【文章內(nèi)容簡介】 c) 方的分解構(gòu)成 參照書中的操作步驟圖例：對(duì)折 勾描 剪割 粘貼告訴學(xué)生要注意的地方：勾描不要太亂，剪割不能太碎，否則圖形不容易組合。 操作方法分成兩大部分： 分解——對(duì)折 設(shè)計(jì)（勾描） 剪割。 組合（構(gòu)成）——設(shè)計(jì)——粘貼。采用的方法：分離、聯(lián)合、減缺、差疊、重合、、（課后錄：這種分解構(gòu)成比較復(fù)雜，應(yīng)講解仔細(xì)）中國畫筆法練習(xí)一、 教學(xué)目標(biāo)（一）正確地進(jìn)行中國畫筆法練習(xí)；掌握正確的坐姿、執(zhí)筆、運(yùn)筆及運(yùn)墨的方法。（了解）（二）能正確地運(yùn)筆，表現(xiàn)出中鋒、逆鋒、正側(cè)鋒、反側(cè)鋒等不同的筆法；運(yùn)墨時(shí)能表現(xiàn)墨色的焦、濃、重、淡、清五色及濃淡枯濕的變化。（練習(xí)）（三）懂得中國畫是我國的傳統(tǒng)繪畫，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，奠定良好的審美基礎(chǔ)。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備筆、墨、硯、紙、筆洗、毛氈或舊報(bào)紙。四、教學(xué)步驟（一）揭題——中國畫筆法練習(xí) （二）講解執(zhí)筆法 中國畫的執(zhí)筆，雖沒有固定的模式，但都有一定的要求?？偟囊笫牵褐笇?shí)掌虛。最常用的如“拔鐙法”，即以拇指、食指和中指緊握筆管，無名指、小指與筆管自然靠攏，掌心虛空。作畫時(shí)以腕、肘為動(dòng)力，指靜腕動(dòng)，引發(fā)丹田之氣于毫端，是用筆之訣竅。執(zhí)筆處與筆頭的距離是不固定的，要根據(jù)具體情況，可高可低。 （三）筆鋒中鋒：筆桿垂直于紙面，筆尖在筆劃正中，由上向下或由左至右運(yùn)筆。中鋒線條：圓勁、流暢。側(cè)鋒：筆桿傾斜，行筆時(shí)，筆尖偏聽偏于筆跡之一側(cè)而顯露其鋒。正側(cè)鋒，手心向上。反側(cè)鋒手背向上。側(cè)鋒線條，犀利、枯澀。順鋒：筆桿稍側(cè)，行筆時(shí)，筆桿在前，筆鋒在后，順其筆鋒，拉著筆桿行進(jìn)。順鋒線條，多流利、挺秀。逆鋒：筆桿稍側(cè)，行筆時(shí)，筆桿在后，筆鋒在前，由下向上或由至左，戧其筆鋒，推著筆桿行進(jìn)。逆鋒線條，多毛澀、老辣。運(yùn)筆方法很多，如以筆腹著紙，拖著行走的“拖筆”；筆鋒散開的“破筆”；筆桿顫動(dòng)的“戰(zhàn)筆”等等。（四）墨法墨法，就是用墨技法。運(yùn)墨的目的，是表現(xiàn)對(duì)象的體感、質(zhì)感、量感、空間感，以及渲染氣氛等。 墨法是通過筆法來完成，墨色是由水分多少?zèng)Q定。筆、墨、水三者的巧妙運(yùn)用，產(chǎn)生了墨色的干、濕、濃、淡以及色階的豐富變化。 對(duì)于墨的層次，一種分成焦、濃、重、淡、清，稱為“五色”；一種分成黑、白、濃、干、濕，稱為“六彩”。 初學(xué)者對(duì)筆、墨、水和紙的性能尚未摸透，不是水分過多，水墨漫漶，就是焦、濃一片，墨無層次。所以在教學(xué)本課時(shí)，除應(yīng)講清方法外，更要加強(qiáng)練習(xí)指導(dǎo)，常用的方法是演示、觀察、練習(xí)、講評(píng)、再練，直至理解。 （五）降低難度，做到通俗化兒童化。下面摘錄幾首兒歌供參考： 執(zhí)筆一二三指先捏緊， 虎口空空像眼睛， 小四小五往外頂， 指實(shí)掌虛腕肘動(dòng)。 用水濕筆水多，干筆水少，要筆濕，筆根吸清水；要筆干，筆頭擠去水。 用墨會(huì)分濃和淡，會(huì)辨干與濕。筆肚吸水筆頭舔墨，一筆下去有濃淡；筆肚舔墨筆頭吸水，行筆墨色很自然。 用筆快筆生飛白，慢筆現(xiàn)墨韻。行筆用臂不用指，執(zhí)筆要高不要低。筆用后馬上洗凈，并養(yǎng)成習(xí)慣。（課后錄：注意培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）櫻 桃一、 教學(xué)目標(biāo)（一）能在宣紙上用中國畫的表現(xiàn)技法畫櫻桃。（了解）（二）在繪畫櫻桃的過程中逐步掌握筆、墨、色、紙的性能及筆、墨、色的表現(xiàn)技法。（練習(xí)） （三）培養(yǎng)學(xué)中國畫的興趣，提高創(chuàng)美和審美的能力。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯。四、教學(xué)步驟（一）復(fù)習(xí)前課的教學(xué)內(nèi)容，引入課題。（三） 畫櫻桃。 用深紅先畫半個(gè)圓，再畫另半個(gè)圓，使兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形。 照此法描畫成圓形或半圓形的櫻桃。 用濃墨點(diǎn)果臍和畫果梗。（四） 在畫櫻桃過程中適當(dāng)講授些章法知識(shí)。章法也叫構(gòu)圖、布局、經(jīng)營位置，指畫面的構(gòu)成的安排。a) 賓主，每幅畫中要有賓主之分，主體是立意的中心，須擺在適當(dāng)?shù)闹行奈恢?，賓體起陪襯作用，賓不奪主，要相互照應(yīng)。有主無賓畫面單調(diào)，有賓無主則顯散漫，賓主分明才能主題突出。“櫻桃”這幅畫中，主體是櫻桃，賓體是盛櫻桃的盆子。描繪的重點(diǎn)是櫻桃，處在賓體位置的盆子只要簡單地表現(xiàn)出來就行了。b) 呼應(yīng)，是畫中形象前后左右的相互的關(guān)系，物象的形、神和筆墨、色彩等等都要有揚(yáng)抑呼應(yīng)，不能各自為政，以免散亂。畫好櫻桃，就要注意眾多顆櫻桃相互的關(guān)系，應(yīng)處理好上下、左右、前后堆疊關(guān)系，并與散落在盆外的櫻桃作呼應(yīng)。c) 穿插。使畫面不刻板，富有變化，這樣氣勢(shì)與節(jié)奏明確而又緊湊。畫好果梗，它的疏密、長短、方向、濃淡要富有變且適當(dāng)。還要畫好梗與梗的穿插，這樣就不會(huì)產(chǎn)生呆板、松散、雜亂的感覺。關(guān)于章法的知識(shí)很多，這節(jié)課我們只學(xué)習(xí)以上這三點(diǎn)，每人作畫時(shí)，要敢干大膽實(shí)踐，并多觀察，多思考，使畫面更美。附：櫻桃，又名“鶯桃”，“中國櫻桃”，薔薇科，落葉灌木或小喬木。葉卵形，先端漸尖，邊緣有粗鋸齒?？偁罨ㄐ?，花3——6朵；花蕾紅色，開放后花冠白色或略帶紅色。果實(shí)小，球形，鮮紅色，稍甜而帶酸，初夏成熟，果柄長。喜光，要求一定的大氣濕度，適于砂壤土或壤土生長。原產(chǎn)于長江流域，現(xiàn)各地普遍栽培。（課后錄：要注意提醒學(xué)生櫻桃和其他水果的區(qū)別）枇 杷一、 教學(xué)目標(biāo)（一）用中國繪畫的技法，表現(xiàn)枇杷。（了解） （二）在繪畫枇杷的過程中能較熟練地運(yùn)筆、運(yùn)墨、運(yùn)色，提高中國繪畫的表現(xiàn)技能。（練習(xí)）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備枇杷范畫 四、教學(xué)步驟（一）總結(jié)前課畫櫻桃的學(xué)習(xí)情況，引入課題——枇杷。（二） 請(qǐng)學(xué)生描述枇杷的果、葉的形與色。 （三）講授怎樣畫枇杷。 畫枇杷的步驟：（1）用筆先蘸藤黃，再蘸赭石，略停一下。（2）用中鋒畫小的一邊，再用側(cè)鋒畫大的一邊。（3）用墨赭畫柄，濃墨畫蒂。（4）畫未成熟的枇杷，顏色可用藤黃筆蘸汁綠。枇杷可向下畫，也可向上畫。 畫葉的步驟：（1）用淡墨筆濃墨，畫第一筆，緊接著畫葉子另一邊。（2）用濃勾筋。 畫籃子：用濃墨畫?；@子的式樣很多，在這里作為賓體，起襯托作用。用濃墨畫的目的是“對(duì)比”效果會(huì)更好。（四）對(duì)比 中國繪畫藝術(shù)中很講究章法，對(duì)比是常用的一種表現(xiàn)手法。對(duì)比，要遵循黑白、虛實(shí)、藏露、松緊、聚散、輕重、大小等對(duì)立統(tǒng)一的構(gòu)圖法則。 這里籃內(nèi)、籃外；葉與果；成熟與未成熟；果子的藏與露、橙黃（果）與焦黑（籃子）等等都有對(duì)比關(guān)系，處理好對(duì)立與統(tǒng)一的矛盾，畫好美感就好?！疤搶?shí)相生”，效果更佳。 （五）畫時(shí)要先起稿?？捎媚咎織l打好草圖，這樣畫起來效果便會(huì)好些。（課后錄：注意課堂的調(diào)控）蘿 卜一、 教學(xué)目標(biāo)（一）能用中國畫的形式描繪蔬果中的蘿卜與荸薺。（了解）（二）能較熟練地運(yùn)用墨色，處理好濃、淡、枯、濕的不同筆法。（練習(xí)）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備不同構(gòu)圖的蘿卜范畫。四、教學(xué)步驟（一）可用猜迷的方法引入課題。 圓圓身子細(xì)尾巴， 半截藏在地底下， 別看皮辣心里甜， 你們猜猜這里啥。（二）畫蘿卜 側(cè)筆淡墨畫出蘿卜身。 中鋒濃墨畫出蘿卜根。 邊畫邊捻筆，尾巴有精神。點(diǎn)上小青葉，位置要看準(zhǔn)。（三）畫荸薺先蘸紫色，筆尖再蘸點(diǎn)墨。畫成橢圓形。用筆尖蘸紅點(diǎn)在中空白處。（五） 蔬果搭配和位講究巧和美。蘿卜大，荸薺小，大小一起有變化。三顆荸薺畫出聚和散，有藏有露不呆板。（六） 重視示范作畫中國畫經(jīng)歷無數(shù)畫家艱辛創(chuàng)作勞動(dòng)，已形成獨(dú)特而極富有我國民族特色的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法。通過演示，讓學(xué)生直接看清章法、用筆、用墨、用色的表現(xiàn)手法，從一筆一勢(shì)開始至全幅一氣呵成，讓學(xué)生看清全過程，提高學(xué)生的描繪技能。（七） 臨摹和寫生是學(xué)習(xí)中國畫的基本方法。 臨是對(duì)著他人之作，照著寫或畫。 摹是以薄紙（透明紙）覆在他人作品上，拓下來。通過臨摹能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解作品的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其章法、用筆、用墨、用色以及表達(dá)意境，表現(xiàn)對(duì)象的規(guī)律，間接提高認(rèn)識(shí)大自然的能力，為能更充分自由地表達(dá)自己的情感提高表現(xiàn)技巧打下基礎(chǔ)。動(dòng)筆前先認(rèn)真“讀畫”，切忌心中無數(shù)，依樣畫葫蘆，得貌遺神。寫生是自然形象全面認(rèn)識(shí)的過程，是培養(yǎng)敏銳的觀察能力和表現(xiàn)能力的手段，是加強(qiáng)記憶及培養(yǎng)想象力的最有效方法。經(jīng)過前幾節(jié)課的表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)，蘿卜、荸薺又是最容易取得的自然形象，有條件的學(xué)校，要組織學(xué)生進(jìn)行課堂寫生。臨摹和寫生兩種方法要結(jié)合進(jìn)行，才會(huì)有新的提高。（課后錄：要注意學(xué)生的情感）青菜和紅辣椒一、 教學(xué)目標(biāo)（一）用實(shí)物寫生的方法和中國畫的表現(xiàn)手法，描繪青菜和紅辣椒。（了解） （二）從青菜和紅辣椒的寫生過程中學(xué)習(xí)布局、取景、表面等方法，培養(yǎng)審美、創(chuàng)美能力。（練習(xí)） （三）蔬菜營養(yǎng)好，讓學(xué)生從小養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備青菜、紅辣椒四、教學(xué)步驟（一）可先介紹齊白石、潘天壽兩位大師所畫的作品，同時(shí)介紹有關(guān)的題款、印章等知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育知識(shí)教學(xué)。 （二）安排學(xué)生進(jìn)行寫生。 （三）進(jìn)行必要的技法講授： 用淡墨勾成細(xì)長的菜梗。 蘸淡墨加花青色，大筆法畫成葉子。