學(xué)案編寫與使用的意見和建議(編輯修改稿)
2025-06-16 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例：生物 《 減數(shù)分裂和受精作用 》（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面： 闡明 細(xì)胞的減數(shù)分裂；說明 精子的形成過程。（誰闡明，學(xué)生接受了沒有） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辨證唯物主義世界觀。 能力方面：通過對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和分析分裂示意圖的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 減數(shù)分裂的概念； 精子的形成過程 教學(xué)難點(diǎn)：精子的形成過程 教學(xué)過程： 引入：我們上學(xué)期學(xué)過，真核細(xì)胞的分裂方式有三種，是哪三種？ 問題探討：請(qǐng)看“問題探討”中的圖，仔細(xì)觀察果蠅的體細(xì)胞和配子中染色體有什么區(qū)別？問：這個(gè)過程是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點(diǎn)的特點(diǎn)是什么？ 一、減數(shù)分裂 配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過變通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。 問：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點(diǎn)？ 減數(shù)分裂是進(jìn)行 有性生殖 的生物，在產(chǎn)生 成熟生殖細(xì)胞 時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制 1次 ，而細(xì)胞分裂 2次 。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的 減少一半 。 強(qiáng)調(diào)： （ 1）范圍：進(jìn)行有性生殖的生物。（無性生殖的生物不進(jìn)行減數(shù)分裂） （ 2）特點(diǎn)：在整個(gè)減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制 1次，而細(xì)胞分裂 2次。 （ 3）結(jié)果：新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目，比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了一半。 例、 《 裝在套子里的人 》 ：三、合作探究 閱讀課文第一部分，思考別里科夫在生活和思想方面有哪些 “ 套子 ” ，從中可以看出他什么思想性格？ 閱讀課文第二部分，先理清別里科夫的婚事有幾個(gè)相關(guān)的情節(jié)，然后填寫下表。 形象的刻畫神態(tài)語言心理性格漫畫事件騎車事件吵架事件 為什么全城的人都被這個(gè)膽小如鼠、弱不禁風(fēng)的別里科夫轄墨守成轄制了十到十五年之久？ 華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演了什么樣的角色？ 別里科夫與華連卡的戀愛故事有什么深刻意義？ 作者在行文過程中運(yùn)用了哪些寫作手法刻畫別里科夫？ 誤區(qū)六：學(xué)案編寫的共性化 誤區(qū)五：學(xué)案教案化 《 文藝復(fù)興和宗教改革 》 教學(xué)目標(biāo)：
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