qiáng)學(xué)生的勞動管理。（5）研究出臺《企業(yè)兼職教師聘任考核辦法》，規(guī)定企業(yè)兼職教師的工作職責(zé)與任職資格，確定企業(yè)兼職教師的考核辦法與待遇。（1）研究出臺《校企合作管理辦法》，促進(jìn)學(xué)院和企業(yè)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)多種形式的校企合作辦學(xué)。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案18秘 書 處校 企 合 作指 導(dǎo) 委 員 會教 學(xué)指 導(dǎo) 委 員 會學(xué) 生 就 創(chuàng) 業(yè)指 導(dǎo) 委 員 會理 事 會學(xué) 院 校 企 合作 辦 公 室專 業(yè) 教 學(xué) 指導(dǎo) 委 員 會學(xué) 院 招 生就 業(yè) 辦 公 室教 學(xué) 系 校 企合 作 辦 公 室教 學(xué) 系 教 學(xué)管 理 辦 公 室教 學(xué) 系 招 生就 業(yè) 辦 公 室圖 311 校企合作管理體系機(jī)構(gòu)圖（二）建立地方政策、校企合作管理制度、校內(nèi)配套制度相配合的管理制度體系，為校企合作提供政策支撐學(xué)院舉辦方云南省機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會在云南省省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)研究和反映我省機(jī)械工業(yè)運行、改革和發(fā)展的重大問題，為省委、省政府制定我省機(jī)械工業(yè)的有關(guān)政策、法規(guī)措施提出建議和意見；組織開展面向行業(yè)的科技服務(wù)；組織開展民間的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流合作；經(jīng)政府委托和授權(quán)，參與制定行業(yè)規(guī)劃，對行業(yè)內(nèi)重大基本建設(shè)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)、投資與科技開發(fā)項目進(jìn)行前期論證。教務(wù)處為常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)定期召開會議，組織指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會實現(xiàn)校企在人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的深度合作，提高人才培養(yǎng)水平。（2）校企合作指導(dǎo)委員會由教育廳職能部門領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)（公司）負(fù)責(zé)人、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)組成。（2）定期召開會議，研究學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，審定學(xué)院人才培養(yǎng)方案，評估學(xué)院人才培養(yǎng)水平。3．企業(yè)職責(zé)權(quán)利合作企業(yè)具有提供人才、技術(shù)需求信息，提出專業(yè)布局與設(shè)置建議，參與人才培養(yǎng)方案的制定，參與課程體系、教材、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)、實訓(xùn)基地等建設(shè)，參與教育教學(xué)質(zhì)量評價，校企共同進(jìn)行技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用推廣，委托學(xué)院進(jìn)行職工繼續(xù)教育和技能提升等職責(zé)；具有共享學(xué)院資源（包括生產(chǎn)場地、先進(jìn)設(shè)備、辦公區(qū)域），共享合作研發(fā)成果，優(yōu)先選擇畢業(yè)生或直接委托學(xué)院“訂單”培養(yǎng)專業(yè)人才，享用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)資源，利用學(xué)院師資力量培訓(xùn)員工，委托學(xué)院進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和技術(shù)革新等權(quán)利。1．云南省機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會職責(zé)權(quán)利舉辦方云南省機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會有整合行業(yè)資源，搭建校企合作平臺，代表學(xué)院和企業(yè)向政府傳達(dá)共同要求，協(xié)助政府制定和實施促進(jìn)校企合作相關(guān)的政策和資金落實， 提供行業(yè)新技術(shù)發(fā)展信息，參與教育教學(xué)評估等職責(zé)。形成校企合作辦學(xué)理事會各指導(dǎo)委員會學(xué)院系四級管理體系。三、建設(shè)目標(biāo)建立以政府為主導(dǎo)、行業(yè)為引領(lǐng)、校企共建的合作辦學(xué)理事會領(lǐng)導(dǎo)下的職責(zé)明確、資源共享、責(zé)任共擔(dān)的校企合作管理體制；建立多層次、多結(jié)構(gòu)的校企合作機(jī)構(gòu)；建設(shè)以地方政策引領(lǐng)、合作辦學(xué)理事會政策支撐和校內(nèi)配套制度建設(shè)的制度保障體系； 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案15建立合作辦學(xué)、“人才共育、過程共管”、“身份互認(rèn)、人才共用”的校企合作運行機(jī)制；建立校企共建的考核評價體系；改革學(xué)院管理體制，將體制機(jī)制建設(shè)融入學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)中，建立適應(yīng)校企合作育人的考核評價體系和激勵機(jī)制。數(shù)控技術(shù)專業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式；電氣自動化技術(shù)專業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”的人才培養(yǎng)模式；焊接技術(shù)及自動化專業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。2022 年成立了由 30 多個企業(yè)參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會，下設(shè) 5 個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。9．建成重點服務(wù)裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源共享服務(wù)平臺建設(shè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于 Inter/Intra 的信息化校園系統(tǒng)，建成以機(jī)電行業(yè)為重點的優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程共享網(wǎng)，為開展學(xué)生、企業(yè)員工、社會人員在線培訓(xùn)提供完整的信息化解決方案；建成以機(jī)電行業(yè)為重點的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)及數(shù)字化圖書館，為裝備制造業(yè)從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)交流平臺；建成以機(jī)電行業(yè)為重點的教育網(wǎng)，為云南“橋頭堡”建設(shè)提供一個區(qū)域?qū)I(yè)人才學(xué)習(xí)與交流的平臺。將機(jī)電類職業(yè)資格鑒定工種提高到 28 個，依托行業(yè)，開展機(jī)電類職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定，建成機(jī)電職業(yè)資格技術(shù)培訓(xùn)鑒定中心，每年提供國家職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù) 11000 人次以上。通過各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的信息采集，綜合分析評價人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保證體系。為實現(xiàn)“1 基地 2 中心”國家骨干高職院校建設(shè)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。制訂兼職教師聘用與培訓(xùn)管理辦法，豐富兼職教師資源庫，擇優(yōu)聘請一批專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠承擔(dān)校內(nèi)外實踐技能課程及專業(yè)課程教學(xué)，并參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等人才培養(yǎng)工作。 4．重構(gòu)專業(yè)課程體系，打造一批優(yōu)質(zhì)核心課程以精品課程的建設(shè)條件和標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿，按職業(yè)能力和崗位技能要求建設(shè)專業(yè)核心課程。經(jīng)過3年建設(shè)，形成校企合作辦學(xué)、人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的長效體制機(jī)制，為學(xué)院的改革和發(fā)展提供強(qiáng)勁的推動力，實現(xiàn)辦學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，改革學(xué)院內(nèi)部人事管理分配制度，鼓勵教師下企業(yè)進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)服務(wù)，提高學(xué)院辦學(xué)治校能力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力。二、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，以數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、汽車檢測與維修技術(shù) 4 個重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，帶動模具設(shè)計與制造、機(jī)械制造與自動化、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、供用電技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)和汽車電子技術(shù) 8 個專業(yè)的發(fā)展，深化內(nèi)部管理體制、人才培養(yǎng)模式與課程體系、師資隊伍培養(yǎng)模式和工學(xué)結(jié)合運行模式等改革，全面提高學(xué)院的辦學(xué)水平、管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?裝備制造業(yè)的發(fā)展從數(shù)量和質(zhì)量上都對裝備制造業(yè)高技能人才提出了更高的要求。至 2022 年主要勞動人口受過高等教育的比例達(dá)到 15%左右，高技能人才占技能勞動者的比例達(dá)到 25%。據(jù)云南省第三次工業(yè)普查資料顯示，全省鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上獨立核算工業(yè)企業(yè) 萬職工中，工人和學(xué)徒占 %，工程技術(shù)人員僅占 %。根據(jù)云南省裝備制造業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，到“十二五”末全行業(yè)的銷售收入要達(dá)到 1400 億元，增加值達(dá)到 350 億元?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》明確：注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才。 《人才規(guī)劃綱要》明確指出要建設(shè)包括高技能人才在內(nèi)的 6 支人才隊伍，并提出：高技能人才到 2020 年要占技能勞動者的比例達(dá)到 28%，高技能人才總量到2022 年達(dá)到 3400 萬，2020 年達(dá)到 3900 萬，其中技師、高級技師達(dá)到 1000 萬人。2022—2022 年云南省人民政府高峰副省長 3 次到學(xué)院調(diào)研工作，對學(xué)院的發(fā)展給予肯定，并寄予希望：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所基礎(chǔ)好、潛力大、職教特色突出的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，要力爭把學(xué)院建成省內(nèi)一流的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。《云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022～2020 年） 》明確：積極推動高 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案5校辦出特色。支持高等職業(yè)教育示范性建設(shè)?！对颇鲜C(jī)械裝備制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2022——2022 年） 》明確：云南裝備制造業(yè)著力培育發(fā)展汽車和新型柴油發(fā)動機(jī)、電力裝備、大型數(shù)控機(jī)床、重化礦冶成套