【文章內(nèi)容簡介】 件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。（七）抓落實(shí)、明責(zé)任，安全工作常抓不懈。我校高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細(xì)管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全常識教育，樹立師生安全意識，定期開展各種安全演練；通過舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報(bào)告會和開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)等，做到安全教育工作警鐘長鳴，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學(xué)校被棗莊市教育局評為棗莊市平安和諧校園。三、主要成績和不足一年來，學(xué)校先后被評為：棗莊市德育工作先進(jìn)單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長學(xué)校、棗莊市20132014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、滕州市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、滕州市20132014學(xué)教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、滕州市陽光體育示范學(xué)校?？吹匠煽兊耐瑫r(shí)，我們也看到了存在的不足和差距：學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠。學(xué)生來源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問題學(xué)校無力解決。由于學(xué)校整體設(shè)施陳舊，受整體財(cái)力的制約，投入有限，教學(xué)設(shè)施還很不完備，多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平相對還存在差距。校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強(qiáng)。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補(bǔ)充一定數(shù)量的年輕教師。四、改進(jìn)的措施針對以上存在的不足和問題，今后重點(diǎn)抓好以下工作：進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長效機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績； 二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評比，充分發(fā)揮校本教研的作用。開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。積極爭取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的校園建設(shè)問題；加大改善基礎(chǔ)設(shè)施力度，以滿足教育信息化的需求。今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅(jiān)年。為此，我們將以本次督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上一個(gè)新的臺階。第四篇：民辦學(xué)校辦學(xué)水平評估匯報(bào)材料樹人學(xué)校11學(xué)年辦學(xué)水平評估匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好！我校在高新區(qū)社管局領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷下，校容校貌及教學(xué)設(shè)施今非昔比，辦學(xué)條件得到不斷改善，良好的校園環(huán)境，使全體教職員工鼓足干勁，信心百倍的投入到工作中去。為創(chuàng)建一所讓社會認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意的民辦學(xué)校而大踏步前進(jìn)?，F(xiàn)將我校學(xué)校管理情況匯報(bào)如下。一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校在校生519人，教職工27名，其中專任教師20名，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷16人，全部持有教師資格證書。學(xué)?，F(xiàn)配有30多臺電腦的學(xué)生微機(jī)室一個(gè)，圖書室藏書3000余冊，基本可以滿足學(xué)生上機(jī)和閱讀的需要。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師自身素質(zhì)（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德形象。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織好每兩周一次的學(xué)習(xí)會議制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和《樹人學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德考核》的各項(xiàng)規(guī)定，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。積極開展師德教育活動(dòng)。德育處圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開展有關(guān)教育活動(dòng)：繼續(xù)開展“強(qiáng)化愛與責(zé)任，彰顯師德光輝”主題教育，積極開展“大手牽小手”幫扶結(jié)對活動(dòng)，切實(shí)開展好“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等評比活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推行班主任例會制度，通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高管理水平和服務(wù)意識。規(guī)范班主任月評考核制度。以實(shí)際行動(dòng)，彰顯師德光輝。有的學(xué)生生活自理能力差，老師親自幫他做（主要是一年級學(xué)生），有的學(xué)生病了，老師親自帶他去看病或及時(shí)與家長聯(lián)系，在教學(xué)中循循善誘，一絲不茍。對學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，對他們的閃光點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)，幫他們樹立起了信心。（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)水平促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，我校教師本科學(xué)歷達(dá)30%以上。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“拜師結(jié)對”“讀書活動(dòng)”“教育教學(xué)競賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進(jìn)青年教師的快速成長。以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)行教學(xué)練兵、錘煉骨干教師隊(duì)伍。每位老師根據(jù)自己教學(xué)工作中碰到的實(shí)際問題，建立校內(nèi)微型課題，老師們圍繞自己的課題，有目的地開展研究活動(dòng)，提高了微型課題研究的實(shí)效性，激發(fā)了廣大教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性。繼續(xù)抓好青年教師的基本功，積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)開展相關(guān)課件的制作培訓(xùn)，并組織了課件的評比，提高了我校教師應(yīng)用多媒體教學(xué)的水平。通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我們經(jīng)常派出不同學(xué)科的教師參加高新區(qū)公立學(xué)校的教研活動(dòng)，要求他們把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。青年教師培訓(xùn)更加規(guī)范化，制訂了《青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》。本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師認(rèn)真扎實(shí)地做好“五個(gè)一”常規(guī)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：讀好一本教育專著；讀好一本教育刊物；每月寫好一篇讀書筆記；每月寫好一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；參加好每月一次的主題活動(dòng)。每位青年教師都能堅(jiān)持做好“五個(gè)一”，即撰寫了有質(zhì)量的讀書筆記及教學(xué)反思等。（三）加強(qiáng)人文關(guān)懷，提高教師工作積極性。以“師”為本，為教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到教師當(dāng)中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，盡最大的能力解決。從細(xì)節(jié)入手，不斷改善教師伙食和住宿環(huán)境，讓教師工作順心，生活舒心；對學(xué)歷進(jìn)修教師實(shí)行陽光政策，在請假等方面，為他們創(chuàng)設(shè)寬松的條件，讓他們切實(shí)體會到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校的溫暖，提高了他們的工作熱情。繼續(xù)豐富教師的精神文化生活，通過節(jié)假日舉辦“乒乓球比賽”“下棋比賽”等喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)，豐富教師的精神文化生活，教師在活動(dòng)中得到放松，拓展生了活空間，提高生活質(zhì)量。讓領(lǐng)導(dǎo)賞識教師，提高教師工作熱情。我校領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)化管理意識，學(xué)會賞識每位教師的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)。各部門領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會了賞識教師，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點(diǎn)”，讓教師不斷體驗(yàn)成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信，擺脫不利的因素，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。三、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣我們認(rèn)為：學(xué)生是學(xué)校管理的主體，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識他們的重要性，如果德育工作抓不好，學(xué)?？隙〞鰪U品。我校的學(xué)生來自全國各地，學(xué)生文化知識和思想素質(zhì)也參差不齊，因此，我們把德育工作的著力點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)生行為上，并以此切入，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。落實(shí)制度，規(guī)范行為。我們先后制定了《 中小學(xué)生一日常規(guī)》《文明班級評比細(xì)則》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強(qiáng)化守紀(jì)意識，學(xué)校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項(xiàng)制度深入人心。多方位檢查評比，激發(fā)學(xué)生集體意識。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)，在評選文明班級過程中，采用了全方位，多層次檢查，把文明班級評比工作落到實(shí)處。對獲得“行為規(guī)范流動(dòng)紅旗”的班級，學(xué)校給予精神方面的鼓勵(lì)和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生為班級集體爭榮譽(yù)的積極性。開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成。學(xué)校每周一都堅(jiān)持舉行升國旗儀式；每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，通過動(dòng)員會、辦手抄報(bào)等形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，每位學(xué)生都能做到明章知禮，學(xué)以致用；學(xué)校還精心組織節(jié)日慶祝活動(dòng)和有計(jì)劃地組織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、組建雷鋒小隊(duì)、好習(xí)慣伴我行等系列活動(dòng)，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園板報(bào)宣傳陣地的作用，開展好德育教育活動(dòng)。做好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部和各級管理隊(duì)伍干部的改選工作，讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會。家校聯(lián)手，共同關(guān)注學(xué)生成長。學(xué)校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，每學(xué)期開展一次家長會，與家長探討交流學(xué)生健康成長的問題。學(xué)校還運(yùn)用賞識教育理論，對學(xué)生實(shí)施多元化激勵(lì)評價(jià)，堅(jiān)持多把尺子衡量學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。提高校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生行為健康發(fā)展。以宣傳櫥窗為重要陣地，宣傳弘揚(yáng)高尚文化，唱響主旋律。班級板報(bào)能及時(shí)更換，做到每月一期，并形成本班的文化意識和個(gè)性，以此影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。豐富班級墻面文化，增設(shè)了“爭當(dāng)四好少年”欄目，以此激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)意識。四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格考評機(jī)制，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等工作的檢查、考核”。抓備課，