20xx幼師專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-07-04 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人歌曲：規(guī)定曲目和自選曲目技能考核項目與要求考核方式：考查形式采用平時成績、期末考試成績相結(jié)合的形式，其中： 平時成績占 30% （平時成績包括：考勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小測驗等）期末考試成績占 70% 曠課超過30%，取消考試考評資格。 表134 “音樂”課程描述課程名稱音樂學時數(shù)320學習目標通過理論和實踐教學，使學生掌握良好的歌唱姿態(tài)，正確的發(fā)聲方法、呼吸方法、共鳴技術(shù)、歌唱技巧等工作任務通過音樂的學習，不僅是學生掌握音樂的基本知識和技能，并且能能夠勝任幼兒園音樂課的教學和相關活動的演唱能力。職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：熟練掌握發(fā)音方法、技能.（2）方法能力：具有較強的自學能力與知識遷移能力。（3）社會能力：具有較強的語言應用與人際交往能力，團隊合作能力及應變創(chuàng)新能力。學習內(nèi)容音樂體系，五線譜，節(jié)奏節(jié)拍，音程，和旋，調(diào)式，轉(zhuǎn)調(diào)，移調(diào)，常用記號，裝飾音，音樂的速度與力度，旋律曲式技能考核項目與要求考核方式：考試形式采用平時成績、期末考試成績相結(jié)合的形式，其中： 平時成績占 30% （平時成績包括：考勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小測驗等）期末考試成績占 70% 曠課超過30%，取消考試考評資格。 表135 “舞蹈”課程描述課程名稱舞蹈學時數(shù)320學習目標通過本課程的學習，掌握舞蹈的基本理論，、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈， 工作任務具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：熟練掌握舞蹈的基本理論（2）方法能力：具有較強的自學能力與知識遷移能力。能獨立制定工作計劃并進行實施。（3）社會能力：具有較強的語言應用與人際交往能力，團隊合作能力及應變創(chuàng)新能力學習內(nèi)容舞蹈的基本理論；基本舞姿的練習：踢腿、彈腿、跳躍等；民族舞的學習：藏族、維吾爾族、蒙古族；幼兒舞蹈的創(chuàng)作及編排；律動組合及韻律操的創(chuàng)編技能考核項目與要求考核方式：考試形式采用平時成績、期末考試成績相結(jié)合的形式，其中： 平時成績占 30% （平時成績包括：考勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小測驗等）期末考試成績占 70% 曠課超過30%，取消考試考評資格。表136 “手工”課程描述課程名稱手工學時數(shù)160學習目標手工學習將為學生從事幼兒教育打下良好的基礎，是一種培養(yǎng)創(chuàng)造意識、設計思維、動手能力的活動，適合表現(xiàn)能力和想象力的培養(yǎng)。工作任務手工教學，幼兒園及教室的設計與布置職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：熟練掌握手工制作的方法及技能，能熟練運用各項技能進行教學及學習環(huán)境美化。（2）方法能力：具有較強的自學能力與知識遷移能力。（3）社會能力：具有較強的語言應用與人際交往能力，團隊合作能力及應變創(chuàng)新能力。學習內(nèi)容掌握紙雕花，廢物利用，教具制作，手工花制作技能考核項目與要求考核方式：考查形式采用平時成績、期末考試成績相結(jié)合的形式，其中： 平時成績占 30% （平時成績包括：考勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小測驗等）期末考試成績占 70% 曠課超過30%，取消考試考評資格。表137 “美術(shù)與書法”課程描述課程名稱美術(shù)與書法學時數(shù)320學習目標培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好，健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；書法課程要求學生了解書法的風格特點和藝術(shù)規(guī)律，掌握書寫工具的性能。使學生較為熟練的掌握毛筆楷書和行書的書寫技法，并掌握硬筆書寫的基礎規(guī)律和要求。為將來的教學打下基礎。工作任務教學，幼兒園及教室的設計與布置職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：熟練掌握美術(shù)與書法的技能，能熟練運用各項技能進行教學及學習環(huán)境美化。（2）方法能力：具有較強的自學能力與知識遷移能力。（3）社會能力：具有較強的語言應用與人際交往能力，團隊合作能力及應變創(chuàng)新能力。學習內(nèi)容素描基礎，色彩基礎，圖案基礎，水粉畫，裝飾畫的設計與臨摹，簡筆畫，毛筆字，鋼筆字。技能考核項目與要求考核方式：考查形式采用平時成績、期末考試成績相結(jié)合的形式，其中： 平時成績占 30% （平時成績包括：考勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、小測驗等）期末考試成績占 70% 曠課超過30%，取消考試考評資格。4．專業(yè)核心課程學習情境總表每門核心課程選取若干個項目或任務作為情境教學的載體，職業(yè)行動領域的工作過程融合在項目或任務訓練中，5門專業(yè)核心課程的學習情境匯總表138表138 專業(yè)核心課程學習情境總表 學習情境核心課程學習情境1學習情境2學習情境3學習情境4學習情境5H1：鋼琴鋼琴基礎知識幼兒歌曲成人歌曲即興伴奏H2：音樂音樂基礎知識視唱練耳幼兒歌曲成人歌曲H3：舞蹈舞蹈基礎知識舞蹈基本功民族舞成人舞自創(chuàng)舞H4：手工 紙雕花廢物利用教具制作手工花H5:美術(shù)與書法素描色彩水粉三筆字簡筆畫 七、教學進程及課時、教學時間分配表湘西民族職業(yè)技術(shù)學院2013級幼師專業(yè)三年制中專人才培養(yǎng)方案招生對象：初中畢業(yè)生 學制：三年（一）課程設置與教學進程表課程類別序號課程名稱教學學時按學期分配周學時考核分配總學時學分 理論教學 技能訓練 第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期考試學期考查學期202020 20
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