語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選拔沒有科學(xué)態(tài)度，怎樣科學(xué)地建設(shè)中國特色的社會主義？ 公平教育，全面發(fā)展 有教無類，因材施教 繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是繼承的目的。 我國的語文教學(xué)作為母語教學(xué)，經(jīng)歷近三千年的繼承和發(fā)展，深厚的積淀，成了中華文化的寶貴遺產(chǎn)，也是世界文化的寶貴遺產(chǎn)。 我國的語文教學(xué)是使中華文明持續(xù)發(fā)展五千年而始終沒有斷流的重要手段和工具，孔子運用這個手段和工具，創(chuàng)辦私學(xué)，起到了承前啟后的偉大作用，其后的教育家們歷經(jīng)千年的揚棄，為我們的語文教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗。 在新課改的背景下，如何 適應(yīng) 時代的需要，在研究繼承 傳統(tǒng)教育思想及方法的基礎(chǔ)上， 借鑒吸納國外的有益經(jīng)驗， 改革發(fā)展 我國的語文教學(xué)事業(yè)，實在是我們語文教育戰(zhàn)線上的每一位同仁應(yīng)該努力來做的事情。 中國語文教學(xué)的歷史及現(xiàn)實特點： 歷史悠久，源遠流長； 包攬群科，博大精深； 受眾廣泛，遍布全球； 影響深遠，惠及人類。 中國語文教學(xué)現(xiàn)狀的不足與缺陷： 雖博大精深，源遠流長，卻缺乏足夠的自信； 雖有強烈的變革欲求，卻存在著較大的盲目性； 雖積淀了豐富的經(jīng)驗，卻缺乏科學(xué)的研究； 雖在形式上變化紛呈，但在內(nèi)容上卻缺乏創(chuàng)新的真知灼見。 目前，在我們的語文教學(xué)界，更多的是未成年期的 膚淺與浮躁 ，缺少的是成熟者應(yīng)有的 沉穩(wěn)和理智 。 增強自信心，克服盲目性 強化科研意識，弘揚創(chuàng)新精神 三、堅持教師主導(dǎo)性與學(xué)生自主性的統(tǒng)一 “ 語文學(xué)習(xí)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的 自主學(xué)習(xí) 情境，幫助他們樹立 主體意識 ，根據(jù)各自的特點和需要，自覺調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己學(xué)習(xí)方法和途徑。為改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀態(tài)，特別要重視 探究的學(xué)習(xí)方式 ，教師應(yīng)努力提高 組織教學(xué)和 引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 ” —— 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 實施建議 孔子 前 551前 479 中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國傳統(tǒng)文化的重要奠基者 。被后世尊為“圣人”。 蘇格拉底 前
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