【文章內容簡介】 效的校本教研制度，教研工作落實效果好，有教研制度和計劃，有課題，并認真組織實施，有活動，有總結。有教科研論文和教育案例。校長對德育工作全面負責，班主任、思品課教師和輔導員隊伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯學校建立了校內外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，初步形成了學校社會家庭相結合的教育網絡，效果良好。認真貫徹上級關于德育工作的法規(guī)，文件；根據年齡特點采取措施進行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。重視課堂德育功能，做到“三育人”。班級、少先隊組織全，效果好。學校、家庭、社會形成合力，有家長學校并運作正常。學生綜合評價合格率達95%以上。無違法犯罪學生。絕大多數學生各科基礎知識扎實，能夠達到課程標準的規(guī)定要求。開足分組實驗和演示實驗，開展探究性實驗。體育、衛(wèi)生、美育工作扎實有效。綜合實踐活動課有教師、教材、基地、評價落實好。社會及有關方面反應、評價良好。二、發(fā)展性選擇指標。校園規(guī)劃布局合理。學校附近無污染源，校門前及兩側無亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。重視校園建設，做到凈化、綠化、美化、無衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅實平整。場地達標，生均占地面積達到省定標準；有標準的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場；有2個籃球場；運動場有關設施齊全，安放合理，有保護措施。校舍達標，行政生活用房按標準配齊，飲水和衛(wèi)生設施達到要求。要求的“十一”室達到合格標準。生均校舍面積達到省定要求。儀器設備基本達一類標準，音美器材達一類標準，體育衛(wèi)生基本達到要求，勞動器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺、儀器、圖書櫥，配套、標準滿足需要。學校藏書生均25冊以上，工具參考書不少于100種；學校報刊總數不少于30余種。有與文字材料、電教設備配套使用的教學軟件，音像材料。近年，我校踏實辦學，獲得了上級主管部門的大力肯定，獲得以下榮譽： 2008年9月被區(qū)教育局評為“中考質量先進集體”。2011年5月被四川省教育廳評為“第19屆少年百科知識競賽優(yōu)秀先進獎” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“第18屆少年百科知識競賽優(yōu)秀集體獎”2010年11月被廣安區(qū)教育局評為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學成果優(yōu)秀獎” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評為“精神文明隊” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團區(qū)委，郵政局評為“組織獎”2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)第二屆教師藝術節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎”2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)首屆中學生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。三．存在不足和努力方向（一）存在問題 隨著素質教育的不斷深入，教師教育觀念、教學方法、教學手段更要合上時代節(jié)拍，有待于我們通過不斷學習、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學方法，現(xiàn)代化教育設施的運用還有待加強。安全問題形勢嚴峻。學校門前馬路已修繕完畢，機動車速度快、流量大，同時也給學校交通安全帶來嚴重隱患。（二）今后打算深化學校辦學特色，開展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實踐活動，切實做到說得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實處。繼續(xù)加大教育投入，積極爭得區(qū)教育局、區(qū)政府支持，增加學校生均建筑面積，增添部分專用教室及教輔用房，重新調配布局各用房，使學校逐步邁上標準化軌道。學校地處偏遠農村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，同時要不斷加強教師隊伍建設，學校將以《創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣的課堂教學行動研究》的課題研究探索提高教師教學能力，全面推進素質教育。真正做到讓教師“進得來，留得住，教得好”。進一步加強學校管理，嚴格執(zhí)行學校管理制度，規(guī)范學校內部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學服務。進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，加強學校安全值班制度。（三）努力方向針對學校實情，實現(xiàn)資源整合。優(yōu)化教育結構，促進教育均衡發(fā)展，加大信息化建設，提高教師專業(yè)化成長，保障招生工作的順利進行。實現(xiàn)學校辦學條件的快速提升。落實德育工作，規(guī)范學校管理。堅持育人為本、德育為先，通過樹榜樣、提要求、感活動、重引導，實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。細化各項管理制度，師生管理由：嚴格要求——習慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學校管理，樹好學校形象，實現(xiàn)內部管理的快速提升。提高教師素質，狠抓教學質量。以增強教師敬業(yè)精神、落實校本教研及科研，提高教師素質，更新教育觀念，深化教學內容，改革質量評價制度，提高教育現(xiàn)代化水平，實施以質量為中心的素質教育，狠抓教學質量，實現(xiàn)學校質量的快速提升。結合學校實際，彰顯自我特色。在學校綠色、文明、和諧的基礎之上，分析學校優(yōu)勢，以環(huán)保、文明禮儀特色、課題科研、校本課程為突破口，逐步深化辦學特色，實現(xiàn)自我特色的快速提升?？傊倚Ｔ谏霞壵?、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據上級要求對照，還存在一些問題，我們將以此為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校再上一個新臺階。廣安市廣安區(qū)白市鎮(zhèn)第一小學校第四篇：學校辦學水平督導評估自查報告學校辦學水平督導評估自查報告根據萊州市人民政府教育督導室《2006年萊州市初中小學幼兒園辦學水平督導評估工作安排意見》，我校對2006—2007的教育教學工作從辦學方向、管理體制與領導班子、教職工管理與提高、教育教學工作、行政常規(guī)管理、辦學條件、教育質量和特色活動等八個方面進行了綜合督導評估自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：姜家小學現(xiàn)有6個教學班，在校學生195名，教職工13名，一年來，學校在各級黨委的正確領導下，深入領會江澤民同志“三個代表”的和胡錦濤同志“社會主義榮辱觀”的重要論述，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為出發(fā)點，立足實際，在“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學指導思想和育人目標指引下，確立了新時期的辦學理念“夯實基礎，注重養(yǎng)成，激發(fā)創(chuàng)造，以美育人”，加強學校管理，強化愛國主義教育，注重藝術教育，努力把學校辦成培養(yǎng)學生聰明才智的校園，發(fā)展學生興趣愛好的樂園，陶冶學生美的情趣的花園，辦學特色更加突出，贏得了社會和群眾的高度評價。一年來，我們全校師生努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。教師獲獎情況：姜華榮：萊州市數學優(yōu)質課；張愛君：萊州市語文優(yōu)質課；王培芹：萊州市“安全論文”三等獎；王啟成：迎奧運作文大賽輔導獎；王啟成：山東省“百佳論文”二等獎；姜洪賓：山東省“百佳論文”二等獎（兩篇）；學生獲獎情況：遲頌憲：“根雕麒麟”獲寒假綜合實踐活動二等獎；王嘵健：“根雕小鹿”獲寒假綜合實踐活動三等獎； 姜黎娜：萊州市田徑運動會第六名；潘春霖：小學生讀寫征文大賽二等獎；王婷婷：迎奧運作文大賽三等獎；姜黎娜：迎奧運作文大賽三等獎；王 錚：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；潘春霖：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；臧坤秀：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎； 張小藝：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；張棟杰：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；張嚴文：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；姜曉梅：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；王笑峰：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；這些成績的取得，是與我校堅持正確的社會主義辦學方向，明確學校的發(fā)展目標，扎扎實實地開展工作分不開的：一是學校領導班子密切配合，工作作風務實民主，以制度建設與人文關懷相結合的管理方法，贏得教職工的廣泛認同。二是從辦學整體功能出發(fā)，確定了學生素質培養(yǎng)、教師素養(yǎng)提升和學校內涵發(fā)展三個層面的目標，著眼于各方面的協(xié)同發(fā)展。三是緊扣二期課改精神，在基礎性課程得到較好落實的同時，以多種主題、多種方式的活動為載體，探索培養(yǎng)學生主體精神的有效途徑。四是搭建平臺，為教師有效地開展教學活動、學生積極地參加教學活動創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)建特色。同時，我校領導帶領廣大教師，利用自身優(yōu)勢和成果的積淀，創(chuàng)造更好的成績；在師資隊伍建設方面定位在擴大骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮示范作用，培養(yǎng)學科帶頭人的目標上；在教育科研方面，將主題性活動為載體，培養(yǎng)學生主體精神，積累成功的經驗，實現(xiàn)教與學兩方面能力的有效遷移，引導學科教學和課堂教學的有機融合；在學校整體的發(fā)展方向上，志在挖掘內部潛力，堅持可持續(xù)發(fā)展，在促進我校的均衡發(fā)展中起到應有的作用。一、辦學方向一年來，我校能以“鄧小平理論”、“三個代表”和“社會主義榮辱觀”重要思想為指導，以“三個面向”為宗旨，以培養(yǎng)“四有新人”為目標，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，堅持德育為主，五育并舉，堅持“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”，促進學生全面、協(xié)調和諧發(fā)展，不斷提高學校的整體辦學水平，辦學方向明確，教育行為規(guī)范，教育教學效果碩果累累，辦學特色引人注目。辦學理念先進，辦學方向端正辦學的指導方向明確，在堅持“三個面向”同時，我們以提高學生素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新客實踐能力為重點，圍繞“一切了為學生的終生可持續(xù)發(fā)展”和“全面構建和諧校園”為辦學目標，提出“以人為本，以德樹人，依法治教，依規(guī)辦校，教研興校，質量立?！焙汀耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學理念，將“六個學會”（即：學會生活、學會認知、學會學習、學會思考、學會適應、學會做人）作為指引學生前進的方向，探索出“德育領先，面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮特色，依法辦學”的一項辦學原則，并且制訂了學?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃和近期目標；建立了科學規(guī)范、操作性較強的規(guī)章制度，做到了有章可循，有規(guī)可依，保證了學校各項工作的落實。堅持德育為首，五育并舉我們堅持德育為首，五育并舉，一是建立健全的德育隊伍，教職工全員參與，營造學校、家庭、社會全方位，多角度，深層次，細環(huán)節(jié)的德育網絡，注重學生的理想前途教育和養(yǎng)成教育，使學生的學習目的明確，有理想