【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，白的像雪。 花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 1．請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。 2．第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？ A句： B句： 3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”詩(shī)句中的“楊柳風(fēng)”指的是什么？（ 1 分） 4．第②段用這詩(shī)句開(kāi)頭在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)？ 《濟(jì)南的冬天》閱讀題 （一） 設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想（ ）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。 這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低 聲說(shuō)： “ 你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。 ” 真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想： “ 明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？ ” 就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 1．括號(hào)處應(yīng)填的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)是： 。 2．文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 3．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思： 著落： 慈善： 4．文段中加點(diǎn)的兩個(gè) “ 它們 ” 的意 思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 5．指出作者描繪景物的觀察角度。 6．濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？ 7．文中 “ 曬 ”“ 睡 ”“ 醒 ” 用得很貼切，你是怎樣理解的？ 8． “ 小搖籃 ” 比喻 ，作用是 ， “ 小 ” 照應(yīng)了前面 一詞。 9．文段中劃?rùn)M線的句子說(shuō)明了濟(jì)南的什么樣的地形特點(diǎn)？ 10．若用平實(shí)的語(yǔ)言概括加橫線這句話，應(yīng)是： 【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全 拿出來(lái)了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。 【乙】再看水，以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉 —— 到處是泉 —— 有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是 “ 自然 ” 的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美 好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀！ 1．兩文都是寫濟(jì)南的水，從時(shí)令上看 ，甲文寫的是 的水，乙文寫的是 的水。 2．甲文中水的特點(diǎn)是 ，乙文中水的特點(diǎn)是 。 3．同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“ ” ，乙文中的 “ ” 。 4．理解下面兩個(gè)句子的意思： ① 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。 ② 濟(jì)南是 “ 自然 ” 的情人吧？ 5．將乙文中 “ 哪兒的水能比濟(jì)南？ ” 改為 “ 哪兒的水都比不上濟(jì)南。 ” 有什么不好？ （三） ⑴ 古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。 ⑵ 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。 A 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！ B 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。 1．第 ⑵ 段的描寫對(duì)象是 ，其特征是 。 2． “ 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 ” 此句中的 “ 臥 ” 字用得極妙，理由是 。 3．劃線句 A 采用了 的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“ 綠的精神 ” 指的是： 。 4．劃線句 B 是一個(gè)比喻句，其本體是 ，喻體是 。你能否從語(yǔ)段中再找出其他的比喻句？（至少一例） 5．這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。 （四） 最 妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上 ____________著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天 ____________上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還 ____________著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們 ____________上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣 ! 1．根據(jù)課文，在文段橫線上填詞。 2．文中 “ 這件花衣 ” 具體是指 ____________ ，山的 “ 肌膚 ” 是指 。 3．這段文字從 —— 變化的角度圍繞 “____________” 字描寫了山上的矮松、黃草和薄雪等景色，又按 ____________順序從山上寫到山坡、山腰。 4．文中哪些地方表現(xiàn)了 “ 小雪 ” 的 “ 小 ”? 5．總說(shuō)這一段文字內(nèi)容的一個(gè)句子是： 6． 作者贊嘆雪后小山的句子是： 7．畫(huà)線句子采用了什么修辭手法，請(qǐng)稍作賞析。 化石吟 （一）閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。 最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴？ 最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(zhǎng)牙？ 最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿？ 最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花？ 逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)？ 沉睡億年的石頭能否說(shuō)話？ 長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊， 請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話 你把我的思緒引向遠(yuǎn)古， 描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉體雖早已腐朽化為烏有， 生之靈火卻悄然潛行在地下， 黑色的區(qū)殼裹藏著生命的信息， 為歷史留下一本珍貴的蜜碼。 時(shí)光在你臉上刻 下道道皺紋， 海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移?? 生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。 復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼， 啊，你 —— 令人嘆服的大自然， 高明的魔法師，卓越的雕刻家！ 逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)， 沉睡億年的石頭說(shuō)了話。 長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊， 你講的故事多么令人神往、驚訝！ 。 、六兩節(jié)漏缺的句子補(bǔ)上。 劃分節(jié)拍。 ？ ？沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話？ 《看云識(shí)天氣》閱讀題 一、 天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常 （ 1） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中 （ 2） 有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 （ 3） 它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云 就像是天氣的 “ 招牌 ” ：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 1．在 _____內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，然后再說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 （ 1） ________；（ 2）： ________；（ 3） ________。 2．解釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。 （ 1）姿態(tài)萬(wàn)千：（ 2）變化無(wú)常： 3．用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。 （ 1）原句： （ 2）作用： 4．云的特征是什么？ 5．這段話用了哪些說(shuō)明方法？ ________________。 6．這一段文字能概括全文中心 的句子是（ ） A．天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。 B．它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。 C．云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 D．剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 7．文中最后一句的 “ 天氣 ” 能否改成 “ 氣候 ” ？為什么？ 二、 天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天 空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 8 個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明云的形態(tài)變化之多，它緊扣哪兩個(gè)字來(lái)寫的？ ？請(qǐng)用一句話回答。 。 、比喻的句子。 三、 閱讀下文，完成 5~11 題。 ①天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)?！酡谒鼈冇械南裼鹈?，輕輕地飄在空中□有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列 著□有的像羊群，來(lái)來(lái)去去□有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空□還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬□③它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛□一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 □處加上標(biāo)點(diǎn)。 “招牌”一詞的妙處。 7.②句所照應(yīng)的短語(yǔ)是 ___________________，說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子是_______。 8.①句和⑤句在選文中分別起的作用是 ______________和 ______________。 “美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“ _______”相對(duì)比，說(shuō)明云“ _______”的特點(diǎn)，這樣寫的用意是____________________________________________。 “‖”劃分選文的層次。 ① ② ③ ④ ⑤ _____________________________________。 四、天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，