如何編寫和使用校本教材(編輯修改稿)
2025-06-12 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獨(dú)特性：就是我們編寫的教材要盡量做到普遍適用，對(duì)所有一線師生都有用；又與眾不同，顯示出學(xué)校特色。對(duì)于學(xué)生的禮儀教育這塊，根據(jù)我的了解，目前還沒(méi)哪個(gè)學(xué)校有專門的較為系統(tǒng)地介紹學(xué)生禮儀教育教材。我們做了，也有了。第二，我們?cè)诰幣欧绞脚c眾多地方教材有所不同，如我們除了常用的文字說(shuō)明、圖片外，我們的校本教材還增加了“課例鏈接”。第三，教材中有我們提出的獨(dú)立的觀點(diǎn)和獨(dú)特的教育方法。我們的《校園禮儀教育讀本》校本教材反映出：禮儀與愛(ài)國(guó)、禮儀與提高課堂學(xué)習(xí)效率、禮儀與安全、禮儀與感恩等內(nèi)在的相輔相成的聯(lián)系。三、編寫校本教材的過(guò)程我們編寫校本教材的過(guò)程經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段，就是最初階段，這階段編寫的校本教材很簡(jiǎn)單，就是從網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片或簡(jiǎn)單的文字，把它打印出來(lái)，釘成一本小冊(cè)子。然后，要求老師把它拿到班會(huì)課上去講。隨著我們課題實(shí)驗(yàn)地深入，我們又對(duì)校本教材進(jìn)行了編輯，這次我們是把老師們?cè)谡n題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中編寫的有關(guān)文明禮儀規(guī)范要求、文明禮儀兒歌、還有是打油詩(shī)之類的收集起，編成冊(cè)子。這就是我們第二次編寫的校本教材。我們要求老師把這本教材拿到班上讓學(xué)生去讀。第三次編寫，就是我們現(xiàn)在這次。這次的校本教材，很抱歉，我們還沒(méi)有完成，我們只是有了個(gè)框架。這次，我們不僅考慮到學(xué)生能讀，還考慮到了老師能用。我們編寫的這本教材，是通用本，所以，還考慮到高年級(jí)學(xué)生能讀，低年級(jí)學(xué)生也能讀。我們共安排了十一個(gè)板塊：第一板塊、每個(gè)板塊正文部分是圖片、簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，還附有閱讀鏈接、課例鏈接。正文部分對(duì)高低年級(jí)學(xué)生都適用。閱讀鏈接，適合于高年級(jí)學(xué)生自己閱讀，作為擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)，可以提高學(xué)生閱讀興趣；課例鏈接，選用的是老師們優(yōu)秀的教案，適合于老師用，我們收集的是老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)實(shí)在在上過(guò)的課例。四、編寫校本教材的方法確定負(fù)責(zé)人（主編）。這是開(kāi)發(fā)和編寫教材的首要步驟，主編必須有一定的資歷，必須是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，并確實(shí)能做主編的！主編一定要有充裕的時(shí)間。確定主題收集材料確定基本框架①課時(shí)規(guī)劃：依據(jù)《課程內(nèi)容提綱》及《課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)概括與解讀》的相關(guān)規(guī)定與要求，本套教材共分12部分，每部分1—2課時(shí)，共12—24課時(shí)。②每課內(nèi)容規(guī)劃：（1）導(dǎo)語(yǔ)：（文字出示）此部分內(nèi)容主要包括：本課內(nèi)容的概念解釋；學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基本意義（原因）；本課內(nèi)容對(duì)學(xué)生的整體要求。（2）實(shí)踐活動(dòng)圖文出示：此部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體悟本節(jié)知識(shí)內(nèi)容，根據(jù)本課內(nèi)容
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