江西省余江縣第一中學(xué)高中語文記念劉和珍君課件1新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-07-03 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 d224。ngfěib243。 ch243。uchji233?！?24。o 224。n232。 d224。ndi233。 cu225。nl249。 z236。fēi ǎiyǔnx249。一、解題 ? 1．劉和珍：北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生。 “ 三一八 ” 慘案中，身為學(xué)生自治會主席的劉和珍，動員組織同學(xué)集會游行。她扛著校旗到段祺瑞執(zhí)政府門前請愿，段祺瑞竟命令衛(wèi)兵開槍，劉和珍身中七彈，壯烈犧牲，時年 22歲。 ?2． 文題中的 “ 記 ” 相當于 “ 紀 ”字，并非魯迅寫了錯別字。因為當時白話文剛剛興起，有些用詞并不是很規(guī)范。也有一說，認為魯迅曾留學(xué)日本，他的用語用詞受到過日文的影響。 “ 記念 ” 一詞來自日文，義同中文的紀念。 二、 在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住作者悲憤的感情線索，理清全文思路。 五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)： 煤的類比 —— 不宜用請愿這種斗爭方式陶潛的詩 —— 青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當局者竟這樣兇殘出乎意料 流言家竟如此下劣中國女性竟如此從容慘案意義： 證明中國女子的勇毅沒有消亡遇難細節(jié)： “從背部入，斜穿心肺 ”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆 ”諷刺暴行： “偉大 ”“偉績 ”“武功 ”（反語）三部 :分寫作緣由 烈士生平事跡和遇害經(jīng)過 教訓(xùn)和意義鼓舞人們前仆后繼一、說明寫作的原因和目的：二、進一步說明寫作的目的：三、追敘認識經(jīng)過，贊揚斗爭精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷歷史的反思(劉是怎么樣的一個人？)? 第一部分（ 2），紀念劉和珍的緣由，分兩層：一是為紀念烈士，二是為警醒庸人；? 第二部分（ 5），追憶劉和珍的生平，共三層：分別是認識過程、遇難經(jīng)過概況及遇難經(jīng)過特寫? 第三部分（ 7）， “ 三一八 ” 慘案的思索，分兩層，分別論述情愿方式不當和精神永存人間。 三、研習(xí)課文 ?1．劉和珍在 “ 三一八 ” 慘案中犧牲了，年僅 22歲。一個年輕的生命就這樣殞落了，如一技傲放的鮮花凋零了。這無疑是一個巨大的悲劇，魯迅曾經(jīng)說過： “ 悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。 ” 下面我們不妨 來探尋一下劉和珍身上有價值的東西，那些可貴的品質(zhì)。 劉和珍 —— 神情舉止、品質(zhì)、精神、性格、作者情感●預(yù)定 《 莽原 》 全年 —— “毅然 ” 堅定追求進步思想●參加師大學(xué)潮斗爭慮及母?！袂巴鶊?zhí)政府請愿，被殺害 —— “欣然 ”前往 愛國熱忱★ 劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。
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