【正文】 ）中國(guó)畫(huà)筆法練習(xí)一、 教學(xué)目標(biāo)（一）正確地進(jìn)行中國(guó)畫(huà)筆法練習(xí)；掌握正確的坐姿、執(zhí)筆、運(yùn)筆及運(yùn)墨的方法。藍(lán)圓——對(duì)分，另半個(gè)圓又分成相等的兩個(gè)扇形（即過(guò)圓心作十字形分割）。這樣依次重疊映上去，易于學(xué)生掌握平面構(gòu)成圖形的設(shè)計(jì)繪制。 如上圖示，分別以、9的每一小正方形右下角為圓心，以小正方形一邊2cm為半徑，作弧。消失——即底與形同色，如白形白地，黑形黑地。（三） 傳授平面構(gòu)成設(shè)計(jì)。 著色。橫平、堅(jiān)直、點(diǎn)斜，捺、撇略彎鉤稍有變化。 四、 教學(xué)步驟（三） 總結(jié)前課書(shū)寫(xiě)單線體美術(shù)字的學(xué)習(xí)情況，表彰優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)指出存在問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。書(shū)中提示的“可用彩色水筆、油畫(huà)棒或記號(hào)筆”，所提的彩色水筆或記號(hào)筆等宜寫(xiě)較小的字體；油畫(huà)棒可較大的字體，并可隨字體的粗壯適當(dāng)折斷油畫(huà)棒的長(zhǎng)度，將油畫(huà)棒橫放書(shū)寫(xiě)，但須用，不然很難顯色。吉字由士與口組合，注意上下的間距要適當(dāng)。正確地判定該字的結(jié)構(gòu)，然后在書(shū)寫(xiě)的方框中將該字的間架用虛線表示出來(lái)，最后用鉛筆將該漢字寫(xiě)上去；注意橫平堅(jiān)直，四邊靠壁?！白帧边@種美術(shù)字體叫仿宋體。（課后錄：注意培養(yǎng)學(xué)生的立體感）單線體美術(shù)字一、 教學(xué)目標(biāo)（一） 學(xué)習(xí)單線體美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法能根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)、造型特征，寫(xiě)出規(guī)范、端正、美觀的單線美術(shù)字。（二） 作啟發(fā)性談話：你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的景色？根據(jù)所收集的各種風(fēng)景畫(huà)（照片），啟迪學(xué)生的創(chuàng)作思路，（三） 怎樣動(dòng)手制作一幅風(fēng)景畫(huà)？ 在紙上畫(huà)一幅風(fēng)景，設(shè)計(jì)出浮雕草圖。 細(xì)心修改。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備粘土或彩泥。（五）教師巡視指導(dǎo)。（初步肯有） 二、課時(shí)安排 一課時(shí) 三、課前準(zhǔn)備 仔細(xì)觀察爸爸、媽媽頭型和五官的特征，并畫(huà)出簡(jiǎn)易草圖。（四） 學(xué)生寫(xiě)生，教師巡視指導(dǎo)。 頭型特征：正面頭像以鼻梁為中心線，左右兩邊相同。（練習(xí)）（三） 通過(guò)繪畫(huà)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友情。 笑：眉開(kāi)眼彎嘴上翹；愁：嘴向下彎眉頭皺；怒：瞪眼咬牙眉上堅(jiān)。教學(xué)進(jìn)度安排 第一課兒童面部表情第二周繪畫(huà) 8——14 第二課 我的同學(xué)第二周繪畫(huà)8——14第三課 爸爸和媽媽的肖像第三周繪畫(huà)15——21第四課浮雕人物第四周手工22——28第五課浮雕風(fēng)景第四周手工22—— 28第六課 茶壺造型設(shè)計(jì)第六周手工6——12第七課單線美術(shù)字第六周繪畫(huà)6——12第八課黑體美術(shù)字第七周繪畫(huà)13——19 第九課平面構(gòu)成設(shè)計(jì)第七周手工13——19第十課 圓和方的分解構(gòu)成第八周手工20——26第十一課中國(guó)畫(huà)筆法練習(xí)第八周繪畫(huà)20——26第十二課 畫(huà)櫻桃第九周繪畫(huà)27—— 12十三課畫(huà)枇杷第九周繪畫(huà)27—— 12十四課畫(huà)蘿卜第十周繪畫(huà)13—— 19十五課畫(huà)青菜和紅辣椒十一周繪畫(huà)110— 116十六課畫(huà)金魚(yú)十一周繪畫(huà)110——116十七課畫(huà)蝦十二周繪畫(huà)117— 123十八課熊貓樂(lè)園十二周繪畫(huà)117——123十九課繩子粘貼畫(huà)十三周手工124——130二十課刻紙畫(huà)十三周手工124——130二十一課下雪天十四周繪畫(huà)11—— 17二十二課歡樂(lè)的元宵節(jié)十四周繪畫(huà)11—— 17二十三課中國(guó)畫(huà)欣賞（一）十五周繪畫(huà)18—— 114二十四課中國(guó)畫(huà)欣賞（一）十五周手工18——114二十五課中國(guó)畫(huà)欣賞（二）十六周繪畫(huà)115——121二十六課中國(guó)畫(huà)欣賞（二）十六周繪畫(huà)115——121二十七課中國(guó)畫(huà)欣賞（三）十七周122——128二十八課中國(guó)畫(huà)欣賞（三）十七周122——128二十九課 考試十八周繪畫(huà)129—— 4兒童面部表情一、 教學(xué)目標(biāo)（一）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的線條，概括表現(xiàn)人物生動(dòng)的表情。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容?！熬毩?xí)”指在教師的指導(dǎo)下，完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)地基本技能。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。課外活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫(huà)練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。（三）教師歸納小結(jié)后出示圖片，講解各種表情的特點(diǎn)。（了解、練習(xí)）（二） 用線描寫(xiě)的方法表現(xiàn)人物的頭部特征。 以一同學(xué)為例，組織學(xué)生從不同的角度觀察，邊觀察邊分析：由于位置角度的不同，結(jié)構(gòu)有什么不同？ 學(xué)生觀察、分析并回答；教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)并作簡(jiǎn)單的板畫(huà)。 座位拉開(kāi)一定距，被畫(huà)的同學(xué)要坐隱，坐端正。（練習(xí)）（三）通過(guò)畫(huà)爸爸、媽媽，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心。（四）課堂練習(xí)。（練習(xí)）（三） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑（浮雕）的興趣。注意眼、鼻、嘴的特點(diǎn)。四、 教學(xué)步驟（一） 復(fù)習(xí)閃課的教學(xué)內(nèi)容，評(píng)述學(xué)生作品的優(yōu)劣情況。（五） 課后舉行浮雕風(fēng)景畫(huà)的展覽。“字”這種美術(shù)字體叫老宋字。我們寫(xiě)美術(shù)字前，先要對(duì)要書(shū)寫(xiě)的每個(gè)字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，漢字的結(jié)構(gòu)一般可分為：獨(dú)體結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，左中右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，上中下結(jié)構(gòu)，全包圍結(jié)構(gòu)，半包圍結(jié)構(gòu)等。結(jié)——左右結(jié)構(gòu)，左邊應(yīng)讓，右邊應(yīng)張。（十二） 書(shū)寫(xiě)工具。（二） 前一課學(xué)生優(yōu)秀作品。起筆收筆大多是方形。做到兩字的筆劃應(yīng)等粗。簡(jiǎn)介構(gòu)成的應(yīng)用。負(fù)形——即黑底上面出白的形象或白底上畫(huà)出黑的形象。 分割成9個(gè)22cm2的小正方形。第一張是骨骼圖，第二張畫(huà)出大圓的弧，第三張畫(huà)小圓的弧，第四張畫(huà)一個(gè)基本形的色塊。黃圓——對(duì)分（以直徑為分割線）橙圓——對(duì)分，另半圓中再分割成一個(gè)小半圓和半個(gè)環(huán)。 組合（構(gòu)成）——設(shè)計(jì)——粘貼。作畫(huà)時(shí)以腕、肘為動(dòng)力，指靜腕動(dòng)，引發(fā)丹田之氣于毫端，是用筆之訣竅。順?shù)h：筆桿稍側(cè)，行筆時(shí)，筆桿在前，筆鋒在后，順其筆鋒，拉著筆桿行進(jìn)。筆、墨、水三者的巧妙運(yùn)用，產(chǎn)生了墨色的干、濕、濃、淡以及色階的豐富變化。筆肚吸水筆頭舔墨，一筆下去有濃淡；筆肚舔墨筆頭吸水，行筆墨色很自然。四、教學(xué)步驟（一）復(fù)習(xí)前課的教學(xué)內(nèi)容，引入課題。有主無(wú)賓畫(huà)面單調(diào)，有賓無(wú)主則顯散漫，賓主分明才能主題突出。還要畫(huà)好梗與梗的穿插，這樣就不會(huì)產(chǎn)生呆板、松散、雜亂的感覺(jué)。（課后錄：要注意提醒學(xué)生櫻桃和其他水果的區(qū)別）枇 杷一、 教學(xué)目標(biāo)（一）用中國(guó)繪畫(huà)的技法，表現(xiàn)枇杷。（4）畫(huà)未成熟的枇杷，顏色可用藤黃筆蘸汁綠。對(duì)比，要遵循黑白、虛實(shí)、藏露、松緊、聚散、輕重、大小等對(duì)立統(tǒng)一的構(gòu)圖法則。四、教學(xué)步驟（一）可用猜迷的方法引入課題。用筆尖蘸紅點(diǎn)在中空白處。 摹是以薄紙（透明紙）覆在他人作品上，拓下來(lái)。（練習(xí)） （三）蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，讓學(xué)生從小養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣?？砂l(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)擺放進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)的擺放看，同時(shí)將擺得散亂、呆板的進(jìn)行調(diào)整。（練習(xí)） （三）了解聞名于世的觀賞魚(yú)——金魚(yú)，是我國(guó)歷代勞動(dòng)人民辛勤培育，不斷進(jìn)行人工選擇的成果，從小確立改造自然，造福人類的確良雄心壯志。用紅色連續(xù)畫(huà)三四筆撇成先尖、后粗、再尖的長(zhǎng)尾巴。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備齊白石的作品四、 學(xué)步驟（一）簡(jiǎn)單介紹齊白石大師的成就。齊白石作車(chē)。（三）傳授畫(huà)嚇的技法和大致步驟。（接受）二、 課時(shí)安排一課時(shí)三、 課前準(zhǔn)備各種熊貓圖片四、教學(xué)步驟動(dòng)物畫(huà)在古代和現(xiàn)代藝術(shù)中，一直占有重要地位，甚至可以說(shuō)，人類是從描寫(xiě)動(dòng)物園開(kāi)始的。所以，我們的教學(xué)可先從熊貓?jiān)煨兔枥L入手。 水墨相疊法：相疊法容易見(jiàn)筆見(jiàn)墨，一般用淡墨來(lái)畫(huà)，下筆要準(zhǔn)確、快捷，不要拖泥帶水，慢吞吞地畫(huà)不出效果。（了解）（二）通過(guò)“繩子粘貼畫(huà)”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作新意識(shí)和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。粘貼是工藝中的難點(diǎn)。（練習(xí)）二、課時(shí)安排一課時(shí)三、課前準(zhǔn)備 墊板、刻刀、單面藍(lán)色彩紙，示范作品。要進(jìn)行保護(hù)公共財(cái)物的教育，提出“必須放在墊板上刻”的要求，使每個(gè)學(xué)生都要做到，這是應(yīng)該遵守的公德。屋頂——蓋上一層白色的被。（四）指導(dǎo)創(chuàng)作重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生安排畫(huà)面有趣的情節(jié)，情景交融的雪天環(huán)境。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，有開(kāi)闊眼界的作用。…… 畫(huà)出該節(jié)日特有的喜慶場(chǎng)面。（課后錄：可結(jié)合本課，搞些活動(dòng)）中國(guó)畫(huà)欣賞畫(huà)家簡(jiǎn)介周肪 唐代畫(huà)家。少年家境清寒，曾在長(zhǎng)安的灑店作雇工，一次去王維家收酒錢(qián)時(shí)，在地上戲畫(huà)人馬而被王維賞識(shí)。做過(guò)地方官，后任右丞相。他擅長(zhǎng)人物畫(huà)，尤工仕女畫(huà)，反映了盛唐時(shí)期上層社會(huì)婦女的豐滿富麗，典雅莊重。他善于觀察，重視寫(xiě)生。李迪 南宋畫(huà)家，開(kāi)封人。因舉進(jìn)士不第，隱居家鄉(xiāng)九里山，過(guò)著隱士生活。字元鎮(zhèn)，號(hào)云林、幻霞等，無(wú)錫人。會(huì)試時(shí)，因無(wú)辜牽涉科場(chǎng)舞弊而被革黜。字文長(zhǎng)，號(hào)天池，晚號(hào)青藤老人，山陰（紹興）人。乾隆進(jìn)士，曾任山東范縣、濰縣知縣，因農(nóng)民勝訟及辦理賑濟(jì)，得罪豪紳而被罷官。他是“海派”藝術(shù)的佼佼者，是近代杰出的繪畫(huà)大師。虛谷 （18241896）清未畫(huà)家。