【總結】教學目標?:掌握用導數的符號判別函數增減性的方法,提高對導數與微分的學習意義的認識.?:訓練解題方法,培養(yǎng)解題能力。?:能用普遍聯系的觀點看待事物,抓住引起事物變化的主要因素。?:數學方法的廣泛應用之美,數學內容的統(tǒng)一性。重點:利用導數的符號確定函數的單調區(qū)間。難點:利用導數的符號確定函數的單調區(qū)間.單調性的概念
2025-10-28 23:03
【總結】1北京市中小學“京教杯”青年教師教學設計大賽教學設計參與人員姓名單位聯系方式設計者彭青松北京醫(yī)學院附屬中學13717900631實施者彭青松北京醫(yī)學院附屬中學13717900631指導者李寧北京大學附屬中學13601082518張思明北京大學附屬中學010
2025-11-20 10:10
【總結】1高二數學課堂任務單課題:任務一:分析函數()3lnCttt???的單調性任務二:分析豎直上拋小沙袋過程中,位移X是時間t的函數,設X=X(t),(1).畫出位移
2025-11-14 15:13
【總結】復習1、某點處導數的定義——這一點處的導數即為這一點處切線的斜率2、某點處導數的幾何意義——3、導函數的定義——4、由定義求導數的步驟(三步法)5、求導的公式與法則——如果函數f(x)、g(x)有導數,那么6、求導的方法——
【總結】導數應用:含參函數的單調性討論(二)對函數(可求導函數)的單調性討論可歸結為對相應導函數在何處正何處負的討論,若有多個討論點時,要注意討論層次與順序,一般先根據參數對導函數類型進行分類,從簡單到復雜。1、典型例題例1、已知函數,討論函數的單調性.分析:討論單調性就是確定函數在何區(qū)間上單調遞增,在何區(qū)間單調遞減。而確定函數的增區(qū)間就是確定的解區(qū)間;確定函數的減區(qū)間就是確定的解
2025-06-20 12:25
【總結】 導數在研究函數中的應用 函數的單調性與導數學習目標:.(易混點).(重點).(重點、難點)[自主預習·探新知]1.函數的單調性與其導數正負的關系定義在區(qū)間(a,b)內的函數y=f(x):f′(x)的正負f(x)的單調性f′(x)>0單調遞增f′(x)<0單調遞減思考:如果在某個區(qū)間內恒有f′(x)=0,那么函數f(x)有什么特
2025-06-25 05:13
【總結】導數在函數的單調性、極值中的應用一、知識梳理1.函數的單調性與導數在區(qū)間(a,b)內,函數的單調性與其導數的正負有如下關系:如果f_′(x)0,那么函數 y=f(x)在這個區(qū)間內單調遞增;如果f_′(x)0,那么函數 y=f(x)在這個區(qū)間內單調遞減;如果f_′(x)=0,那么 f(x)在這個區(qū)間內為常數.問題探究1:若函數 f(x)在(a,b)內
2025-08-04 07:33
【總結】函數單調性與導數練習題高二一部數學組劉蘇文2017年4月15日一、選擇題′(x0)=0時,則f(x0)為f(x)的極大值′(x0)=0時,則f(x0)為f(x)的極小值′(x0)=0時,則f(x0)為f(x)的極值(x0)為函數f(x)的極值且f′(x0)存在時,則有f′(x0)=0,在x=0處取得極值的函數是①y=x3②y=x2+1③
2025-06-18 22:00
【總結】,能利用導數研究函數的單調性,會求函數的單調區(qū)間(對多項式函數求導一般不超過三次).;會用導數求函數的極大值、極小值(對多項式函數求導一般不超過三次);會求閉區(qū)間上函數的最大值、最小值(對多項式函數求導一般不超過三次)..在區(qū)間(a,b)內,函數的單調性與其導數的正負有
2025-08-23 15:21
【總結】新課標人教版課件系列《高中數學》選修1-1《導數在研究函數中的應用-單調性》審校:王偉教學目標?原理;??教學重點:?利用導數判斷函數單調性.函數的單調性與導數情境設置探索研究演練反饋總結提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級oy
2025-11-15 14:05
【總結】寧夏師范學院2022屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文探討導數在函數單調性中的應用院系:數學與計算機科學學院專業(yè):數學與應用數學班級:2022級數學與應用數學(1)班學號:202207110129
2025-01-16 21:23
【總結】函數的值域與函數的單調性我們將復習函數的值域與函數的單調性兩部分內容.通過本專題的學習,同學們應掌握求函數值域的常用方法;掌握函數單調性的定義,能用定義判定函數的單調性;會判斷復合函數的單調性;了解利用導數研究函數單調性的一般方法.[知識要點]一.函數的值域求函數值域的方法主要有:配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法,利用函數的單調性、利
2025-05-16 03:08
【總結】第一篇:函數的單調性 函數的單調性說課稿(市級一等獎)函數單調性說課稿《函數的單調性》說課稿(市級一等獎)旬陽縣神河中學詹進根 我說課的課題是《普通高中課程標準實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函...
2025-10-26 01:37
【總結】寧夏師范學院2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文探討導數在函數單調性中的應用院系:數學與計算機科學學院專業(yè):數學與應用數學班級:2021級數學與應用數學(1)班學號:202107110129
2025-06-03 20:26
【總結】各位評委、老師們,大家好,我說課的內容是函數的單調性,下面我將從----五個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設想。1教材分析(1)教材地位和作用函數單調性這一節(jié)內容在教材中起著承上啟下的作用。一方面,可以使學生對一次函數、二次函數、反比例函數的認識更深入一步;另一方面,是研究具體函數性質的理論基礎。本節(jié)內容以函數單調性的概念為線,概念的研究經歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數學語言的過程
2025-04-16 23:39