【文章內(nèi)容簡介】 效的校本教研制度，教研工作落實效果好，有教研制度和計劃，有課題，并認(rèn)真組織實施，有活動，有總結(jié)。有教科研論文和教育案例。校長對德育工作全面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。認(rèn)真貫徹上級關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。重視課堂德育功能，做到“三育人”。班級、少先隊組織全，效果好。學(xué)校、家庭、社會形成合力，有家長學(xué)校并運作正常。學(xué)生綜合評價合格率達(dá)95%以上。無違法犯罪學(xué)生。絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識扎實，能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。開足分組實驗和演示實驗，開展探究性實驗。體育、衛(wèi)生、美育工作扎實有效。綜合實踐活動課有教師、教材、基地、評價落實好。社會及有關(guān)方面反應(yīng)、評價良好。二、發(fā)展性選擇指標(biāo)。校園規(guī)劃布局合理。學(xué)校附近無污染源，校門前及兩側(cè)無亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅實平整。場地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場；有2個籃球場；運動場有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。要求的“十一”室達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。生均校舍面積達(dá)到省定要求。儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。學(xué)校藏書生均25冊以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報刊總數(shù)不少于30余種。有與文字材料、電教設(shè)備配套使用的教學(xué)軟件，音像材料。近年，我校踏實辦學(xué)，獲得了上級主管部門的大力肯定，獲得以下榮譽(yù)： 2008年9月被區(qū)教育局評為“中考質(zhì)量先進(jìn)集體”。2011年5月被四川省教育廳評為“第19屆少年百科知識競賽優(yōu)秀先進(jìn)獎” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“第18屆少年百科知識競賽優(yōu)秀集體獎”2010年11月被廣安區(qū)教育局評為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評為“精神文明隊” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團(tuán)區(qū)委，郵政局評為“組織獎”2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)第二屆教師藝術(shù)節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎”2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)首屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。三．存在不足和努力方向（一）存在問題 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時代節(jié)拍，有待于我們通過不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用還有待加強(qiáng)。安全問題形勢嚴(yán)峻。學(xué)校門前馬路已修繕完畢，機(jī)動車速度快、流量大，同時也給學(xué)校交通安全帶來嚴(yán)重隱患。（二）今后打算深化學(xué)校辦學(xué)特色，開展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實踐活動，切實做到說得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實處。繼續(xù)加大教育投入，積極爭得區(qū)教育局、區(qū)政府支持，增加學(xué)校生均建筑面積，增添部分專用教室及教輔用房，重新調(diào)配布局各用房，使學(xué)校逐步邁上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，同時要不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校將以《創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)行動研究》的課題研究探索提高教師教學(xué)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。真正做到讓教師“進(jìn)得來，留得住，教得好”。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅持不懈進(jìn)行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全值班制度。（三）努力方向針對學(xué)校實情，實現(xiàn)資源整合。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加大信息化建設(shè)，提高教師專業(yè)化成長，保障招生工作的順利進(jìn)行。實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。落實德育工作，規(guī)范學(xué)校管理。堅持育人為本、德育為先，通過樹榜樣、提要求、感活動、重引導(dǎo)，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。細(xì)化各項管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求——習(xí)慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹好學(xué)校形象，實現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升。提高教師素質(zhì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。以增強(qiáng)教師敬業(yè)精神、落實校本教研及科研，提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容，改革質(zhì)量評價制度，提高教育現(xiàn)代化水平，實施以質(zhì)量為中心的素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的快速提升。結(jié)合學(xué)校實際，彰顯自我特色。在學(xué)校綠色、文明、和諧的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校優(yōu)勢，以環(huán)保、文明禮儀特色、課題科研、校本課程為突破口，逐步深化辦學(xué)特色，實現(xiàn)自我特色的快速提升?？傊?，我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們將以此為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校再上一個新臺階。廣安市廣安區(qū)白市鎮(zhèn)第一小學(xué)校第四篇：學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)萊州市人民政府教育督導(dǎo)室《2006年萊州市初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作安排意見》，我校對2006—2007的教育教學(xué)工作從辦學(xué)方向、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工管理與提高、教育教學(xué)工作、行政常規(guī)管理、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量和特色活動等八個方面進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：姜家小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生195名，教職工13名，一年來，學(xué)校在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入領(lǐng)會江澤民同志“三個代表”的和胡錦濤同志“社會主義榮辱觀”的重要論述，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為出發(fā)點，立足實際，在“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)指引下，確立了新時期的辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)，注重養(yǎng)成，激發(fā)創(chuàng)造，以美育人”，加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化愛國主義教育，注重藝術(shù)教育，努力把學(xué)校辦成培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的校園，發(fā)展學(xué)生興趣愛好的樂園，陶冶學(xué)生美的情趣的花園，辦學(xué)特色更加突出，贏得了社會和群眾的高度評價。一年來，我們?nèi)熒ζ床?，取得了?yōu)異的成績。教師獲獎情況：姜華榮：萊州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課；張愛君：萊州市語文優(yōu)質(zhì)課；王培芹：萊州市“安全論文”三等獎；王啟成：迎奧運作文大賽輔導(dǎo)獎；王啟成：山東省“百佳論文”二等獎；姜洪賓：山東省“百佳論文”二等獎（兩篇）；學(xué)生獲獎情況：遲頌憲：“根雕麒麟”獲寒假綜合實踐活動二等獎；王嘵健：“根雕小鹿”獲寒假綜合實踐活動三等獎； 姜黎娜：萊州市田徑運動會第六名；潘春霖：小學(xué)生讀寫征文大賽二等獎；王婷婷：迎奧運作文大賽三等獎；姜黎娜：迎奧運作文大賽三等獎；王 錚：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；潘春霖：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；臧坤秀：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎； 張小藝：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；張棟杰：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；張嚴(yán)文：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；姜曉梅：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；王笑峰：迎奧運作文大賽優(yōu)秀獎；這些成績的取得，是與我校堅持正確的社會主義辦學(xué)方向，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，扎扎實實地開展工作分不開的：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子密切配合，工作作風(fēng)務(wù)實民主，以制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合的管理方法，贏得教職工的廣泛認(rèn)同。二是從辦學(xué)整體功能出發(fā)，確定了學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三個層面的目標(biāo)，著眼于各方面的協(xié)同發(fā)展。三是緊扣二期課改精神，在基礎(chǔ)性課程得到較好落實的同時，以多種主題、多種方式的活動為載體，探索培養(yǎng)學(xué)生主體精神的有效途徑。四是搭建平臺，為教師有效地開展教學(xué)活動、學(xué)生積極地參加教學(xué)活動創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)建特色。同時，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師，利用自身優(yōu)勢和成果的積淀，創(chuàng)造更好的成績；在師資隊伍建設(shè)方面定位在擴(kuò)大骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮示范作用，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)上；在教育科研方面，將主題性活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生主體精神，積累成功的經(jīng)驗，實現(xiàn)教與學(xué)兩方面能力的有效遷移，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有機(jī)融合；在學(xué)校整體的發(fā)展方向上，志在挖掘內(nèi)部潛力，堅持可持續(xù)發(fā)展，在促進(jìn)我校的均衡發(fā)展中起到應(yīng)有的作用。一、辦學(xué)方向一年來，我校能以“鄧小平理論”、“三個代表”和“社會主義榮辱觀”重要思想為指導(dǎo)，以“三個面向”為宗旨，以培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為主，五育并舉，堅持“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，辦學(xué)方向明確，教育行為規(guī)范，教育教學(xué)效果碩果累累，辦學(xué)特色引人注目。辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)方向端正辦學(xué)的指導(dǎo)方向明確，在堅持“三個面向”同時，我們以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新客實踐能力為重點，圍繞“一切了為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展”和“全面構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)，提出“以人為本，以德樹人，依法治教，依規(guī)辦校，教研興校，質(zhì)量立?！焙汀耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，將“六個學(xué)會”（即：學(xué)會生活、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會做人）作為指引學(xué)生前進(jìn)的方向，探索出“德育領(lǐng)先，面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮特色，依法辦學(xué)”的一項辦學(xué)原則，并且制訂了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；建立了科學(xué)規(guī)范、操作性較強(qiáng)的規(guī)章制度，做到了有章可循，有規(guī)可依，保證了學(xué)校各項工作的落實。堅持德育為首，五育并舉我們堅持德育為首，五育并舉，一是建立健全的德育隊伍，教職工全員參與，營造學(xué)校、家庭、社會全方位，多角度，深層次，細(xì)環(huán)節(jié)的德育網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)生的理想前途教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，有理想