【正文】 有自主學(xué)習(xí)能力；具有獨(dú)立制定計(jì)劃并能完成任務(wù)的能力；具有將知識(shí)舉一反三、融會(huì)貫通的能力。社會(huì)能力：具有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有創(chuàng)新精神；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械制圖基本知識(shí)、掌握機(jī)床的基本操作方法教學(xué)材料階梯軸圖紙一張、教學(xué)參考資料明細(xì)，任務(wù)書，評(píng)價(jià)表使用工具多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)、齊三機(jī)床廠步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)：8咨訊教師提前下發(fā)引導(dǎo)文和任務(wù)書。下發(fā)零件圖紙、介紹收集信息的方法、解答學(xué)生提出的問題。表4　項(xiàng)目公共考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目公共考核點(diǎn)建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1. 工作與職業(yè)操守（30％）評(píng)教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)＋互評(píng)安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守安全文明工作，職業(yè)操守較好沒出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2. 學(xué)習(xí)態(tài)度（30％）教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高沒有厭學(xué)現(xiàn)象3. 團(tuán)隊(duì)合作精神（20％）互評(píng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)4. 交流及表達(dá)能力（10％）互評(píng)＋教師評(píng)價(jià)能用專業(yè)語言正確流利地展示項(xiàng)目成果能用專業(yè)語言正確、較為流利地闡述項(xiàng)目能用專業(yè)課文基本正確地闡述項(xiàng)目，無重大失誤5. 組織協(xié)調(diào)能力（10％）互評(píng)＋教師評(píng)價(jià)能根據(jù)工作任務(wù)對(duì)資源進(jìn)行合理分配，同時(shí)正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程能工作條件地資源進(jìn)行較合理分配，同時(shí)較正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程能根據(jù)工作任務(wù)對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程，無重大失誤學(xué)習(xí)情境見表5。六、教師要求具備機(jī)械制造專業(yè)全面豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。教材深入淺出，概念講解透徹，習(xí)題涉及面廣，并配有大量實(shí)例，適宜高職學(xué)生學(xué)習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配為使學(xué)生掌握機(jī)械制造工藝及實(shí)施所需的知識(shí)與技能，本課程以階梯軸的加工工藝設(shè)計(jì)及實(shí)施等11個(gè)項(xiàng)目為載體來組織教學(xué)，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在訓(xùn)練中。（8）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。此學(xué)習(xí)領(lǐng)域分成3個(gè)學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)領(lǐng)域完全按照基于工作過程的教學(xué)模式展開教學(xué)，以六步法（資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估）對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及崗位能力等各項(xiàng)素質(zhì)。《機(jī)械制造工藝的制定》課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息課程代碼課程性質(zhì)專業(yè)主干課程課程名稱機(jī)械制造工藝的制定課程類別專業(yè)必修課程總學(xué)時(shí)68（56/12）開課學(xué)期大二第一學(xué)期適用專業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)考核方式考試編寫人李國昌制定日期審核人姜洪維審核日期修訂人修訂日期審核人審核日期一、課程概述“機(jī)械制造工藝的制定”是針對(duì)普通機(jī)械設(shè)備操作、數(shù)控機(jī)床操作人員所從事的按照零件圖紙要求、分析零件的工藝性、制定加工工藝方案、完成零件加工過程等典型工作任務(wù)分析后，歸納總結(jié)出完成設(shè)計(jì)典型零件機(jī)械加工工藝及其加工等能力而設(shè)置的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為畢業(yè)后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。專業(yè)能力目標(biāo)（1）熟悉機(jī)械產(chǎn)品的制造過程、制造方法，具備機(jī)械制造基本職業(yè)素養(yǎng)（2）掌握機(jī)械加工工藝及實(shí)施方法及特點(diǎn)（3）掌握機(jī)械制造過程的經(jīng)濟(jì)分析、結(jié)合具體情況，綜合運(yùn)用機(jī)械加工技術(shù)，選擇工藝最佳方案（4）初步具備分析和解決產(chǎn)品加工質(zhì)量問題的能力（5）掌握機(jī)械加工中工藝裝備的選用方法，具備機(jī)械加工工藝制定及實(shí)施的能力（6）了解當(dāng)前新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新設(shè)備。與后續(xù)課程的關(guān)系為后續(xù)課程“機(jī)床大修實(shí)施”提供了必要的基礎(chǔ)能力。教材應(yīng)適應(yīng)后續(xù)課程及本專業(yè)各相關(guān)課程的需要。（3）齊三機(jī)床一樓綜合管理室二樓技術(shù)室與生產(chǎn)技術(shù)人員經(jīng)常聯(lián)系，解決在學(xué)習(xí)中隨時(shí)出現(xiàn)的問題；幫助齊三解決生產(chǎn)中的問題。表3　考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目分值建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績所占分值優(yōu)良及格P11. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊進(jìn)行工藝及實(shí)施的準(zhǔn)備工作（1分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)所準(zhǔn)備工作充分，能夠優(yōu)化資源，并有一定創(chuàng)新點(diǎn)準(zhǔn)備工作可操作性強(qiáng)，能夠熟悉機(jī)械加工及實(shí)施的基本情況準(zhǔn)備工作可實(shí)施，但具有一定的局限性，不利于思維的擴(kuò)展與知識(shí)歸納62. 根據(jù)任務(wù)能夠進(jìn)行理清設(shè)計(jì)思路（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)項(xiàng)目中能獨(dú)掌握尺任務(wù)要求所用到的全部知識(shí)點(diǎn)，并能熟練的分析、運(yùn)用其中能掌握需要用到的大部分知識(shí)，并能正確指出如何運(yùn)用這些知識(shí)掌握任務(wù)需要用到的一部分知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下，能夠運(yùn)用這些知識(shí)3. 操作實(shí)施（2分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠分析出圖紙中的元素，并能夠正確的計(jì)算能夠分析出圖紙中大部分元素，并且能夠完成部分計(jì)算能夠分析出圖紙中的一部分元素，并且能夠在教師指導(dǎo)下完成計(jì)算4. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整5. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（）見表4P21. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定階梯軸的加工工藝方案及實(shí)施步驟（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求82. 操作實(shí)施（4分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的階梯軸滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的階梯軸基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案，在教師指導(dǎo)下完成階梯軸的加工過程3. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（1分）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（1分）見表4P31. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定花鍵軸的加工工藝方案及實(shí)施步驟（1分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求42. 操作實(shí)施（2分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的花鍵軸滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的花鍵軸基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案，在教師指導(dǎo)下完成花鍵軸的加工過程3. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（）見表4P41. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確絲桿的加工工藝方案及實(shí)施步驟（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求62. 操作實(shí)施（2分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的絲桿滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的絲桿基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案，在教師指導(dǎo)下完成絲桿的加工過程3. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（1分）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（1分）見表4P51. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定軸套的加工工藝方案及實(shí)施步驟（2分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求82. 操作實(shí)施（3分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的軸套滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸套基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的軸套基本滿足技術(shù)要求3. 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（1分）教師評(píng)價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)記錄和分析，能提出一些新建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合校準(zhǔn)，內(nèi)容完整4. 項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（2分）見表4P61. 根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊確定端蓋的加工工藝方案及實(shí)施步驟（1分）教師評(píng)價(jià)＋互評(píng)圖紙分析正確，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)新點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的操作性，詳細(xì)細(xì)節(jié)無缺陷能夠正確分析圖紙，工藝方案設(shè)計(jì)合理，有可操作性能夠正確分析圖紙，工藝方案在教師指導(dǎo)下合理，滿足加工要求42. 操作實(shí)施（2分）教師評(píng)價(jià)＋自評(píng)能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工出的端蓋零件滿足技術(shù)要求，作為合格零件使用能夠依據(jù)制定的工藝方案、在機(jī)床加工的端蓋零件基本滿足技術(shù)要求能夠依據(jù)制