【正文】 其畫在藝術(shù)上令人耐看品味，“畫有內(nèi)美”，有的史家稱其是晚清畫苑中的第一家。往來蘇州、上海，賣畫為生。曾任清軍參將，因為愿打太平軍，“遂披緇入山”當(dāng)了和尚。本姓朱，名懷仁。其畫博取諸家所長，將其書法篆刻之功力運用入畫，創(chuàng)雄健爛漫的新畫風(fēng)，是歷史上最善用色的寫意畫家，是“海派”最杰出的大家。西泠印社成立后，被同道推任社長。清未曾任江蘇安東縣令。吳昌碩 （18441927）中國近代書畫家、篆刻家。他是繪畫的全才，山水、花鳥、人物，無所不能，寫意、重彩、白描，無所不精。出身民間肖像畫藝人家庭，幼年受過一些藝術(shù)熏陶。任頤 （18401896）清未畫家。而后回揚州以賣畫為生，是“揚州八怪”中影響最大的畫家，擅畫蘭竹，以草書及行楷書筆法入畫，揮灑恣縱，體貌疏朗俊逸。江蘇興化人。鄭燮 （16931765）清代書畫家、文學(xué)家。他繪畫的成就是開創(chuàng)并發(fā)展了大寫意畫法，開拓了寫意花卉的表現(xiàn)領(lǐng)域，其水墨大寫花卉，筆墨狂放淋漓盡致，萬般情思直瀉筆底，于“無法中有法”，“似亂而不亂”。其才能超群，性格豪放，卻一生坎坷。徐渭 （15211593）明代書畫家、文學(xué)家。佳人從手中夏揮秋藏的紈扇聯(lián)想到自身青春難駐，世情可畏，禁不住黯然傷情。民間對其傳奇故事頗多，他是一個早熟畫家，山水、花鳥、人物皆有卓越成就。自此不求仕途，漫游各地，致力繪畫，以賣畫為主。弘治戊午中應(yīng)天府（今南京市）第一名解元。唐寅 （14701523）明代畫家，“明四家”之一。存世作品有《漁莊秋霽圖》、《水竹居圖》等。其家為當(dāng)?shù)馗缓溃簧[居不仕。原名珽。文人奏刀治印，王冕為首創(chuàng)，此后文人多效法，為治印史上重要一頁。用筆精練，墨色清淡，尤以勾花點蕊，似經(jīng)意又不達意，極為自然。王冕詩、書、畫、印俱佳，尤擅寫意花卉，以畫梅著稱。出身農(nóng)家，貧而好學(xué)，民間頗多傳說。字元章，號煮石山農(nóng)、梅花屋主等。存世作品有《貨郎》、《秋庭嬰戲》等圖。微宗宣和畫院待詔，繪人物、仕女及佛道宗教畫，用筆工整細勁，著色鮮潤?，F(xiàn)存作品《清河上河圖》，是我國古代風(fēng)俗畫中的杰作，描繪當(dāng)時汴京（開封）清明時節(jié)居民熙來攘往的真情實景，規(guī)模宏偉，景象繁富，各階層人物的千姿百態(tài)，躍然紙上，洋溢著濃郁的生活氣息。早年游學(xué)汴京，后習(xí)繪畫，曾任職于皇家翰林圖畫院。張擇端 北宋畫家。其畫精工逼真，世傳真跡很多。趙佶好文學(xué)，喜填詞，擅書法，自創(chuàng)“瘦金體”，繪畫山水、人物、花鳥畫成就最高。登基前“獨好筆研丹青，圖史射御”。趙佶（10821135）宋朝第八代皇帝。畫風(fēng)工細，氣魄宏大，且善于表現(xiàn)質(zhì)感。玄宗開元年間任史館畫直。畫家以拙重的、粗放筆法，勾畫出牛的形態(tài)與筋骨，表現(xiàn)牛的強健、沉穩(wěn)、行動遲緩的特征。《五牛圖》畫中的五頭牛。他善畫田家風(fēng)俗和人物，尤以牛羊最佳。韓滉（723787）唐代畫家，字術(shù)沖，長安人。畫中“夜照白”膘肥肌健，被拴在一根粗木樁上，該駿馬脖頸高挺，鬢毛豎立，昂首嘶鳴，四蹄飛驤，極好地再現(xiàn)馬的騰躍動勢及桀驁不馴的神態(tài)。傳世作品有《牧馬圖》和《夜照白圖》。于是，每年送他兩萬錢，使其學(xué)畫十余年而成藝成。韓斡 盛唐畫家，藍田人。兼工肖像，有“兼得神情”之譽。擅畫仕女，多寫貴族婦女優(yōu)游閑佚的生活情景，衣褶勁簡，容貌豐肥，色彩柔麗，頗為當(dāng)時宮廷和土大夫所欣賞。字景玄，又字仲朗，京兆（今陜西西安）人。對農(nóng)村來冰，還告訴新一年的春耕備種工作就要開始了，投身奪取新的農(nóng)業(yè)豐收年的勞動開始了。 ……(三)提示學(xué)生：如果畫記憶畫有困難，不要怕，請你留意即將到來的元宵節(jié)，好好收集素材，在下學(xué)期可重新畫上一幅。 能用暖色反映出吉祥、美好的氣氛。 畫出當(dāng)年中央臺元宵節(jié)文藝晚會上有團圓特色的一個節(jié)目。（二）討論：怎樣來畫好“歡樂元宵節(jié)”的想象畫？ 抓住元宵節(jié)特有的風(fēng)俗習(xí)慣，如吃湯圓、觀燈會。（接受）二、課時安排一課時三、課前準備 收集有關(guān)元宵節(jié)的美好傳說與故事。（了解）（二）能抓住元宵節(jié)特殊風(fēng)俗習(xí)慣，充分地將它用繪畫的方式反映出來，通過這一實踐，提高表現(xiàn)社會美的技能、技巧。擴大他們的視野，領(lǐng)會各種表現(xiàn)技巧，有助于他們創(chuàng)作出好的作品。它幫助欣賞者在認識自然與社會的同時，也受到潛移默化道德教育。（八） 為提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，要組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。 為了使畫面有好的效果，適當(dāng)用點暖色。（五）水粉畫“下雪天”的表現(xiàn)方法： 畫好草圖； 著上相應(yīng)的色彩； 最后用白粉點協(xié)雪花、雪景。 涂水彩色：因為雪花、山峰、田野均為白色油畫棒描繪，白上畫白，學(xué)生看不出，此時用藍色水彩色一涂，雪景就馬上呈現(xiàn)，學(xué)生會感到好奇、有趣。 畫山與田野：山峰和地面仍用白色油畫棒描繪。如果雪停了，太陽出來時，又是一番怎樣的景象？………(三)教師演示。路面——積上厚厚的白雪。樹木——銀裝素裹，枝頭下垂。天空——灰蒙蒙雪花——白色晶瑩、六角形，落雪紛紛揚揚，沒有聲音。（練習(xí)）二、課時安排 一課時 三、課前準備 雪景及雪上運動的圖片和畫 四、教學(xué)步驟 （一）揭示課題。（課后錄：較難，應(yīng)再講解仔細些）下雪天一、教學(xué)目標(biāo)（一）通過觀察和想象能完成想象畫“下雪天”的繪畫作品。 學(xué)生有貪圖方便的不良習(xí)慣，作業(yè)時易發(fā)生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品成功時也是桌面破損時。e) 注意安全及愛護公物教育。（二）講授刻紙畫的制作步驟： 取兩面顏色不同的彩紙； 畫出半條魚的形狀； 放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂； 將刻裂的“魚”向下翻折； 貼在不同顏色的底板紙上。四、教學(xué)步驟小結(jié)前課的繩子粘貼畫的學(xué)習(xí)情況，表揚展示優(yōu)秀作品，引入課題。（了解）（二）能巧妙地利用對稱圖形的特點，設(shè)計成具有重復(fù)美的立體構(gòu)成圖形。 組織一次展覽，互相學(xué)習(xí)； 將自己制作的作敬贈親友，增進友誼； 用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。（四）對制成的工藝品處理，也是教學(xué)過程中不可放松的一環(huán)。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。如何指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作的主題，是輔導(dǎo)的重點；開啟學(xué)生豐富的想象力，使學(xué)生實現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進，大膽地表現(xiàn)童心、童趣，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實，充滿精神美和形式美的好作品。viii. 待膠水干后，將蓋上的書揭去，一幅“繩子粘貼畫”便完成了。（二）介紹強子粘貼畫制作方法。（練習(xí)）二、 課時安排一課時三、 課前準備硬紙板、各種各樣線繩。（課后錄：可帶學(xué)生進行一次寫生）繩子粘貼畫一、 教學(xué)目標(biāo)（一）利用不同色彩、材料、粗細的線或繩子粘貼線畫作品，制成具有裝飾美的工藝品。（六） 要求每個學(xué)生題上跋語或畫題，使書畫相映成趣。（四） 發(fā)動學(xué)生進行討論，討論題是：我怎樣創(chuàng)作“熊貓樂園”圖。 先淡后濃法：先用淡墨勾、染所畫物體，然后待半干時再用濃墨畫一遍，讓淡、濃墨相互滲化，產(chǎn)生濕潤效果。在墨法和筆法教學(xué)時，向?qū)W生演示筆茸茸黑色皮毛的滲化表現(xiàn)法： 先把濃墨大筆地畫出物體的輪廓，待半干半濕時用很淡的墨染一屈，就可以得出水墨淋漓盡致的效果。小鼻在正中；臉蛋像胖桃。一身銀白裝；四肢黑袖套。（一）教師常規(guī)出示作畫，或編些順口溜以以引起學(xué)生注意。熊貓是國寶，是藝術(shù)家創(chuàng)作的一種好題材，如熊貓畫、照片、玩具隨處可見，這給小朋友創(chuàng)提供了眾多的形象素材。動物豐富的形象、斑讕的色彩、變化無窮的姿態(tài)，吸引著孩子去描畫。兒童的天性中就充滿著對動物的好奇和熱情，最愛到動物園去看動物的是孩子。這與早期人類的的狩生活和對圖騰崇拜有關(guān)。（練習(xí)）（三）在繪畫熊貓的教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生保護國寶熊貓，保護野生動物的高尚品德。（課后錄：蝦的各種姿態(tài)都要畫一畫）熊貓樂園一、 教學(xué)目標(biāo)(一)能用中國畫的形式臨摹可愛的熊貓形象。 先用淡墨勾出蝦頭尖尖三角形的輪廓，注意和軀干連接的線段，有的內(nèi)凹，表現(xiàn)出蝦的透視關(guān)系。 調(diào)出足夠用的濃墨； 用中等大小的筆，一或兩筆點出尖尖的嚇頭； 添尖端硬刺； 側(cè)鋒抹出兩邊硬片； 自前至后依次五筆弧形畫出五節(jié)身體，蝦身三節(jié)上坡走，四節(jié)五節(jié)下坡來； 加腹足、胸足； 用稍重些的墨，中鋒勾雙螯，螯有三大節(jié)，用筆從螯鉗尖端逐節(jié)往內(nèi)畫，靠身體的一節(jié)可由內(nèi)往外畫，與前兩節(jié)相接，以順手為宜； 待半干，濃墨點腦塊； 濃墨中鋒由外向內(nèi)點雙眼；最后畫須，行筆中速，游動時，中間四條須朝前，后兩條須朝后，最長。（二）簡單介紹蝦的形體基本結(jié)構(gòu)。1956年獲世界和平理畫會獎金。以書畫抒懷，愛憎分明。題材廣泛，凡日常生活中的平凡物像皆能變?yōu)椴黄椒驳乃囆g(shù)形象。60歲后畫風(fēng)大改，重視創(chuàng)造，融合傳統(tǒng)寫意畫和民間繪畫表現(xiàn)技法，筆墨縱橫雄健，造型簡練質(zhì)樸，色彩鮮明熱烈，并善于把闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙地結(jié)合一起。27歲拜師學(xué)作畫、詩文、篆刻，40歲后曾5次出游南北各地。湖南湘潭人。齊白石（18641957）現(xiàn)代書畫家、篆刻家。（練習(xí)）（三）了解齊白石大師的簡單生平事跡，做愛祖國、愛藝術(shù)的好學(xué)生。 （課后錄：區(qū)分金魚與其他魚）蝦一、 教學(xué)目標(biāo)（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)手法，能畫出有水墨韻味的河蝦。（五）添畫陪襯的水草或浮萍水相逢。快速行筆畫魚鰭，用墨點睛。蘸水分較多的確良紅色在背上拖一筆，接著畫出魚鰓、腹部。這是魚的共性。如魚眼無，眼球不會上下左右轉(zhuǎn)動工，有適應(yīng)水中游戲的器官鰭（背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭），有特殊的呼吸器官——鰓，有流線型的身軀。（接受）二、 課時安排一課時三、 課前準備金魚及范畫四、教學(xué)步驟（一）講授金魚是我國歷代勞動人民經(jīng)長期飼養(yǎng)