【文章內(nèi)容簡介】 價(jià)體系建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)2012年2013年1組建專業(yè)建設(shè)委員會●聘請企業(yè)專家,組建專業(yè)建設(shè)委員會對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查●專業(yè)建設(shè)委員會對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查2建立質(zhì)量考核評價(jià)體系●完善人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價(jià)體系●制定人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價(jià)辦法（七）開展社會服務(wù)，提高社會服務(wù)能力1．建設(shè)思路與目標(biāo)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才和教學(xué)資源優(yōu)勢，將藥品質(zhì)量檢測綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成企業(yè)員工培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)服務(wù)、企業(yè)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)的社會服務(wù)基地。2．建設(shè)內(nèi)容（1）企業(yè)員工培訓(xùn)將教學(xué)和社會服務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起，開展多層次、多形式、多對象的企業(yè)員工培訓(xùn)。三年內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)員工500人次。（2）職業(yè)資格鑒定與培訓(xùn)依托職業(yè)技能鑒定站，積極開展藥物分析工的職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定，力爭三年內(nèi)培訓(xùn)與鑒定中、高級藥物分析工450人次。（3）技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)利用專業(yè)人才優(yōu)勢，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、新藥研發(fā)。三年內(nèi)與太原晉陽制藥廠共同完成技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)。（4）執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)依托師資條件和實(shí)訓(xùn)基地的優(yōu)勢，為執(zhí)業(yè)藥師提供培訓(xùn)。計(jì)劃三年內(nèi)完成執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)300人次。表11 社會服務(wù)能力建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)序號建設(shè)內(nèi)容2012年2013年1企業(yè)員工培訓(xùn)●培訓(xùn)企業(yè)員工300人次●培訓(xùn)企業(yè)員工200人次2職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)●完成職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)200人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)260人次3技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)●共同完成開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)●技術(shù)咨詢4執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)150人次●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)150人次表12 社會服務(wù)能力建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算（萬元）2011年2012年合計(jì)1企業(yè)員工培訓(xùn)12職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)13技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)14執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)1小計(jì)224（八）建設(shè)數(shù)字校園，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)1．建設(shè)思路與目標(biāo)通過校園網(wǎng)軟硬件平臺建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和數(shù)字化水平；通過數(shù)字校園建設(shè)，開發(fā)2門網(wǎng)絡(luò)課程，12門課程的多媒體課件，50%以上的專業(yè)教師擁有個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站。建設(shè)8個(gè)優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。建成后，將全面提升學(xué)院教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化水平。2．建設(shè)內(nèi)容（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與師生互動教學(xué)平臺建設(shè)建設(shè)“山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站”， 通過教師教學(xué)網(wǎng)站、虛擬實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇交流網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和交流。按照專業(yè)進(jìn)行資源分類，使教學(xué)資源優(yōu)化組合、便捷存取，師生可以直接獲取所需資料，實(shí)現(xiàn)交流與互動。通過網(wǎng)絡(luò)交流實(shí)現(xiàn)校企合作交流，提供社會服務(wù)，增強(qiáng)社會效益。（2）專業(yè)群教學(xué)資源庫建設(shè)建設(shè)以“藥品質(zhì)量檢測技術(shù)”專業(yè)為重點(diǎn)，“中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)”、“食品營養(yǎng)與檢測”、“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)”專業(yè)為支撐的專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。主要內(nèi)容包括精品課程庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫、專業(yè)信息文獻(xiàn)庫、多媒體課件庫、視頻動畫庫、仿真模擬實(shí)訓(xùn)庫、案例庫和試題庫。為學(xué)生自學(xué)、教師教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。表13 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)建設(shè)進(jìn)度及目標(biāo)序號建設(shè)內(nèi)容2012年2013年1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與師生互動教學(xué)平臺建設(shè)●基于數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)教師個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站●運(yùn)行教師個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站2專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)●建設(shè)精品課程庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫、專業(yè)信息文獻(xiàn)庫、多媒體課件庫、視頻動畫庫、仿真模擬實(shí)訓(xùn)庫、案例庫和試題庫●完善專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫表14 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號項(xiàng) 目經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算（萬元）2011年2012年合計(jì)1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與師生互動教學(xué)平臺建設(shè)4482專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)448小計(jì)8816四、改革舉措給力，保證高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企對接具體改革舉措：成立專業(yè)建設(shè)委員會，共同制定人才培養(yǎng)方案，深化“411”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，確立基于工作過程的專業(yè)課程體系；校企合作開發(fā)課程內(nèi)容；校企合作制定課程標(biāo)準(zhǔn)；校企合作開發(fā)教學(xué)資源；制定合作委員會的章程及相關(guān)制度。，探索系統(tǒng)培養(yǎng)，促進(jìn)中高貫通具體改革舉措：邀請企業(yè)、行業(yè)專家，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件等方面的延續(xù)與銜接，與專業(yè)課教師共同修訂人才培養(yǎng)方案，完善教學(xué)管理，改革評價(jià)辦法，改革招生考試制度，探索中等和高等職業(yè)教育銜接、貫通的人才培養(yǎng)通道。、藥品檢測綜合中心，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化實(shí)踐育人具體改革舉措：聘請合作企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，共同完善校內(nèi)藥品檢測中心建設(shè)，使之成為學(xué)生實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、企業(yè)人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的中心；與學(xué)院校辦藥廠合作，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，使之成為學(xué)生真實(shí)的崗位訓(xùn)練基地；與企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，使之成為學(xué)生工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、教師企業(yè)實(shí)踐、企業(yè)員工培訓(xùn)的基地。、數(shù)字化、信息化的教學(xué)資源為平臺，開展校企聯(lián)合教學(xué)，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式具體改革舉措：采用任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式。依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改革課程教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和要求，減少陳舊內(nèi)容。建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程，加強(qiáng)特色教材建設(shè)。積極開展學(xué)生技能競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。利用現(xiàn)代信息化的教學(xué)資源，使企業(yè)兼職教師在生產(chǎn)、工作現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)。，強(qiáng)化社會服務(wù)能力，建設(shè)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)具體改革舉措：聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的兼職教師，承擔(dān)實(shí)踐課程的教學(xué)任務(wù)。派專職教師到企業(yè)調(diào)研、頂崗實(shí)踐、技術(shù)服務(wù)等，提高專職教師的實(shí)踐能力。建設(shè)成一支專兼結(jié)合、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。、行業(yè)用人單位的反饋信息為依據(jù)，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生質(zhì)量，實(shí)施第三方評價(jià)運(yùn)行機(jī)制具體改革舉措：通過對企業(yè)、行業(yè)用人單位的調(diào)研和專業(yè)指導(dǎo)委員會科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，了解畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等；為專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等方面提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。五、績效考核指標(biāo)完善，建設(shè)內(nèi)容具體表15 績效考核指標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目2012年2013年推進(jìn)校企對接建設(shè)內(nèi)容：●成立專業(yè)建設(shè)委員會共同制定人才培養(yǎng)方案，確立專業(yè)課程體系●制定合作委員會的章程及相關(guān)制度●邀請企業(yè)、行業(yè)專家8名，與專業(yè)課教師共同進(jìn)行調(diào)查、研究、分析、論證。修訂人才培養(yǎng)方案，并開始實(shí)施●構(gòu)建基于工作課程的課程體系●職業(yè)分析，制定課程標(biāo)準(zhǔn)●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成2本核心能力課程教材和10本“活頁化”校本教材的編寫任務(wù)，修訂1本綜合實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)內(nèi)容：●與6家企業(yè)合作，優(yōu)化實(shí)習(xí)基地●與6家合作企業(yè)簽定工學(xué)交替、輪崗實(shí)習(xí)協(xié)議●與6家合作企業(yè)完善各項(xiàng)制度●優(yōu)化教學(xué)過程，深化教學(xué)改革●實(shí)施基于工作課程的課程體系●制定項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（sop）和項(xiàng)目技能考核標(biāo)準(zhǔn)●完成4門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●出版2本核心能力課程教材及1本綜合實(shí)訓(xùn)教材績效指標(biāo)：●制定人才培養(yǎng)方案，確立專業(yè)課程體系●制定課程標(biāo)準(zhǔn)●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成13本教材的編寫績效指標(biāo)：●與6家企業(yè)深度合作●制定項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（sop）和項(xiàng)目技能考核標(biāo)準(zhǔn)●完成4門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●出版3本教材探索系統(tǒng)培養(yǎng)建設(shè)內(nèi)容：●聘請行業(yè)、企業(yè)高層管理人員5名研討中職教育和高職教育專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)●成立“專升本”輔導(dǎo)班建設(shè)內(nèi)容：●實(shí)施藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃●組織教師開展“專升本”輔導(dǎo)績效指標(biāo)：●修訂人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃●成立“專升本”輔導(dǎo)班績效指標(biāo)：●實(shí)施人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃●提高“專升本”率強(qiáng)化實(shí)踐育人建設(shè)內(nèi)容：●完善藥品質(zhì)量檢測綜合實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)條件●與校辦藥廠共建，重點(diǎn)投資訓(xùn)練體系和管理體系建設(shè)●簽定合作協(xié)議,建立6個(gè)深度合作校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容：●完善藥品質(zhì)量檢測綜合實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)條件●與校辦藥廠共建，重點(diǎn)投資訓(xùn)練體系和管理體系建設(shè)●安排工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)●與企業(yè)共建，完善管理體制及制度建設(shè)績效指標(biāo)：●購置儀器4臺，實(shí)訓(xùn)設(shè)備52個(gè)●建設(shè)1個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地●建成6個(gè)深度合作的校外實(shí)訓(xùn)基地績效指標(biāo)：●購置儀器11臺轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式建設(shè)內(nèi)容：●完善分組討論、仿真模擬訓(xùn)練法、生產(chǎn)性實(shí)踐法等教學(xué)方法,并推廣應(yīng)用●每年舉辦一屆藥物分析工技能大賽●提高教學(xué)資源管理水平，實(shí)現(xiàn)資源最大化共享●開發(fā)5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓(xùn)練軟件、6門教學(xué)課件建設(shè)內(nèi)容：●探索新的教學(xué)方法●每年舉辦一屆藥物分析工技能大賽●完成5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓(xùn)練軟件、6門教學(xué)課件建設(shè)績效指標(biāo)：●完善分組討論法、模擬訓(xùn)練法、生產(chǎn)性實(shí)踐法等教學(xué)方法●舉辦1次技能大賽●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●職業(yè)分析，制定課程標(biāo)準(zhǔn)●完成13本教材的編寫●建立教學(xué)資源共享平臺績效指標(biāo)：●創(chuàng)新教學(xué)方法●舉辦1次技能大賽●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（sop）和項(xiàng)目技能考核標(biāo)準(zhǔn)的制定●出版3本教材●運(yùn)行教學(xué)資源共享平臺建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容：校內(nèi)專業(yè)教師隊(duì)伍：●6人外出學(xué)習(xí)交流●6人儀器進(jìn)修●2人獲取碩士學(xué)位●2人碩士課題研究●培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人●培養(yǎng)6名骨干教師●6人企業(yè)實(shí)踐校外兼職教師隊(duì)伍：●聘請3名企業(yè)兼職教師,擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，建立兼職教師資源庫、制定管理辦法●加強(qiáng)對兼職教師的管理和考核建設(shè)內(nèi)容：校內(nèi)專業(yè)教師隊(duì)伍：●6人外出學(xué)習(xí)交流●6人儀器進(jìn)修●2人獲取碩士學(xué)位●2人碩士課題研究●培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人●培養(yǎng)6名骨干教師●6人企業(yè)實(shí)踐校外兼職教師隊(duì)伍：●聘請3名企業(yè)兼職教師,擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，建立兼職教師資源庫、制定管理辦法●加強(qiáng)對兼職教師的管理和考核績效指標(biāo)：●校內(nèi)專業(yè)教師隊(duì)伍“雙師”素質(zhì)達(dá)90%●企業(yè)兼教師擔(dān)專業(yè)實(shí)踐課學(xué)時(shí)達(dá)50%績效指標(biāo)：●校內(nèi)專業(yè)教師隊(duì)伍“雙師”素質(zhì)達(dá)100%●企業(yè)兼教師擔(dān)專業(yè)實(shí)踐課學(xué)時(shí)達(dá)50%實(shí)施第三方評價(jià)建設(shè)內(nèi)容：●聘請企業(yè)專家，組建專業(yè)建設(shè)委員會對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查建設(shè)內(nèi)容：●專業(yè)建設(shè)委員會對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查績效指標(biāo)：●聘請企業(yè)專家，組建專業(yè)建設(shè)委員會●制定教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)辦法績效指標(biāo)：●制定人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價(jià)辦法提高社會服務(wù)能力建設(shè)內(nèi)容：●培訓(xùn)企業(yè)員工300人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)200人次●共同完成開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)150人次建設(shè)內(nèi)容：●培訓(xùn)企業(yè)員工200人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)260人次●技術(shù)咨詢●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)150人次績效指標(biāo)：●培訓(xùn)650人次，開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)績效指標(biāo)：●培訓(xùn)610人次現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)建設(shè)內(nèi)容：●基于數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)教師個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站●建設(shè)精品課程庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫、專業(yè)信息文獻(xiàn)庫、多媒體課件庫、視頻動畫庫、仿真模擬實(shí)訓(xùn)庫、案例庫和試題庫建設(shè)內(nèi)容：●運(yùn)行教師個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站●完善專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫績效指標(biāo)：●50%以上的專業(yè)教師擁有個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站●建成8個(gè)共享教學(xué)資源庫績效指標(biāo)：●50%以上的專業(yè)教師個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站運(yùn)行良好●8個(gè)教學(xué)資源庫實(shí)現(xiàn)共享六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算合理，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)本專業(yè)央財(cái)預(yù)算共計(jì)200萬元，其中設(shè)備購置費(fèi)100萬元，非設(shè)備購置費(fèi)100萬元。（一）2011年央財(cái)使用預(yù)算100萬元，其中設(shè)備購置費(fèi)50萬元，非設(shè)備購置費(fèi)50萬元。表16 2011年設(shè)備購置費(fèi)預(yù)算明細(xì)表實(shí)訓(xùn)室名稱序號名稱名稱型號規(guī)格數(shù)量單價(jià)（萬元）備注藥品質(zhì)量檢測綜合實(shí)訓(xùn)中心1落地通風(fēng)櫥1200L850W2350H 1　2紫外可見分光光度計(jì)雙光束TU19011光譜帶寬可調(diào)3氣相色譜儀島津2014C120電腦、穩(wěn)壓器、毛細(xì)管色譜柱4傅立葉變換紅外光譜儀WQF510A115配套空調(diào)、除濕機(jī)、穩(wěn)壓器、電腦5試劑柜　2鋁木6電腦個(gè)258　7電腦桌椅套251　合計(jì)　　　5650　表17 2011年非設(shè)備購置費(fèi)預(yù)算分項(xiàng)明細(xì)表項(xiàng)目2012年（萬元）合計(jì)（萬元）校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)●成立專業(yè)建設(shè)委員會共同制定人才培養(yǎng)方案，確立專業(yè)課程體系5●制定合作委員會的章程及相關(guān)制度專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施●邀請企業(yè)、行業(yè)專家8名，與專業(yè)課教師共同進(jìn)行調(diào)查、研究、分析、論證。研討中職教育和高職教育專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)33課程與教學(xué)資源建設(shè)●構(gòu)建基于工作課程的課程體系221●職業(yè)分析，制定課程標(biāo)準(zhǔn)●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成2本核心能力課程教材和10本“活頁化”校本教材的編寫任務(wù)，修訂1本綜合實(shí)訓(xùn)教材4●提高教學(xué)資源管理水平，實(shí)現(xiàn)資源最大化共享●開發(fā)10套試題庫、2門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓(xùn)練軟件、12門教學(xué)課件13現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)●50%以上的專業(yè)教師擁有個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站●建成8個(gè)共享教學(xué)資源庫88師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)