【正文】 培訓成果：在縣市級以上教育會議上交流教師繼續(xù)教育工作；通過發(fā)布信息推廣校本培訓成果與經(jīng)驗。抓好普通話使用和規(guī)范漢字書寫教育。（）培訓管理：培訓時間固定，有保證；活動內(nèi)容和方式明確；每次校本培訓活動有記錄；嚴格進行繼續(xù)教育證書登記；校本培訓與教師考核掛鉤，定期表彰與獎勵。（）培訓資源：校本培訓各類資料豐富；有一支專兼職相結(jié)合的培訓師資隊伍；積極開發(fā)與利用可用于培訓的網(wǎng)絡(luò)資源；積極開發(fā)教師教育校本課程；利用高校、研究機構(gòu)等培訓資源實施校本培訓。（5分）培訓考核：在各級各類培訓活動中，參訓人員嚴格遵守學員規(guī)章制度，認真聽講，注意形象，保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)（包括遠程研修）。（3分）各類檔案：包括教師繼續(xù)教育工作檔案、教師業(yè)務(wù)培訓及成長記錄檔案等。（2分）參與交流：按要求上報的材料、報表等及時、規(guī)范、無誤，內(nèi)容真實，符合本單位實際。凡涌現(xiàn)出的師德典型，在媒體上宣傳報道的，視情況予以獎分。（10分）師德效應(yīng)：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、廉潔從教，多渠道宣傳、樹立身邊典型，社會聲譽好。（10分）20終結(jié)性評價：查看資料問卷調(diào)查政工科C15師德建設(shè)師德教育：堅持規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合，扎實組織開展師德專題教育活動，主題新穎，載體豐富，營造濃厚的師德教育氛圍；注意建立健全師德教育長效機制，有效規(guī)范教師從教行為，提升職業(yè)道德素質(zhì)。（10分）定期公布考核結(jié)果，主動接受教職工的監(jiān)督。20過程評價：干部考察查看資料終結(jié)性評價：問卷調(diào)查政工科C14教師考核評價考核方案科學、合理、可操作性強，并通過教代會逐年修訂完善。（10分）評優(yōu)選模、職稱評聘、學生救助等熱點工作公開、公平、公正，師生滿意度高。不能定期召開班子例會的扣2分，會議記錄不規(guī)范的扣1分；不按要求兼（聽）。（4分）校園管理：校園無雜草、無裸露地面、無污物，無明顯病蟲害癥狀，無枯枝、死枝，綠化養(yǎng)護管理達到一級標準，建立校園綠化檔案，對胸徑15公分以上的樹木，統(tǒng)一編號，登記造冊。符合園林科學規(guī)律和育人要求，校園三季有花，四季見青，景觀和綠蔭效果具佳。10過程評價：查看平臺、資料等審計科C12綠化美化校園建設(shè)：校園規(guī)劃布局合理，整潔美觀。凡不達標的學?？?5分。（4分）過程準備充分：按標準化學校建設(shè)方案做好創(chuàng)建工作，做到有組織領(lǐng)導、有計劃配當、有整改措施，確保創(chuàng)建效果明顯。（）電教培訓：校外電教培訓按人、次數(shù)考核；校本培訓查培訓計劃、形式、內(nèi)容、次數(shù)、人數(shù)及考核情況檔案. 遠程教育查組織、內(nèi)容、檔案、資料、效果檔案。網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用：成立校園網(wǎng)管理應(yīng)用領(lǐng)導小組，責任分工明確，活動經(jīng)常（）；建成具有本校特色的網(wǎng)站，欄目齊全，更新及時（）；積極向?qū)W科網(wǎng)站資源庫上傳資源（）；積極運用網(wǎng)上教研平臺開展集體備課活動()；積極開展信息技術(shù)與學科教學、教學管理、宣傳教育、家校溝通方面的探索活動()。（）設(shè)備利用率：電子閱覽室、媒體設(shè)備、計算機機房使用頻度高，管理記錄齊全。教研中心C8電教管理與使用設(shè)備管理：各功能教室的電教設(shè)備有專人負責管理；定期對電教設(shè)備進行保養(yǎng)維護,設(shè)備放置整潔；能夠及時通過報障系統(tǒng)上報故障，并配合維修服務(wù)。（1分）10過程評價：查閱資料和教學儀器使用情況。（），15過程評價：查閱資料和教學儀器使用情況。完成演示實驗和學生分組實驗計劃，學生實驗按照2人分組，組織開展探究和創(chuàng)新活動，實驗記錄詳細。（）儀器存放：分類、編號，定櫥定位，儀器有標簽和卡片，儀器柜有柜卡，標簽粘貼整齊，卡片清晰美觀；儀器存放整齊、美觀、清潔、科學；易燃、爆、毒品等危險品單獨存放，專人管理，嚴格使用手續(xù)（3分）維護與保養(yǎng)：做好防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等措施，隨時維修保養(yǎng)儀器，定期對電器類設(shè)備通電除潮，玻璃儀器清洗干凈 （）資料、檔案：儀器說明書分類裝訂成冊備查閱，記錄資料分類存放。（2分）3過程評價：實地查看查驗賬目C6實驗室管理與使用規(guī)章制度：健全“四制度、兩規(guī)則、一職責”，張掛上墻。（2分）5過程評價：查書查賬C5教學及教學輔助用房按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》建設(shè)普通教室、圖書室、閱覽室。（）4過程評價：實地查看查驗賬目C4圖書館裝備按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》配備圖書，且年更新率達到1%。（）閉路電視：布線規(guī)范，信息點送到每個普通教室、專用教室，終端接收設(shè)備齊全；頻道設(shè)置不低于5個頻道，配備演播室、編輯室。（）多媒體：普通教室每個教室配備一套、專用教室同類教室配備一室，學校要保留一個以上多功能多媒體電化教室。計算機機房配備齊全，布線規(guī)范，布局合理。（3分）5過程評價：抽查儀器C3現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備學生計算機：生機比10：1，同時滿足最大班額人手1臺微機的要求。（2分）3過程評價：實地查看查驗賬目保障科C2學科教學專用設(shè)備按照《教育部初中理科教學儀器配備標準》配備理科儀器、通用技術(shù)教學設(shè)備。市直小學辦學水平督導評估標準評估項目評估細則分值評估方法責任科室C1常規(guī)通用教學設(shè)備配齊學生課桌凳，課桌凳符合要求；為教師配備辦公桌、書櫥及作業(yè)架、整容鏡及臉盆設(shè)施，室內(nèi)懸掛規(guī)章制度；教室黑板及講桌規(guī)范，板書工具齊全。（1分）辦公用計算機(不含課任教師用計算機)與班級比不低于1：4；配備的攝像機、數(shù)碼照相機、掃描儀、打印機等配備符合標準；根據(jù)英語教學需要配備一定數(shù)量的錄音機。（2分）按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》配備文科儀器、藝術(shù)科專用教學設(shè)備、體育與健康教育教學設(shè)備。計算機配置能夠滿足日常教學需求。（）教師計算機：教師人機比1：1，辦公室內(nèi)布線規(guī)范，使用方便。（）校園網(wǎng)：中心機房面積合乎標準,設(shè)施齊全，布線規(guī)范，布局合理；服務(wù)器合乎標準；信息點送到每個場所；校園網(wǎng)各類平臺齊全。（）數(shù)字化資源庫：結(jié)合實際，建立便于教師訪問的本校教學資源庫。（3分）報刊雜志符合《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，有一定的音像（電子）圖書。（1分）按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》和《山東省中小學實驗室建設(shè)與配備標準》建設(shè)實驗室、儀器室、音美專用室、綜合實踐活動室、史地教室等。（）賬物管理：健全“教學儀器總賬”、“教學儀器明細賬”、“領(lǐng)用借還登記簿”、“損壞賠償?shù)怯洸尽?，記錄齊全，賬物相符。（）計劃配當：教師應(yīng)熟悉教學儀器和實驗內(nèi)容，每學期制定實驗計劃，實驗配當及完成情況在教室中公示，演示實驗和分組實驗計劃數(shù)量達到課程標準或教材規(guī)定實驗數(shù)量100%（）實驗率：分組和演示實驗有通知單，填寫規(guī)范，可操作，按年級、科目管理。（）數(shù)字化管理：利用“教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”對教學儀器數(shù)量、實驗數(shù)量、進度、儀器使用率等進行管理，并利用軟件上報教育技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)準確可靠。教研中心C7其他專用教室管理與使用綜合實踐活動室：設(shè)備管理同實驗室管理（1分）；按課程計劃進行技術(shù)教育、實踐技能訓練、科技小制作，記錄詳細，有作品（）；為實踐活動小組探索活動提供場地，興趣小組活動經(jīng)常（0. 5分）音樂室：設(shè)備管理同實驗室管理（1分）；按課程計劃進行聲樂、器樂學習及欣賞，進行實踐和彩排活動，記錄詳細（）；為音樂活動小組提供場地，）美術(shù)（含書法）室：設(shè)備管理同實驗室管理（1分）；按課程計劃進行繪畫、書法、工藝制作活動，記錄詳細（）；為美術(shù)和書法活動小組提供場地，興趣小組活動經(jīng)常（）舞蹈室：進行舞蹈、形體訓練學習和欣賞及排練，記錄詳細。不合格項酌情扣分。（）教學常規(guī)：教師能夠熟練打字，運用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行網(wǎng)上信息交流，能夠熟練訪問本校和教育城域網(wǎng)資源庫，能夠熟練運用中教育星備課管理平臺或其他資源管理平臺管理自己的教案、課件、試題及相關(guān)資料(含F(xiàn)TP服務(wù)器文件管理)，能經(jīng)常在教學過程中使用電教手段。（）信息技術(shù)教學：教師參加網(wǎng)上教研，完成教研任務(wù)（）；參加信息技術(shù)學科聯(lián)片教研活動情況（）；學生信息技術(shù)技能測試情況（）；信息技術(shù)評優(yōu)活動獲獎情況（）；成立學生電腦作品制作小組，活動檔案齊全，學生電腦作品獲獎情況（）。電教課題研究：有一項以上電教課題，選題有理論價值和應(yīng)用意義，有經(jīng)費、人員和時間的保證，有研究計劃和詳細的研究資料和階段總結(jié)，在報刊上發(fā)表、在評比中獲獎。（）15過程評價：實地查看查看資料問卷調(diào)查聽課教研中心C9圖書管理與使用圖書室：圖書賬目齊全（）；歸類正確，著錄卡片格式正確，分類放置（）；按規(guī)則借書,圖書借還記錄詳細，圖書借閱人次，每學期達到學生總數(shù)的60%以上（）；圖書借閱率達到60%以上，圖書內(nèi)卡記錄信息完整（）；充分利用圖書電子管理系統(tǒng)管理，方便圖書借閱管理，作用明顯（）閱覽室：期刊、報刊、工具書、資料按種類擺放整齊，自由查閱（）；學生閱覽室每工作周不少于一個班的閱覽量，集體閱覽記錄詳細（）；課外活動，能夠?qū)熒杂砷_放（）5過程評價：實地查看查看資料不合格項酌情扣分教研中心C10標準化學校建設(shè)設(shè)施配備齊全：嚴格按照《山東省中小學基本辦學條件標準（試行）》要求配足、配齊各類設(shè)施設(shè)備。（5分）迎接檢查驗收：在省、市組織的標準化學校檢查驗收中，被抽檢并順利通過驗收的學校，根據(jù)驗收級別、否則酌情減12分。（1分）10過程評價：實地查看保障科C11基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)國家及省校舍信息管理平臺按時更新，按時上報相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)準確無誤5分；平臺更新、上報不及時扣13分按照《山東省中小學校舍設(shè)施維護管理考核評估試行標準》，對校舍的結(jié)構(gòu)、屋面、地面樓梯、墻面天棚、門窗、水電暖設(shè)施等維修及時，及時上報工程方案及工程決算4分，維修及上報不及時扣12分列入校舍安全工程平臺并立項的工程，檔案資料齊全并驗收備案的1分。綠化規(guī)劃圖由相應(yīng)資質(zhì)單位設(shè)計并按圖施工等。校內(nèi)綠化用地率35%以上，綠化覆蓋率達到50%以上。6分按照《山東省園林化學校評選標準》實施，每有一項不達標扣12分，10過程評價：實地查看查看資料審計科C13班子建設(shè)職責清楚，分工明確，堅持班子例會制度，落實領(lǐng)導兼（聽）課制度。（5分）領(lǐng)導班子群眾認可度高，民主測評優(yōu)秀率達到80%以上滿分。（5分）班子成員參與賭博或工作日中午飲酒的，該項不得分。注重考核的過程管理，資料詳實。重視考核結(jié)果的運用，能充分調(diào)動教職工的積極性。（10分）師德評價：建立科學、合理、有效的師德評價體系，考核意見可操作性強，注重將日常管理與組織評議有機結(jié)合，定期、多層面、多形式地征求學生、家長、社會的意見，對教師的從教行為進行有效監(jiān)督，將評價結(jié)果與教師考核有機結(jié)合。凡教職工出現(xiàn)