【正文】 064：掌握端蓋零件數(shù)控機(jī)床加工工藝方案065：掌握端蓋零件普通機(jī)床加工操作過(guò)程066：掌握端蓋零件數(shù)控編程、仿真、操作過(guò)程6（4/2）P7液壓缸的加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施液壓缸筒零件圖分析、加工方法和工藝制定、加工實(shí)施過(guò)程K59：液壓缸技術(shù)要求分析K60：內(nèi)孔精密加工主要方法K61：內(nèi)孔精密加工設(shè)備的選擇K62：機(jī)械加工表面質(zhì)量分析K62：液壓缸普通機(jī)床加工工藝方案K63：液壓缸普通機(jī)床加工操作過(guò)程K64：液壓缸數(shù)控機(jī)床加工工藝方案K65：數(shù)控加工液壓缸零件編程、仿真、實(shí)際操作071：了解液壓缸零件功用、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)072：理解機(jī)械加工表面質(zhì)量方法073：理解孔的加工方法074：掌握鏜孔的加工方法075：掌握珩磨的加工方法076：掌握液壓缸普通機(jī)床加工工藝方案077：掌握液壓缸數(shù)控機(jī)床加工工藝方案078：掌握液壓缸普通機(jī)床加工操作過(guò)程079：掌握液壓缸數(shù)控編程、仿真、操作過(guò)程6P8軸承座的加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施軸承座零件圖分析、加工方法和工藝制定、加工實(shí)施過(guò)程K66：軸承座零件圖紙分析K66：毛坯的確定K67：定位基準(zhǔn)的選擇K68：軸承座加工工藝性分析K69：平面加工方法K70：孔系加工方法K71：軸承座普通機(jī)床加工工藝方案K72：軸承座普通機(jī)床加工操作過(guò)程K73：軸承座數(shù)控機(jī)床加工工藝方案K74：數(shù)控加工軸承座零件編程、仿真、實(shí)際操作081：了解箱體類零件功用、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)082：掌握箱體零件材料、毛坯及技術(shù)要求083：掌握軸承座的定位原則084：掌握平面加工方法085：掌握孔系加工方法086：掌握軸承座普通機(jī)床加工工藝方案087：掌握軸承座數(shù)控機(jī)床加工工藝方案088：掌握軸承座普通機(jī)床加工操作過(guò)程089：掌握軸承座數(shù)控編程、仿真、操作過(guò)程8（6/2）P9閥座的加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施閥座零件圖分析、加工方法和工藝制定、加工實(shí)施過(guò)程K75：閥座零件技術(shù)要求分析K76：閥座零件加工工藝性分析K77：閥座零件普通機(jī)床加工工藝方案K78：閥座零件普通機(jī)床加工操作K79：閥座零件數(shù)控機(jī)床加工工藝方案K80：數(shù)控加工閥座零件編程、仿真、實(shí)際操作091：了解閥座零件功用、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)092：理解閥座零件加工的主要表面093：掌握閥座零件普通機(jī)床加工工藝方案094：掌握閥座零件數(shù)控機(jī)床加工工藝方案095：掌握閥座零件普通機(jī)床加工操作過(guò)程096：掌握閥座零件數(shù)控編程、仿真、操作過(guò)程6P10減速器零件加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施減速器零件圖分析、加工方法和工藝制定、加工實(shí)施過(guò)程K81：減速器技術(shù)要求分析K60：減速器孔系加工特點(diǎn)K61：保證孔加工精度的方法K62：鉆模的種類及應(yīng)用K63：鏜模的種類及應(yīng)用K64：減速器普通機(jī)床加工工藝方案K66：減速器普通機(jī)床加工操作過(guò)程K65：減速器數(shù)控機(jī)床加工工藝方案K67：數(shù)控加工減速器零件編程、仿真、實(shí)際操作0101：了解減速器零件功用、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)0102：理解減速器孔系加工特點(diǎn)0103：理解保證孔加工精度的方法0104：掌握鉆模的種類及應(yīng)用0105：掌握鏜模的種類及應(yīng)用0106：掌握減速器普通機(jī)床加工工藝方案0107：掌握減速器數(shù)控機(jī)床加工工藝方案0108：掌握減速器普通機(jī)床加工操作過(guò)程0109：掌握減速器數(shù)控編程、仿真、操作過(guò)程6（4/2）五、學(xué)習(xí)資源的選用教材選取的原則上述教學(xué)內(nèi)容要占教材篇幅的80％以上。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配為使學(xué)生掌握機(jī)械制造工藝及實(shí)施所需的知識(shí)與技能，本課程以階梯軸的加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施等11個(gè)項(xiàng)目為載體來(lái)組織教學(xué)，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過(guò)程融合在訓(xùn)練中。三、與前后課程的聯(lián)系與前續(xù)課程的聯(lián)系“機(jī)械制圖”、“公差配合與測(cè)量”、“熱加工工藝基礎(chǔ)”課程為本門(mén)課的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。（8）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。社會(huì)能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。此學(xué)習(xí)領(lǐng)域分成3個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)領(lǐng)域完全按照基于工作過(guò)程的教學(xué)模式展開(kāi)教學(xué)，以六步法（資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估）對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及崗位能力等各項(xiàng)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)?！稒C(jī)械制造工藝的制定》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息課程代碼課程性質(zhì)專業(yè)主干課程課程名稱機(jī)械制造工藝的制定課程類別專業(yè)必修課程總學(xué)時(shí)68（56/12）開(kāi)課學(xué)期大二第一學(xué)期適用專業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)考核方式考試編寫(xiě)人李國(guó)昌制定日期審核人姜洪維審核日期修訂人修訂日期審核人審核日期一、課程概述“機(jī)械制造工藝的制定”是針對(duì)普通機(jī)械設(shè)備操作、數(shù)控機(jī)床操作人員所從事的按照零件圖紙要求、分析零件的工藝性、制定加工工藝方案、完成零件加工過(guò)程等典型工作任務(wù)分析后，歸納總結(jié)出完成設(shè)計(jì)典型零件機(jī)械加工工藝及其加工等能力而設(shè)置的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！皺C(jī)械制造工藝的制定”是機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)主干課，該課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生掌握機(jī)械制造工藝的基本理論，理解零件加工中的工藝設(shè)計(jì)方法，掌握普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的的操作技能。為畢業(yè)后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)目標(biāo)方法能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與自我發(fā)展能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。專業(yè)能力目標(biāo)（1）熟悉機(jī)械產(chǎn)品的制造過(guò)程、制造方法，具備機(jī)械制造基本職業(yè)素養(yǎng)（2）掌握機(jī)械加工工藝及實(shí)施方法及特點(diǎn)（3）掌握機(jī)械制造過(guò)程的經(jīng)濟(jì)分析、結(jié)合具體情況，綜合運(yùn)用機(jī)械加工技術(shù)，選擇工藝最佳方案（4）初步具備分析和解決產(chǎn)品加工質(zhì)量問(wèn)題的能力（5）掌握機(jī)械加工中工藝裝備的選用方法，具備機(jī)械加工工藝制定及實(shí)施的能力（6）了解當(dāng)前新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新設(shè)備。（9）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。與后續(xù)課程的關(guān)系為后續(xù)課程“機(jī)床大修實(shí)施”提供了必要的基礎(chǔ)能力。本課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)見(jiàn)表1，項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。教材應(yīng)適應(yīng)后續(xù)課程及本專業(yè)各相關(guān)課程的需要。[1]：高等教育出版社，2008[2]嚴(yán)建紅. :科學(xué)技術(shù)出版社,2003推薦教材[1]:華中理工大學(xué)出版社,2000[2]:化學(xué)工業(yè)出版社,2003參考的教學(xué)資料（1）圖書(shū)館： [1] ：浙江大學(xué)出版社，2004 [2] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2007 [3] ：化學(xué)工業(yè)出版社，2003 [4] 宴初宏，：化學(xué)工業(yè)出版社，2003（2）網(wǎng)絡(luò)另外在百度中輸入“機(jī)械加工工藝”“數(shù)控加工”等可有資料供參考。（3）齊三機(jī)床一樓綜合管理室二樓技術(shù)室與生產(chǎn)技術(shù)人員經(jīng)常聯(lián)系，解決在學(xué)習(xí)中隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題；幫助齊三解決生產(chǎn)中的問(wèn)題。七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求為多媒體教室和數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、齊三機(jī)床、計(jì)算機(jī)若干臺(tái)。表3　考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目分值建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)所占分值優(yōu)良及格P11. 根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)資訊進(jìn)行工藝及實(shí)施的準(zhǔn)備工作（1分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)所準(zhǔn)備工作充分，能夠優(yōu)化資源，并有一定創(chuàng)新點(diǎn)準(zhǔn)備工作可操作性強(qiáng)，能夠熟悉機(jī)械加工及實(shí)施的基本情況準(zhǔn)備工作可實(shí)施，但具有一定的局限性，不利于思維的擴(kuò)展與知識(shí)歸納62. 根據(jù)任務(wù)能夠進(jìn)行理清設(shè)計(jì)思路（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)項(xiàng)目中能獨(dú)掌握尺任務(wù)要求所用到的全部知識(shí)點(diǎn)，并能熟練的分析、運(yùn)用其中能掌握需要用到的大部分知識(shí)，并能正確指出如何運(yùn)用這些知識(shí)掌握任務(wù)需要用到的一部分知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下，能夠運(yùn)用這些知識(shí)3. 操作實(shí)施（2分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠分析出圖紙中的元素，并能夠正確的計(jì)算能夠分析出圖紙中大部分元素，并且能夠完成部分計(jì)算能夠分析出圖紙中的一部分元素，并且能夠在教師指導(dǎo)下完成計(jì)算4. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過(guò)程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過(guò)程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整5. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（）見(jiàn)表4P21. 根據(jù)引導(dǎo)文通過(guò)資訊確定階梯軸的加工工藝方案及實(shí)施步驟（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無(wú)缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求82. 操作實(shí)施（4分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的階梯軸滿