【文章內(nèi)容簡介】 案 為了體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，特制定本方案，其特點是實行兩個掛鉤、兩次計獎，通過考勤、考試充分顯示了工作人員的工作內(nèi)涵質(zhì)量和業(yè)務知識水平。 一、與考勤、考核掛鉤，按得分第一次計獎 每日考核：出勤一天滿分為 10分，再根據(jù)工作質(zhì)量、勞動和服務態(tài)度、完成工作任務情 況進行考核評分（具體考核見獎懲制度）。 綜合考核：在特定的時間內(nèi)（如上級考核驗收）受到表揚或批評以及崗位工作成績，按 獎懲制度加、扣分。 二、與業(yè)務考試掛鉤，按得分第二次計獎 根據(jù)醫(yī)院每年獎金兌現(xiàn)的形式不同，擬定以下計獎方法： 每月兌獎 方法：每人通過考勤、考核所得獎金數(shù)考試分數(shù)線的得獎百分數(shù)既為災得獎 金。（詳見獎懲制度） 每季兌獎法：同上 半年兌獎法：每人通過考勤、考核所得獎金數(shù) — （所得獎金247。 2考試分數(shù)線被扣獎的百 分數(shù)）既為實得獎。 年兌獎法：每人考勤、考核所得獎金－（所得獎金247。 4考試分數(shù)線被扣獎的百分數(shù)）既 為實得獎。 新分配的大、中專畢業(yè)生和新調(diào)入人員的獎金除按 醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，中專畢業(yè)生第 一年本人獎金下浮 5%，第二年下浮 3%，第三年下浮 2%，第四年下浮 1%。大專畢業(yè)生第 一年下浮 5%，第二年下浮 2%，第三年下浮 1%。新調(diào)入人員第一年下浮 4%，第二年下浮 2%。 （ 十五 ） 隔離消毒制度 為了提高檢驗質(zhì)量，保障工作人員的健康和防止交叉感染。特制訂消毒隔離制度： 認真執(zhí)行《病原微生物實驗室生物安全管理條例》和《醫(yī)療廢物管理條例》，做好消毒隔 離工作。 細菌室每日用紫外線照射半小時，每月作空氣細菌培養(yǎng)一次。 工作臺面于下班前用 1： 20的戊二醛 揩抹。 靜脈采血用一次性注射器做到一人一針一帶。 末梢采血，應一人一針一管。 工作期間，穿好工作服或隔離衣，無菌操作要戴口罩。 被病原微生物污染的物品，應高壓滅菌后，再清洗。 醫(yī)療廢物用黃色袋裝，交醫(yī)院醫(yī)療廢物中心，作好記錄。 下班前應用 %過氧乙酸或戊二醛浸泡手 5分鐘。 11 污染的檢驗報告單，應經(jīng)消毒處理后方可發(fā)出。 1被污染的臺、地面要隨即用消毒液進行消毒。 1血庫采血、檢測后的廢棄物應及時在焚化爐內(nèi)焚燒，報廢血液應先用液體消毒劑消毒后， 有形物品 再焚燒。 （ 十六 ） 安全管理制度 為了維護正常的生活、工作秩序，預防各種影響安全的隱患，特制定本制度。 本科安全由副主任陳懷炳負責。 加強安全意識教育，逢會要講安全，督促管好自己的人。 劇毒、易燃、易爆等危險品由專人、專柜、專鎖保管。 科內(nèi)物品有專人保管，定期盤存，以防丟失。 值班人員負責科室的各種安全，并按要求及時鎖好上、下兩道門。 凡因責任性不強，丟失的物品誰當班、誰保管誰負責賠償。 加強醫(yī)療安全教育，嚴格操作規(guī)程，減少差錯，杜絕事故的發(fā)生。 加強勞動保 護，宣傳安全常識，做到安全上班，安全下班。 搞好消毒隔離工作，防止交叉污染，并認真作好院內(nèi)感染監(jiān)測。 （ 十七 )交接班和值班制度 本科實行晝夜值班制度。值班人員必須堅守崗位，履行職責。 按醫(yī)院規(guī)定的上班時間，提前 10分鐘進行交接班。 交接班人員雙方必須現(xiàn)場交接，尤其是血庫要雙方核對并進行簽字，對需要特殊說明的 情況要重點交班。 值班人員接班后要巡視科室，檢查門窗、水電是否關(guān)好，保證安全。 值班期間負責處理科內(nèi)各項急診工作，報告要及時準確。 在值班中遇到難以處 理的事情要及時向主任匯報，不得延誤工作，影響對病人的治療和 搶救。 (十八 ） 與臨床聯(lián)系制度 為了滿足臨床的需求，不斷改進工作，特制定本制度。 利用平時工作接觸機會，隨時與臨床醫(yī)生交流，聽取他們對檢驗工作的意見和要求。 每月末派一名高職稱具有一定表達能力的檢驗人員到病區(qū)和門診各科征求醫(yī)生們對檢驗 工作的意見和要求。并將其反映的內(nèi)容記錄在與臨床聯(lián)系登記薄上。能答復的應既時解 答，如果暫時解答不了的由科主任負責將處理辦法反饋給相關(guān)科室及人員。 每半年召開一次臨床科主任、護士長座談會，聽取臨床對檢驗 工作的意見和建議，介紹 本科的工作情況，相互交流。 開辦檢驗與臨床通訊雙月刊，由檢驗科與臨床有關(guān)科主任擔任編輯，臨床醫(yī)護和檢驗科 工作人員均可投稿，通訊發(fā)送臨床各科，實行廣泛的交流與勾通。 定期召開科內(nèi)會議，收集來自臨床各方面的反應，集思廣益，不斷改進和修正工作，提 高整體水平。 (十九 )危急值報告制度 為了更好的服務于臨床、為搶救危重病人爭取時間 一切為病人著想急病人之所急， 特制定本制度。 12 本制度是根據(jù)省衛(wèi)生廳和省臨檢中心的要求而制定。 本科危急值是參照了某些上級醫(yī)院 又結(jié)合我院實際而制訂的 。 本科危急值： K 3。 0： 6。 0 mmol/L Na 115： 150 mmol/L CL 80。 0： 120mmol/L Ca ： P ： mmol/L GL U： 18 mmol/L BUN 18 mmol/L Cr 352 mmol/L UA700mmol/L CO2cp10： 30 mmol/L AMY3000U/L 1340umol/L CK1500U/L LDH500U/L AST500U/L Hb60g/L WBC ： 30*109/L RBC *1012/L PBC 50*109/L HCT20% PT20 S APTT60 S 大便潛血試驗：強陽性 血紅蛋白尿：陽性 檢驗科在上述項目所測結(jié)果達到或超過此危急值時，應仔細核對，無誤后應立即向臨床報 告，并做好記錄，時間應準確到分鐘。 如果未仔細核對，或報告不及時，發(fā)現(xiàn)一次，扣 5分，造成不良后果者按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處 理。 （ 二十 ） 醫(yī)療廢物管理及交接制度 為了預防交叉感染和院內(nèi)感染，特制定本制度。 認真學習和宣傳《醫(yī)療廢物管理條例》。 科室在適宜的地方放置拉圾簍 ,內(nèi)套 黃色一次性方便袋 ,以便放置一般性醫(yī)療廢物。 針頭等利器醫(yī)療廢物 ,應放在利器合內(nèi) ,由清潔工集中裝袋。 有細菌生長如細菌培養(yǎng)基及菌種應先高壓消毒后再放到套有黃色一次性方便袋的拉圾簍 內(nèi)。 科內(nèi)所有醫(yī)療廢物每天由清潔工收集入袋 ,作好數(shù)量和收集人記錄。 每天下午 5點由清潔工送交醫(yī)院醫(yī)療廢物中心 ,作好登記 ,雙方簽字。 13 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結(jié) 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、 校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材 中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不 14 同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。 9 日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二 聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事 務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標 ...... 15 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實習總結(jié) 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期 間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自 己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路 16 不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行 學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過 努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老 17 師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內(nèi)容： 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課 的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的