【文章內(nèi)容簡介】 有序；學(xué)生離開座位后，凳子統(tǒng)一放在桌子下面，課桌上書本擺放統(tǒng)一；各類活動室和實驗室隨用隨清。積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒的預(yù)防工作；（3分）每天上下午兩次眼保健操且動作規(guī)范。每學(xué)年學(xué)校對學(xué)生視力狀況進(jìn)行四次監(jiān)測，并對監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄，統(tǒng)計分析，分類指導(dǎo)。學(xué)生有良好衛(wèi)生習(xí)慣，看書寫字姿勢正確。（2分）加強學(xué)生健康教育，有較完善的健康教育計劃，按《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》上好健康教育課。學(xué)校衛(wèi)生制度完善，檔案齊全。校醫(yī)堅持聽課制度。（3分）衛(wèi)生室或保健室器材、學(xué)校采光與照明條件、廁所條件達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（2分）10過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：實地查看查閱資料現(xiàn)場抽測其中視力低下率不高于40%基教科C29視力水平教育局每學(xué)期派出達(dá)標(biāo)檢查組，逐個學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。（1）達(dá)標(biāo)檢查的視力不良率=視力不良學(xué)生數(shù)247。抽查學(xué)生總數(shù)100%。（2）對照各校提前檢測全體學(xué)生視力時，匯總上報的各年級及全校平均視力不良率，進(jìn)行可信度驗證。可信度=達(dá)標(biāo)檢查的班級視力不良率247。學(xué)校自測的該年級平均視力不良率。如果可信度比值≤1，則確信學(xué)校自測的全校視力不良率；如果可信度比值＞1，則達(dá)標(biāo)檢查的全校視力不良率=學(xué)校自測的全校平均視力不良率可信度。（3）將最后確認(rèn)的學(xué)校視力不良率與上級規(guī)定的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)不高于40%）進(jìn)行比較，確定該校是否達(dá)標(biāo)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校年終教育質(zhì)量評估中記滿分，視力不良率每超過1個百分點，扣1分，扣完為止。10過程評價基教科教研中心督導(dǎo)室C30體質(zhì)水平教育局每學(xué)期派出達(dá)標(biāo)檢查組，逐個學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。測評標(biāo)準(zhǔn)參照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每項達(dá)標(biāo)結(jié)果的及格率、良好率、優(yōu)秀率分別達(dá)到85 %、60 %、10%及以上即為達(dá)標(biāo)（參照省體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)指標(biāo)要求）。所有測試項目都達(dá)標(biāo)，在年終教育質(zhì)量評估中賦該項滿分，每有一項不達(dá)標(biāo)扣3分，扣完為止。10過程評價基教科教研中心督導(dǎo)室C31活動課落實每天必須開好1節(jié)活動課（2分）；學(xué)生必須全員參與活動課（1分）；活動課內(nèi)容豐富，包括班隊會和常規(guī)教育、學(xué)科類（文學(xué)、閱讀、趣味、實驗等）、科技類、藝術(shù)類、體能訓(xùn)練類等（2分）；結(jié)合學(xué)校實際開發(fā)形式新穎、學(xué)生深受教益的“入學(xué)課程”和“離校課程”（1分）；活動課的組織要科學(xué)有序，有指導(dǎo)教師，確保安全和實效（1分）。7過程評價基教科督導(dǎo)室C32社會實踐以“感受社會,體驗人生”社會綜合實踐活動為主題,開展好“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)田、進(jìn)軍營”“五進(jìn)”活動，做到有計劃，有落實，有效果（2分）。建立“五進(jìn)“社會實踐基地5處以上，每學(xué)期組織社會實踐活動不少于5 次，學(xué)生參與率達(dá)到100%（2分）。4過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合基教科督導(dǎo)室C33時事教育、民俗教育、優(yōu)秀影片進(jìn)校園用好國家主流媒體的新聞報道，給學(xué)生實際開發(fā)時事資源，充分利用校園宣傳媒介、思想品德課、晨會、班團隊會等時間開展好時事教育。（2分）立足于傳承優(yōu)秀民間藝術(shù)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)?shù)貙嶋H，精心確定適宜的民俗項目，通過民俗教育使學(xué)生更好地了解家長、熱愛家鄉(xiāng)。（1分）有計劃的向?qū)W生播放優(yōu)秀影片，豐富學(xué)生生活，進(jìn)行潛移默化地教育。（1分）4過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合基教科督導(dǎo)室C34校園文化建設(shè)氛圍：校園清潔美觀，文化氛圍濃。文化長廊、宣傳欄、黑板報每月至少更換一次內(nèi)容。室內(nèi)、走廊文化貼近實際、貼近師生、各具特色。校園文化主題突出，特色鮮明。，落實不到位扣12分。（3分）媒體：校園廣播每天播放一次。發(fā)揮校園網(wǎng)宣傳教育功能，定期更新網(wǎng)頁。創(chuàng)建校報，每學(xué)期出3期以上。開展好手抄報比賽。；無校報扣1分；。（3分）活動：開展好校園科技藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等活動，學(xué)生參與面廣；開展其他貼近學(xué)生、趣味性強、內(nèi)容豐富的校園文化活動，各項活動有方案、評比、活動剪影，檔案資料整理規(guī)范。未開展大型校園文化活動扣12分。其他活動開展較少或資料不詳實扣12分。（4分）10過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：實地查看查閱資料和網(wǎng)頁基教科C35德育組織德育組織：德育工作組織機構(gòu)、制度、計劃健全，并運行良好。建立完善全員育人導(dǎo)師制，全面實施教書育人一崗雙責(zé)制，增強德育的針對性、實效性和吸引力。（5分）家庭：選舉產(chǎn)生三級家長委員會，創(chuàng)設(shè)學(xué)校家長委員會工作條件，促進(jìn)其獨立工作。定期召集會議，聽取意見，改進(jìn)工作，充分發(fā)揮家長委員會作用；發(fā)展家長志愿者，支持促進(jìn)學(xué)校工作。廣泛開展家訪活動，每學(xué)期至少召開一次家長會，并結(jié)合家長會辦好家長學(xué)校。向家長公布學(xué)校和班子成員的聯(lián)系方式，拓寬溝通渠道，及時掌握信息，化解矛盾，凝聚合力。（5分）10過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：查看資料，調(diào)查基教科C36德育實踐與質(zhì)量日常活動：堅持好升旗儀式、國旗下講話、開學(xué)（畢業(yè)）典禮、班會等常規(guī)教育形式。以踐行雷鋒精神為主線，結(jié)合節(jié)假日慶祝、重大活動和學(xué)科特點，開展好愛國主義、誠信教育、公民道德、民族精神、理想信念教育等。（5分）重點工作：積極參加上級組織的征文、演講等比賽活動。繼續(xù)深入開展文明禮儀教育和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造濃郁氛圍，提升學(xué)生素養(yǎng)。（4分）德育知識: 能掌握《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等的內(nèi)容要求，關(guān)心時事政治。（3分）學(xué)生面貌：學(xué)生儀表得體、干凈整潔、語言文明、行為規(guī)范，具有良好的個人素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。（5分）17過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：查看資料實地測試實地查看基教科C37少先隊工作隊伍建設(shè)與文化陣地建設(shè)：包括少先隊工作規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、少先隊室建設(shè)、輔導(dǎo)員隊伍管理、少先隊工作創(chuàng)新。少先隊品牌活動和主題教育：包括“雛鷹爭章”、“手拉手”、紅領(lǐng)巾創(chuàng)新活動、 “紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”、 “紅領(lǐng)巾文明禮儀教育”等。少先隊理論研究及樹立、宣傳少先隊先進(jìn)典型：包括發(fā)表上報的各種少先隊的理論文章、通訊報道、先進(jìn)典型。8過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合：查看資料、調(diào)查基教科C38心理健康教育綜合管理：按要求上報的各類材料準(zhǔn)時、規(guī)范、無誤，內(nèi)容真實，符合實際；按要求參加教研中心統(tǒng)一組織的各種會議、評優(yōu)、教研、培訓(xùn)活動；注重經(jīng)驗做法的總結(jié)與推廣，通過舉辦或承辦有影響的現(xiàn)場觀摩活動、聯(lián)誼校教研和跨校教研等活動、在各級會議做典型經(jīng)驗交流和執(zhí)教公開課、在各級報刊雜志、網(wǎng)站上發(fā)表文章和經(jīng)驗做法（包括正式出版的書）。隊伍建設(shè)：成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確，建立由分管主任牽頭、以專兼職教師為主、所有教師共同參與的師資隊伍；注重培訓(xùn)，校本培訓(xùn)形式多樣，積極支持鼓勵骨干教師外出培訓(xùn)。組織實施：實施途徑靈活多樣，成效顯著。有年度、學(xué)期、階段工作規(guī)劃，重點突出，操作性強；有健全的工作職責(zé)要求、考核、獎懲、培訓(xùn)制度；有開展工作所需的必要場所、設(shè)施、所需的書籍、報刊等，各項活動檔案分類整理、齊全。按要求開好班級心理輔導(dǎo)活動課，保證課時、師資、成效；對講座、心理主題班會、大型心理主題活動等輔助性團體輔導(dǎo)活動，據(jù)需要自主選擇、靈活開展；根據(jù)學(xué)生年齡特點開展好咨詢室個別心理輔導(dǎo)和由班主任和學(xué)科教師參與的特殊學(xué)生個別輔導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)校實際，靈活運用網(wǎng)上咨詢、電話、信件等個別心理輔導(dǎo)形式，操作規(guī)范，保證成效；注重特色創(chuàng)新，有示范引領(lǐng)作用。10過程評價教研中心C39藝術(shù)科技水平年內(nèi)在全市開展的各類科技、藝術(shù)類比賽活動中取得的綜合成績藝術(shù)類：文藝會演、特長比賽、藝術(shù)展演等單項比賽占總分50－70%，科技類比賽：第26屆科技節(jié)、各類科技活動及航模比賽等占總分3050%。以各項比賽的綜合成績最高為該項滿分，其他按比例折算30過程評價基教科C40規(guī)范辦學(xué)行為各項要求明確，制度健全，《榮成市教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的公告》（以下簡稱《公告》）張貼、宣傳到位，；落實《公告》精神措施得力，效果良好，違規(guī)辦學(xué)受到市局通報的一次扣2分，兩次扣5分，三次此項不得分。違規(guī)被舉報查實的一次一項扣12分。所有扣分不設(shè)底限，均直到扣完為止；在規(guī)范辦學(xué)方面成效突出的（檢查匯總最好的，可以并列）獎勵5分，最后分?jǐn)?shù)超出此項總分的，折算到總分，其他學(xué)校按比例賦分。25過程評價：依據(jù)通報查看資料實地查看督導(dǎo)室基教科教研中心C41規(guī)范語言文字師生按照語言文字示范校要求在校使用普通話；積極創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫示范校，按照示范校要求規(guī)范師生漢字書寫。5過程評價教研中心C42財務(wù)管理會計基礎(chǔ)工作：建立健全財務(wù)管理制度，報賬員持有會計從業(yè)資格證書上崗，收支備查簿、現(xiàn)金日記賬、基建往來輔助賬設(shè)置齊全和登記規(guī)范，資金做到日清月結(jié)，帳實相符,－。（3分）收入管理：嚴(yán)格按收費許可證收費，設(shè)置收費公示欄，每次收費有通知單（致家長一封信）；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度，所有收入及時足額上繳專戶，無坐收坐支、挪用、公款私存、私設(shè)小金庫、賬外賬等現(xiàn)象；按規(guī)定使用和繳銷有關(guān)票據(jù)；沒有被舉報、投訴有關(guān)違規(guī)違紀(jì)情況的。－。（5分）支出管理：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公開、民主理財、政府采購等相關(guān)制度，設(shè)置財務(wù)公開欄，有詳細(xì)的民主理財會議記錄、定點采購；工程決算及時，無拖延現(xiàn)象；原始單據(jù)合法、真實，有三人以上簽字，粘貼規(guī)范等；不存在嚴(yán)重超支、新增債務(wù)等現(xiàn)象,往來款項及時清理；報賬資金及時支付給對方，不得截留、挪用。－3分。（5分）預(yù)算管理：嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算和預(yù)算采購，執(zhí)行中不得出現(xiàn)隨意追加、變更預(yù)算、不得擅自采購、隨意變更政府采購項目等現(xiàn)象。 －2分。（2分）學(xué)生資助管理：嚴(yán)格落實教育各項惠民政策，不存在截留、挪用、冒領(lǐng)的現(xiàn)象；資助檔案管理規(guī)范、齊全。－1分。（3分）其它管理：積極配合上級檢查工作，按時參加各類培訓(xùn)、會議，按時上報各類報表數(shù)據(jù)等，不存在敷衍情況，－1分。（2分）20過程評價：實地查看查閱資料走訪調(diào)查日常管理核算中心C43校產(chǎn)管理機構(gòu)制度：健全組織領(lǐng)導(dǎo)和校產(chǎn)管理制度, 各類管理員配備齊全，分工明確，按時參加各類培訓(xùn)、會議，業(yè)務(wù)熟練；查看會議、培訓(xùn)記錄、責(zé)任分工等。（3分）校產(chǎn)管理：固定資產(chǎn)賬，校產(chǎn)微機賬登記規(guī)范及時，報表齊全、無誤；登記卡的使用規(guī)范，賬、卡、物相符，資產(chǎn)增加、報廢手續(xù)齊全、及時，定期進(jìn)行資產(chǎn)清查，資產(chǎn)入賬與學(xué)校賬同步；賬憑證裝訂規(guī)范。（5分）其它管理：積極配合上級檢查工作，按時參加各類培訓(xùn)、會議，按時上報各類報表數(shù)據(jù)等，不存在敷衍情況。（2分）10過程評價：實地查看查閱資料日常管理核算中心C44后勤服務(wù)組織健全，設(shè)立食堂、商店、大桶水管理機構(gòu)和人員，制度齊全，措施到位。（2分）食堂按規(guī)定的形式經(jīng)營，食堂布局設(shè)施合理，餐廳使用規(guī)范，衛(wèi)生管理到位，按照規(guī)定進(jìn)行食品采購及儲存，飯菜質(zhì)量合格，師生