輪學校辦學水平督導評估方案解讀(編輯修改稿)
2025-06-21 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 族的發(fā)展歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛家鄉(xiāng)，喜歡學校生活；具有公民意識和民主法制意識，有服務國家和人民的社會責任感；踐行社會主義榮辱觀，養(yǎng)成遵紀守法、誠實守信、團結互助、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。 C4 行為習慣（ 20分） 熟悉并遵守 《 中學生守則 》 、 《 中學生日常行為規(guī)范 》 ，有良好的行為習慣。 體系的總分值： 1000分， 點 ? （ 1）新體系體現(xiàn)以學生發(fā)展為中心，深入實施素質(zhì)教育，突出內(nèi)涵發(fā)展的原則（ 以促進學生發(fā)展為核心的學校發(fā)展性督導評估 ）。 （ 2） 將基礎性評估指標融合于發(fā)展性指標，突出發(fā)展性原則。 （每個“發(fā)展要素及要求”既是基礎性要求，又是發(fā)展性要求，既充分考慮學校的發(fā)展基礎，又體現(xiàn)了對未來發(fā)展的共性要求。） （ 3） 突出了自主辦學 ，評估方法更加重視學校的自我評估、自我改進，在自我評估中建立自主發(fā)展的機制。 ? （ 4） 變“一把尺子衡量多個學校”為“每個學校一把尺子”。 ? 學校 體系中的“發(fā)展要素及要求”的內(nèi)容制定三年發(fā)展規(guī)劃。督導室組結合學校的學校發(fā)展規(guī)劃目標和實施情況，制定符合每一所學校實際的督導評估標準和要求，由專家組對學校三年規(guī)劃達成和發(fā)展情況進行督導評估。 ? （ 5） 體現(xiàn)監(jiān)督檢查與指導服務相結合的原則 。 《 方案 》 和學校發(fā)展規(guī)劃對學校工作提出了基本要求，需要在工作中監(jiān)督落實。在督導中還要組成專家組指導學校制定發(fā)展規(guī)劃，同時還要加強工作過程的指導服務。 ? （ 四）督導結果的使用 ? 評估結果分為優(yōu)秀、良好、合格和待合格四個等級。 ? 公布督導評估結果并發(fā)布督導評估報告。 ? 督導室對被評定為優(yōu)秀等級的學校予以表彰。 ? 學校督導評估的結果，作為對學校及其主要負責人業(yè)績考核和評優(yōu)的重要依據(jù)。 ? （五）方案的制定過程 ： ? 成立方案制定小組，聘請專家和督導工作者成立了六個指標體系起草小組。 ? 開展調(diào)研，借鑒國家督導辦正在研制的評估體系和北京、上海等全國先進地市的成熟經(jīng)驗，查閱法律法規(guī)和文件規(guī)定， 。 ? 多次召開討論會，全面征求意見。 ? （一）督導評估的管理體制和運行機制（兩級督導室的工作分工） ? 市政府教育督導室 對全市所有中小學校的督導評估工作進行 指導、監(jiān)督 。各區(qū)（市）督導室每學年制定評估計劃，并報市政府教育督導室。 ? 二、關于方案的實施 ? 市、區(qū)（市）政府教育督導室按照分級負責、分類指導的原則， 負責所轄中小學校辦學水平督導評估的組織實施工作。 ? 對區(qū)（市） 高中段學校的督導評估，由市政府教育督導室統(tǒng)籌協(xié)調(diào) ，區(qū)（市）政府督導室負責組織實施
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