20高職高專水文與水利水電規(guī)劃大綱(編輯修改稿)
2025-06-13 12:04 本頁面
【文章內容簡介】 教學內容和教學要求教學內容：（1）設計年徑流量的目的和內容的了解（2）具有實測徑流資料時設計年徑流的分析計算（3）缺乏實測徑流資料時設計年徑流量的分析計算（4）枯水徑流分析計算（5）河流多年平均輸沙量的分析計算教學要求：（1）三種資料情況下，掌握推求設計年徑流及其年內分配的方法。（2） 理解對徑流資料進行三性審查意義 。（3）了解多年平均輸沙量的計算。重點難點：設計的年徑流量及年內分配計算能力培養(yǎng)要求：通過本單元的教學，使學生初步具有設計年徑流計算的技能，逐步培養(yǎng)水文計算的能力（六）設計洪水的分析計算 教學內容和教學要求教學內容： （1）設計洪水概述（2）由流量資料推求設計洪水（3）由暴雨資料推求設計洪水（4）小流域設計洪水估算（5）設計洪水中的其它問題教學要求：（1）掌握洪水資料的分析處理，洪水峰、量頻率計算和設計洪水過程線推求的基本原理。（2）熟練掌握降雨徑流相關法，初損后損法產(chǎn)流方案的建立，及有關參數(shù)計算。掌握不同資料下設計洪水的推求方法，掌握設計條件下應用，產(chǎn)、匯流方案。（3）在深刻理解單位線定義及其基本概念的基礎上，熟練地分析單位線和由擬定的單位線推流。（4）了解“蓄滿產(chǎn)流”“超流產(chǎn)流”兩種模式，了解河流時線的匯流概念，瞬時單位線概念；要了解為什么要采用暴雨資料推求設計洪水。（5）了解小流域設計洪水估算方法及設計洪水的相關問題。重點難點：歷史洪水加入系列的頻率計算，產(chǎn)、匯流方案的建立及應用能力培養(yǎng)要求：通過本單元的教學，使學生初步具有設計洪水計算，產(chǎn)、匯流計算技能，逐步培養(yǎng)水文計算，建立、應用水文模型的能力。（七）水庫興利調節(jié)計算教學內容和要求：教學內容：（1）水庫特性（2）興利水庫與水庫水量損失（3）水庫死水位確定（4）年調節(jié)水庫興利調節(jié)的原理和方法（5
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1