【總結】第一篇：《一元二次方程的應用》教學設計 《一元二次方程的應用》教學設計 金水初中 朱健樂 一、教學目標： a、知識與技能目標 （1）以一元二次方程解決的實際問題為載體，使學生初步掌握數(shù)學建...
2024-09-23 03:27
【總結】課前熱身1、一元二次方程3y(y＋1)=7(y＋2)－5化為一般形式為；其中二次項系數(shù)為；一次項系數(shù)為；常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次
2024-11-21 03:06
【總結】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容：課本P24-25；課課練P19-21.知識整理：1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時，對所解得的方程的根一定要檢驗，特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習：1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結】第一篇：一元二次方程教學設計 一元二次方程教學設計天津四中李可 教學任務分析 教學目標 知識技能 1、、掌握一元二次方程的一般形式，正確認識二次項系數(shù)、 1、通過一元二次方程的引入，培養(yǎng)學...
2024-10-28 23:16
【總結】《一元二次方程》教學設計一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1．內(nèi)容一元二次方程的概念，一元二次方程的一般形式．2．內(nèi)容解析一元二次方程是方程在一元一次方程基礎上“次”的推廣，同時它是解決諸多實際問題的需要，為勾股定理、相似等知識提供運算工具，是二次函數(shù)的基礎．針對一系列實際問題，建立方程，引導學生觀察這些方程的共同特點，從而歸納得出一元二次方程的概念及一般形式．在這個過程中，通過
2025-05-09 22:01
【總結】第一篇：一元二次方程教學設計 《一元二次方程》教學設計 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 （一）內(nèi)容 一元二次方程的概念，一元二次方程的一般形式． （二）內(nèi)容解析 一元二次方程是解決諸多實際問題的需要，...
2024-10-01 05:48
【總結】一元二次方程應用題面積問題列方程解應用題的一般步驟：（1）審：仔細分析題意，(2)設：適當?shù)丶僭O某個未知量為未知數(shù)；（3）列：根據(jù)題目中的等量關系列出方程；（4）解：解方程，得到方程的解；（5）驗：檢驗方程的解是否符合實際，得到原問題的解；（6）答：答出結果.
2024-11-21 23:38
【總結】第一篇：教案一元二次方程的應用 （滬科版八年級下一元二次方程的應用教案） 教學目標；知識與技能，。 ，并利用它解決一些具體問題． 過程與方法，通過具體實例的抽象概括過程。進一步向?qū)W生滲透把...
2024-10-28 19:05
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級下冊一元二次方程的應用（2）鮮花為你盛開，你一定行！ON如圖，紅點從O出發(fā)，以3米/秒的速度向東前進，經(jīng)過t秒后，紅點離O的距離ON=.（1）（2）COCO=40米，紅點從C出發(fā)，其他條件不變，經(jīng)過t秒后，
2025-08-01 17:32
【總結】九年級數(shù)學(上)第二章一元二次方程配方法(3)一元二次方程的應用一.面積問題（１）如圖，在一塊長為92m，寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等，水渠把耕地分成面積均為885m2的6個矩形小塊，水渠應挖多寬？(2)如圖,在一幅長90cm,寬40cm的風景畫四周鑲上一條寬度相同的
2024-11-26 18:37
【總結】第一篇：一元二次方程應用 ：例如經(jīng)濟增長率、人口增長率等。討論的是兩輪（即兩個時間段）的平均變化率，設平均增長率為X，則有下列關系：變化前的數(shù)量×（1+X）2=變化后的數(shù)量。 ，2003年的人均收...
2024-11-05 07:15
【總結】6應用一元二次方程教學目標【知識與技能】使學生會用一元二次方程解應用題.【過程與方法】進一步培養(yǎng)學生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力和分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生運用數(shù)學的意識.【情感態(tài)度】通過列方程解應用題，進一步體會運用代數(shù)中方程的思想方法解應用題的優(yōu)越性.【教學重點】實際問題中的等量關系如何找.【教學
2024-11-24 19:05
【總結】第十二章一元二次方程第七節(jié)分式方程一教學目標1．使學生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，并會驗根；2．通過本節(jié)課的教學，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想方法；3．通過本節(jié)的教學，繼續(xù)向?qū)W生滲透事物是相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的辨證唯
2024-11-06 18:38
【總結】個性化教案（內(nèi)部資料，存檔保存，不得外泄）海豚教育個性化教案編號：教案正文：一元二次方程的應用第一課時一、解應用題步
2025-04-16 12:45
【總結】第一篇：一元二次方程應用教學反思 一元二次方程應用教學反思 洪泉中學 劉德成 新課程要求培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與能力，作為數(shù)學教師，我們要充分利用已有的生活經(jīng)驗，把所學的數(shù)學知識用到現(xiàn)實中去，...
2024-10-01 06:08
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