【文章內(nèi)容簡介】 析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求82. 操作實施（3分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的軸套滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸套基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸套基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（1分）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)記錄和分析，能提出一些新建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（2分）見表4P61. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定端蓋的加工工藝方案及實施步驟（1分）教師評價＋互評圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求42. 操作實施（2分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的端蓋零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的端蓋零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的端蓋零件基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（）見表4P71. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定液壓缸的加工工藝方案及實施步驟（2分）教師評價＋互評圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求62. 操作實施（2分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的液壓缸零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的液壓缸零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的液壓缸零件基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（1分）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（1分）見表4P81. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定軸承座的加工工藝方案及實施步驟（2分）教師評價＋互評圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求82. 操作實施（3分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的軸承座零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸承座零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸承座零件基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（1分）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（1分）見表4P91. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定閥體的加工工藝方案及實施步驟（1分）教師評價＋互評圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求42. 操作實施（2分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的閥體零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的閥體零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的閥體零件基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（1分）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（1分）見表4P101. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定減速器的加工工藝方案及實施步驟（2分）教師評價＋互評圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求62. 操作實施（2分）教師評價＋自評能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的減速器零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的減速器零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的減速器零件基本滿足技術(shù)要求3. 項目總結(jié)報告（1分）教師評價格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項目公共考核點(diǎn)（1分）見表4項目公共考核評價標(biāo)準(zhǔn)見表4。表4　項目公共考核評價標(biāo)準(zhǔn)項目公共考核點(diǎn)建議考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1. 工作與職業(yè)操守（30％）評教師評價＋自評＋互評安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守安全文明工作，職業(yè)操守較好沒出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2. 學(xué)習(xí)態(tài)度（30％）教師評價學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高沒有厭學(xué)現(xiàn)象3. 團(tuán)隊合作精神（20％）互評具有良好的團(tuán)隊合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項目任務(wù)4. 交流及表達(dá)能力（10％）互評＋教師評價能用專業(yè)語言正確流利地展示項目成果能用專業(yè)語言正確、較為流利地闡述項目能用專業(yè)課文基本正確地闡述項目，無重大失誤5. 組織協(xié)調(diào)能力（10％）互評＋教師評價能根據(jù)工作任務(wù)對資源進(jìn)行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能工作條件地資源進(jìn)行較合理分配，同時較正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)對資源進(jìn)行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程，無重大失誤學(xué)習(xí)情境見表5。表5 學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境1：軸類零件加工工藝設(shè)計及實施學(xué)時：28子情境1：工藝設(shè)計及實施準(zhǔn)備學(xué)時：8項目任務(wù)機(jī)械加工工藝設(shè)計及準(zhǔn)備項目目標(biāo)專業(yè)能力 ： （1）：了解工藝規(guī)程的形式與作用（2）：理解機(jī)械加工的經(jīng)濟(jì)精度概念（3）：理解毛坯選用種類與注意事項（4）：理解定位基準(zhǔn)的選擇原則及其應(yīng)用（5）：理解工藝路線擬定的方法（6）：理解應(yīng)用工藝尺寸鏈方法來計算工序尺寸（7）：掌握尺寸鏈的概念和極值法的尺寸鏈計算公式（8）：掌握劃分加工階段的方法（9）：掌握基準(zhǔn)重合時加工余量確定的方法（10）：掌握機(jī)床與工藝裝備選擇的基本方法方法能力：具有自主學(xué)習(xí)能力；具有獨(dú)立制定計劃并能完成任務(wù)的能力；具有將知識舉一反三、融會貫通的能力。社會能力：具有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有創(chuàng)新精神；具有良好的團(tuán)隊合作意識。教師知識與能力要求掌握機(jī)械加工工藝知識，熟練進(jìn)行零件的數(shù)控編程，具備機(jī)械工程制圖與識圖能力，具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力，具備機(jī)械制造專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械制圖基本知識教學(xué)材料給定機(jī)械零件圖紙一張、教學(xué)參考資料明細(xì)，任務(wù)書，評價表使用工具多媒體教學(xué)、學(xué)校工廠步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時：8咨訊教師提前下發(fā)引導(dǎo)文和任務(wù)書。下發(fā)零件圖紙、介紹收集信息的方法、解答學(xué)生提出的問題。講授法案例教學(xué)自學(xué)法課前完成課上5分鐘檢查計劃與決策制定以上內(nèi)容的計劃，小組討論，確定最終工作任務(wù)方案，教師檢查方案的可行性并實施。小組討論法4學(xué)時實施 分小組展示對圖紙的分析，并給出項目的結(jié)果四步教學(xué)法小組作業(yè)法2學(xué)時檢查與評估學(xué)生評估：學(xué)生分析圖紙是否完整，知識點(diǎn)掌握程度； 教師評估：教師對學(xué)生的圖紙分析及任務(wù)完成過程進(jìn)行評價師生：最終對任務(wù)進(jìn)行全面分析，理解并掌握機(jī)加工藝的準(zhǔn)備知識交互檢查法討論法小組展示法2學(xué)時子情境2：階梯軸的加工工藝及實施學(xué)時：8項目任務(wù)階梯軸圖紙分析、加工工藝方案制定、加工實施過程項目目標(biāo)專業(yè)能力：（1）：了解軸類零件的功用、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)（2）：了解數(shù)控技術(shù)基本知識（4）：了解外圓表面的光整方法（5）：理解車削加工方法的應(yīng)用（6）：理解軸類零件技術(shù)要求、選用材料、毛坯（7）：理解外圓表面磨削的方法（8）：掌握軸類零件的技術(shù)要求分析和加工工藝性分析（9）：掌握軸類零件外圓的車削加工工藝范圍（10）：掌握普通車床工件定位、刀具選用方法（11）：掌握普通車床切削用量的確定方法（12）：掌握普通車床車削外圓表面的操作方法（13）：掌握數(shù)控車床的工裝、刀具的選擇、刀具偏置和補(bǔ)償?shù)脑O(shè)定（14）：掌握數(shù)控車床加工順序、進(jìn)給路線的確定方法（15）：掌握數(shù)控車床基本編程指令（16）：掌握數(shù)控車床車削外圓表面基本操作（17）：掌握軸類零件外圓表面磨削的精度及工藝范