【正文】 督學團逐項審核。④我們建立健全了校產(chǎn)管理和維護機制，一物一卡，帳卡規(guī)范，物卡相對。每學期勘察鑒定一次，對校產(chǎn)能及時維修保養(yǎng)。⑤學校電教工作有領導分管，有電教領導小組和教師。并且，我們還制定了各項電教管理制度，對電教器材能定期保養(yǎng)維護，有使用記錄。⑥我們認真做好學校的安全保衛(wèi)工作，制定了各項安全規(guī)章制度，學校安全保衛(wèi)工作制度嚴格，措施得力。我們還與教師、家長、學生簽訂了安全責任書，每學期對學生進行三次安全教育，無傷害、無重大事故。六、辦學條件學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生195人，教職工13人，。學校的儀器設備符合教學要求，符合國頒二類標準，種類比較齊全。學校工具書、參考書150余種，訂閱報刊30余種，圖書室藏書5000余冊。學校共有微機36臺，達到學生1人1臺。每學期每班授課數(shù)達20節(jié)以上；教師用機達到2人1臺。校園網(wǎng)絡建設初見成效，“姜家小學校園網(wǎng)”已經(jīng)開通，并正在緊張建設中，詳情請登錄：七、教育質(zhì)量德育建設成績顯著。學生具備了基本的辨別是非能力和自我教育能力，能自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，學生對《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的知曉率達到了95%以上，基本養(yǎng)成了良好的行為習慣。學生的心理素質(zhì)得到發(fā)展。我們有計劃地開展了心理健康及心理咨詢活動，使學生得到了有目的有計劃的教育，學生的心理素質(zhì)良好。同時，我們認真做好學生的操行評定工作，讓學生在快樂中得到更好的教育和發(fā)展。教學成績突出。在市、鎮(zhèn)組織的各學科質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學、英語的成績在全鎮(zhèn)第3名，%，及格率達到100%。學校第二課堂活動內(nèi)容豐富，我們成立了音樂、美術、電腦、體育、語文、數(shù)學等六興趣小組，分類指導，有目的有計劃地開展活動和競賽，使學生個性得到張揚，特長和愛好得到發(fā)揮，并且效果較好。我們認真上好體育課，學生達標率達到90%以上。我們認真做好衛(wèi)生工作。每天“兩操”，積極教育學生養(yǎng)成良好的讀寫姿勢，學生近視率低于10%。美育教育成果顯著。我們認真上好音樂和美術課，多次參加鎮(zhèn)、市的文藝和美術作品比賽，并取得良好的成績。八、特色活動為了深化素質(zhì)教育，更好地落實新課標的要求，營造特色化校園文化，為學生的特色發(fā)展和實踐操作能力的培養(yǎng)提供廣闊的空間，我校積極響應市室《關于開展學校特色化課外活動的實施意見》，在全校開展了“根雕藝術”特色化課外活動，豐富了學生的課外生活，陶冶了學生的情操，增強了學生動手實踐能力，利用校內(nèi)外資源，創(chuàng)出有自己特色的校園文化。通過課外活動，學生真正動了起來，在玩中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神，強化學生的主體意識。同時，我們還利用藝術教育月、六一、十一等節(jié)日，布置展室或壁櫥，宣傳學生作品，對學生進行階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，從而創(chuàng)造了良好的校園文化。九、存在問題與對策建議從我?，F(xiàn)實情況和進一步發(fā)展的角度出發(fā)，我們對我校辦學過程中尚存的薄弱環(huán)節(jié)和應當采取的改進措施提出以下建議：進一步加強理論學習，加大改革力度，真正實現(xiàn)以傳授知識為本向促進學生發(fā)展為本的方向轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)以被動式接受性學習為主向自主式探究性學習為主的方向轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造新的成績。進一步整合教育資源，加強科研力量，凝聚新的發(fā)展動力，找到存在的問題，分析原因，作出新的部署，切實有效的實施，在新的領域創(chuàng)造更加輝煌的成績。進一步發(fā)揮教育設備作用，改善師生工作和學習條件。學校教師和學生的工作、學習模式還比較傳統(tǒng)，需提升工作、學習水平，利用校園網(wǎng)絡平臺走電子備課、網(wǎng)絡教學之路。繼續(xù)深化“孝德工程”建設，讓學生走出去，讓社會與家長走進來，真正把“和諧校園”建設與“和諧社會”建設緊密的聯(lián)系起來。教育教學資金嚴重不足，建議上級部門著力解決這一問題。綜上所述，我校在教育教學工作中有取得了一定的成績，但也還有一定的不足，我們決心繼續(xù)努力，使我校的教育教學工作再上一個新的臺階。姜家小學 2006年10月23日第五篇：學校辦學水平督導評估湖嶺鎮(zhèn)林溪學校辦學水平督導評估現(xiàn)場反饋講話稿各位領導，同志們：經(jīng)過評估組同志一天的工作，我們通過聽取匯報、資料查閱、師生訪談和實地察看等方式，已經(jīng)對林溪學校近三年來的辦學情況有了一個大致的了解。剛才，評估組的同志們對采集到的數(shù)據(jù)進行了匯總，經(jīng)過相互引證、核對和討論，已經(jīng)形成了一個初步的評估報告。報告分三個部分。學校的總體評價，學校的成績和經(jīng)驗，存在的問題和建議。一、學校的總體評價湖嶺鎮(zhèn)林溪學校位于湖嶺鎮(zhèn)里見村，是一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班15個，在校生434名。專任教師34名，學歷合格率達100%。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。教學設施齊全，基本能滿足學校教學的需要。近幾年來，林溪學校能立足西部山區(qū)的實際，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)，以人為本，創(chuàng)設育人環(huán)境，營造創(chuàng)新氛圍，學校面貌大有改善。學校先后被評為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校、溫州市中小學勤工儉學工作先進集體、瑞安市先進黨組織、瑞安市紅旗大隊、瑞安市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位、湖嶺學區(qū)教學質(zhì)量提高單位等，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，是一所充滿發(fā)展?jié)摿εc希望的學校。二、學校的主要成績與特點(一)認真規(guī)劃，方向正確，辦學行為不斷規(guī)范。辦學方向正確。學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學理念，以“勤學、守紀、求實、創(chuàng)新”為校訓，努力形成“文明、和諧、奮發(fā)、進取”的校風、“敬業(yè)、愛生、博學、垂范”的教風和“明德、樂學、求是、篤行”的學風。辦學方向正確,辦學思路清晰。學校在小班化教育實驗、農(nóng)村寄宿制管理以及學生勞動基地建設等方面積極探索，認真工作，大膽創(chuàng)新，成效顯著。發(fā)展規(guī)劃逐步落實。2010年10月，根據(jù)國家中長期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，認真制定《瑞安市湖嶺鎮(zhèn)林溪學校十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在此基礎上制訂學校學年、學期工作計劃，做到有計劃、有實施、有總結(jié)。辦學行為不斷規(guī)范。學校能嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。重視校本課程開發(fā)，制定了校本課程開發(fā)制度和校本課程標準，自編學校校本讀本《林溪學校小學生經(jīng)典朗誦》，同時對小學進行古詩文考級。嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，制定切實可行的“減負”措施。(二)優(yōu)化隊伍，深化管理，各項工作運轉(zhuǎn)有序領導班子整體素質(zhì)較高。校長胡國福，52歲，大專學歷，從教33年，從事教育行政管理工作多年。經(jīng)驗豐富，年富力強。辦學理念先進，辦學思想端正，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，在師生中有較高威望。班子成員年齡結(jié)構、學科結(jié)構較為合理。多數(shù)班子成員是從教學第一線脫穎而出，走上領導崗位后仍兼任學科教學。班子成員個體素質(zhì)優(yōu)秀，整體素質(zhì)優(yōu)良，富有事業(yè)心和改革意識，是一個團結(jié)、務實、廉潔、高效的領導班子。教師隊伍結(jié)構不斷優(yōu)化。學?，F(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師34人，學歷全部合格。近幾個來，學校高度重視師資隊伍建設與管理。在師德建設方面，制訂了相關的規(guī)章制度，采取了一系列行之有效的具體措施，開展了豐富多彩的教育活動，從而培養(yǎng)了一支具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的教師隊伍。在校本培訓方面，學校以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為重點，以切實提升教師的教學、教研水平為目標，制訂并不斷完善了培訓制度和方案，開展了形式多樣的活動，一支師德高尚、業(yè)務過硬、學生喜歡、教學嚴謹?shù)慕處熽犖檎谛纬?。各項管理制度不斷完善。為了保證學校各項工作運轉(zhuǎn)有序，學校制訂了一系列規(guī)章制度，認真實施，效果良好。(三)教育教學扎實開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。德育工作不斷強化。學校建立了多元化的德育工作隊伍。德育工作做到了年年有計劃，周周有活動。能認真落實“兩課兩操兩活動”，開足開齊開好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。思品教育在學科教學中 的滲透比較好。教學工作扎實推進。學校能嚴格執(zhí)行上級的課程計劃，開齊、上足、教好課程計劃規(guī)定的所有課程。學校制訂《林溪學校教學規(guī)范管理制度》，將各學科教學常規(guī)活動進行了規(guī)范，對教師的教學工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。教育教學質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實，措施得力，近幾年林溪學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級學校和社會各界的一致好評。（四）積極努力，改善條件，學校發(fā)展環(huán)境良好。辦學條件得到改善。近幾年來，學校領導想方設法，籌措經(jīng)費，努力改善學校的辦學條件，取得了良好的成績。后勤保障到位。學校后勤能樹立起為教學一線服務的思想，認真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校，林溪學校對寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅持，有成效。三、存在的問題和我們的建議（一）要加大投入，完善辦學條件，進一步優(yōu)化學校的發(fā)展環(huán)境。對照標準，學校辦學條件仍存在一定的差距。學?，F(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場，并且缺少體育館或簡易的風雨操場。建議學校在拆建宿舍樓的工程設計中，預留一層架空作為學校的風雨操場。學校的現(xiàn)代化、信息化建設尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡建設中，重點扶植學校的網(wǎng)站建設。（二）要加強內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平。學校班子要進一步提煉辦學思想的辦學理念，逐步形成一套切實可行的學校辦學目標系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實。要進一步完善學校教代會制度，更好地發(fā)揮黨、團、工會的作用。要進一步完善學校的各項管理制度，規(guī)范辦學行為。要進一步加強教師隊伍的建設。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺，認真做好校本培訓和校本教研，促成教師的專業(yè)化成長。同志們，由于時間倉促，以及個人能力水平的限制，今天的評估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關的原始材料遞交給督導室作進一步的核實。本次評估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學校，特此說明。今天的評估工作到此結(jié)束，謝謝大家！