【文章內(nèi)容簡介】 ”小組及時表揚。4．教師選一些有特點的作業(yè)在全班講評（讓學生到前面舉起作業(yè)由全班自由發(fā)表意見）。單元主題：第八單元 讓牙齒更健康 課題名稱：第19課 刷牙的好幫手178。 知識要素利用紙的變化造型178。 技能要求：紙的折、粘等制作方法178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗牙刷工具的作用，并發(fā)現(xiàn)造型美實踐與創(chuàng)造：設計新穎的杯子和牙刷造型欣賞與評議：欣賞并表達他人作品及自己的作品178。 教學重點掌握制作杯子和牙刷的方法，懂得天天刷牙的道理178。 教學難點折、粘的過程，有創(chuàng)意的造型178。 教學過程一．回憶與引導1．學生互相詢問是否天天刷牙？2．體會父母讓自己刷牙的苦心和自己的態(tài)度。3．讓學生知道什么樣的杯子、牙刷及牙膏最適合兒童。二．思考與觀察1．通過觀察，講一講杯子、牙膏的主要特征。2．討論：動腦筋想想一張平面的紙，怎樣才能拱起來？牙刷的刷毛部位怎樣制作比較象？ 3．準備好使用的工具，搭配好將要用的彩紙。三．制作與輔導1．可單獨完成制作過程，也可雙人合作完成。2．使用剪刀注意安全，并提醒膠水的清潔使用。3．在制作中可以選擇制作成套的杯子和牙刷，也可選擇制作不同花色的杯子和牙刷。一年級第一學期美術教案三．繪畫與輔導1．對學生說：我們也來露一手，每人畫一幅《牙齒變白了》的作品吧！2．要求線條流暢，不要斷斷續(xù)續(xù)，盡量少擦改。3．要把人物的手臂動作，面部表情畫清楚。4．涂色要干凈、明快整齊。四．自述與展評1．完成作業(yè)，大家共同欣賞。2．由想象力豐富的學生解說創(chuàng)作內(nèi)容，再由作者補充。同時觀察、比較、評論。3．哪張作品的線條有力、流暢？ 4．哪張作品的內(nèi)容表現(xiàn)生動？ 5．哪些作品的色彩好看？第三篇：第1冊教案第一單元：數(shù)一數(shù)（共1課時）教學內(nèi)容：教科書第2～5頁內(nèi)容。教學目標：，幫助學生初步認識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察興趣。，如積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言等。教學重點：指導觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。課時安排：1課時 教學過程：。（），這是一個美麗的鄉(xiāng)村小學，今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家來看看這里都有一些什么呢？誰能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？，看看圖上到底有哪些東西。匯報的時候要說清楚，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么？ 3學生獨立觀察。、3??的順序匯報，師板書3??個數(shù)是1的有?? 紅旗、教學大樓、老師、操場、風向標、氣溫箱、足球個數(shù)是2的有?? 雙杠、跳繩、門柱 個數(shù)是3的有?? 石凳、帽子第四篇：美術新教材第3冊教案二年級第一學期美術教案單元主題：第一單元 我愛老師 課題名稱：第1課 我為老師畫名字178。 知識要素感悟策劃構(gòu)成的形象178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗將文字變成畫的樂趣實踐與創(chuàng)造：在字體變形的基礎上借形想象，使它成為想象畫 欣賞與評議：把對老師的情感表達在畫面中，并能自評作品178。 教學重點了解文字變形的方法，并在此基礎上進行想象178。 教學難點借用字體變形的結(jié)構(gòu)進行想象添畫178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)1．簡介象形文字是從圖形變化而來的，如“日”是從“⊙”的圖形演變過來的。2．提示學生中文字形也能變成畫。3．出示文字想象畫讓學生欣賞，用游戲比賽的方法，看誰先找出畫中文字的內(nèi)容。4．教師講解，分析每個文字的變形（不脫離原來的結(jié)構(gòu)）。5．整體欣賞示范作品，體會在文字的基礎上如何變成一幅想象畫。二．感受與嘗試1．按教師出示的步驟圖，體驗作品的創(chuàng)作過程。2．教師重點演示名字變形的操作過程，讓學生理解文字的筆畫可以拉長、縮短、變彎，使畫面飽滿，但不能脫離文字原來的結(jié)構(gòu)。3．可選用一種顏色來寫名字，其他顏色添加想象。4．局部上色和整體上色都可以，自己尋找畫面的最佳效果。三．展示與評價1．學生可用步驟圖的方法對自己的作品進行理解，展示和介紹。2．在作品展示的同時，讓學生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)造。3．在互評中尋找對老師愛的創(chuàng)意與想象。單元主題：第一單元 我愛老師二年級第一學期美術教案178。 知識要素體驗色塊的構(gòu)成與鑲嵌效果178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗制作布藝畫的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的美。實踐與創(chuàng)造：通過制作布藝畫，提高學生的動手能力。欣賞與評議：通過欣賞，能說出自己獨特的見解。178。 教學重點對各色對所選形象用各色布料作色塊性的表現(xiàn)布進行合理的色彩搭配。178。 教學難點把裁好的布料鑲嵌平整，剪裁布料，鑲嵌。178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)本課題分二課時完成，第一課可選一些簡單的圖案，做一些簡單的練習，著重講清制作的過程與方法，加強審美的體驗。第二課時可以根據(jù)學生情況，提高作品的難度，使畫面更豐富。二．感受與嘗試 想象與創(chuàng)作1．感受鑲嵌畫的藝術效果，嘗試鑲嵌畫的各種技法。2．把一個簡單的形象，通過想象，夸張，變形，簡化等手法，創(chuàng)作出更高藝術魅力，更具個性化的作品。三．展示與評論把學生作品按類型組合起來，進行新的創(chuàng)作體驗和評價。單元主題：第二單元 走近大師 課題名稱：第4課 我學大師來畫畫178。 知識要素根據(jù)作品外形，添加形和色178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗大師作畫的情感 實踐與創(chuàng)造：根據(jù)感受描繪作品欣賞與評議：欣賞大師作品獨特的風格，發(fā)表自己的感想二年級第一學期美術教案178。 教學難點獨特、有創(chuàng)意地表現(xiàn)形象178。 教學過程一．欣賞與討論1．媒體展示大師多幅作品，欣賞。2．以一幅為重點請學生討論后談談對大師作品的感受，作小結(jié)。3．印發(fā)學生和大師一起畫畫的愿望。二．改變與創(chuàng)造1．用投影出事掩去內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只剩外形的畫面。2．引導學生第一次作業(yè)（草圖），進行添加，要求與原來的內(nèi)部造型比較有所變化。3．學生談草圖的構(gòu)思。4．提出不同的想法或建議。5．師生在黑板上完成添加改變。三．想象與表現(xiàn) 1．在草圖基礎上學生展開豐富的想象進行創(chuàng)造，重新組合內(nèi)形，使它具有個性化和獨特化。2．色彩搭配知識。四．欣賞與評價 1．展示并評價。2．選擇自己喜歡的作品，并說明理由。3．作者談設計構(gòu)想，評價標準：① 對大師作品了解多少？② 大師作品打動你的地方？③ 能否有個性化獨特性的表現(xiàn)？④ 搭配的顏色是否漂亮有特色？單元主題：第三單元 線條的故事 課題名稱：第6課 有趣的線繞畫178。 知識要素學習用流暢的線條表現(xiàn)形象178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：在繞線活動中，發(fā)現(xiàn)有趣的形象。二年級第一學期美術教案欣賞與評議：欣賞作品，介紹自己的設計思路178。 教學重點按機器人的某一部分延伸設計178。 教學難點設計一個新型的功能性機器人178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)1．出示不同特征的機器人玩具、圖片，讓學生看看、動手玩玩，提高設計的興趣。2．談談機器人的不同功能特點及造型。3．出示一張機器人的圖片，從中分頭、身、腿三部分的基本結(jié)構(gòu)。4．通過機器人為主題的卡通片欣賞，圖書閱讀等渠道，讓學生更多的了解機器人的功能、特征。二．實踐與創(chuàng)造1．理解機器人是機械制造，從線條上的表現(xiàn)是剛直、有力的。2．從圖例、玩具以及書籍資料上，取機器人的某一局部臨摹，然后按自己的設計思路，利用延續(xù)想象的方法，設計一個有功能有現(xiàn)代意識的機器人造型。3．能用文字表達說明自己設計的機器人有什么特點功能。三．展示與評論1．展示全班作品，討論機器人的設計意圖。2．綜合機器人的優(yōu)點，做為課后的集體創(chuàng)作。3．展開學生自評、互評活動，充分調(diào)動學生的興奮點，并即使點撥。單元主題：第三單元 線條的故事 課題名稱：第8課 設計自行車178。 知識要素學習用圓中帶方的線條表現(xiàn)形象178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：自行車的造型美，發(fā)現(xiàn)各種形狀的組合 實踐與創(chuàng)造：想象并設計未來新穎的自行車 欣賞與評議：交流設計構(gòu)思提出建議178。 教學重點二年級第一學期美術教案實踐與創(chuàng)造：用有疏密的線條把手表變化成新的形象 欣賞與評議：欣賞不同的手表造型，從不同角度展開聯(lián)想178。 教學重點對手表的仔細觀察和表現(xiàn)178。 教學難點在寫生的基礎上展開聯(lián)想178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)1．欣賞分析手表的造型特征。2．要求學生在寫生過程中，看著實物來描繪，看一眼畫一筆，培養(yǎng)仔細觀察的能力。3．把手表放在桌上，轉(zhuǎn)動不同的家度啟迪想象，告訴同學通過寫生，開展想象創(chuàng)作的方法，為寫生想象。4．寫生想象是要在原來寫生的實物上進行添加，使寫生作品產(chǎn)生新的主題。二．想象與創(chuàng)造1．啟發(fā)學生在觀察的過程中進行實物寫生。2．按自己聯(lián)想的內(nèi)容進行添加創(chuàng)作。3．按自己聯(lián)想的內(nèi)容進行添加創(chuàng)作4．在創(chuàng)作中可選用不同的線條表現(xiàn)方法進行繪畫，以體現(xiàn)畫面不同的效果。5．給自己的作品取個主題。三．展示與評價 1．學生自評：自我介紹自己的作品，手表有哪些特征和功能，從什么角度開展聯(lián)想，作品的主題是什么。2．學生互評：挑選最有創(chuàng)意的作品，相互評價，充分發(fā)表意見。3．教師按作業(yè)要求小結(jié)：尋找用特殊線條表現(xiàn)畫面的作品，從而啟發(fā)全班同學繪畫的創(chuàng)意。單元主題：第三單元 線條的故事 課題名稱：第10課 樹的聯(lián)想178。 知識要素學習用柔美與厚重的線條表現(xiàn)形象二年級第一學期美術教案178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：讓學生感知不同點線體面的組合和不同色彩搭配可塑造出各不相同的蛋糕造型實踐與創(chuàng)造：通過觀察比較、動手、思考，提高學生立體造型能力及動手制作能力 欣賞與評議：欣賞同齡人的作業(yè)特色，能表達自己對此的見解178。 教學重點運用疊加等方法學會蛋糕的立體制作178。 教學難點較好的運用泥制作的基本方法，設計一個有新意的的“蛋糕”造型178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)1．圖片式媒體展示各種蛋糕造型，教師與學生，共同分析展示作品造型與色彩特點。2．進一步了解，形成各種蛋糕特色之中，點、線、體、面組合的特色。3．重點分析有創(chuàng)意造型的體面，整體處理其新意所在。二．認識與制作1．用按、壓、搓、團、疊加等方法，先制成各種點、線、體、面。2．把所制成的基本形，富有創(chuàng)意地給予組合，注意顏色的搭配，調(diào)節(jié)整體效果。3．喜慶蛋糕除大圓形以外，還可制作豐實的，外沿不規(guī)則的蛋糕造型，從層次上也可有創(chuàng)意，有想象。三．展示與評論1．自評：作品特點，介紹設計意圖。2．他評：欣賞感受與啟發(fā)。單元主題：第四單元 奇妙的組合 課題名稱：第12課 半圓的想象178。 知識要素學習半圓體的組合178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：嘗試剪出不同半圓體實踐與創(chuàng)造：從單半圓體制作，發(fā)展到組合設計欣賞與評議：相同與不同作品的特點，并能用語言表達二年級第一學期美術教案如何利用廢舊材料178。 教學過程一．體驗與發(fā)現(xiàn)1．欣賞傳統(tǒng)的中外面具雕塑，抓住面具的特征，展開自己的想象。2．提出要求在這些形態(tài)上加上廢舊材料，塑造一個奇特的任務頭像。3．讓學生感受塑造變形人物頭像產(chǎn)生意想不到的藝術效果的樂趣。二．構(gòu)思與制作1．讓學生首先掌握各種基本形，及拉長、壓扁、扭曲、堆、壓的表現(xiàn)手法。2．制作過程，要求學生邊構(gòu)思，邊整理修改。3．把握大的形的變化，大膽夸張。4．廢舊材料運用要合理，發(fā)揮點綴裝飾效果。三．表演與評論 1．相互欣賞觀摩。2．對一致認為的好作品，當場對大輪廓進行演示，并講解，以此影響更多的學生進行創(chuàng)造性設計。3．發(fā)現(xiàn)不足，自己及時修改彌補。單元主題：第五單元 多彩的大自然 課題名稱：第14課 小鳥的家園178。 知識要素學習漸變，接色的方法178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：感受漸變，發(fā)現(xiàn)涂色規(guī)律實踐與創(chuàng)造：加深色彩的認識，喜歡用色彩表現(xiàn) 欣賞與評議：通過評價欣賞增強學生的環(huán)保意識178。 教學重點將手指變化和想象178。 教學難點知道簡單的相鄰色彩關系178。 教學過程二年級第一學期美術教案4．畫出同學們喜歡并熟悉的一組動物。二．感受與嘗試1．根據(jù)對動物原有的印象，給所描繪的動物涂上新穎的有深淺、對比變化的顏色。2．用擬人化的手法、夸張的色彩對比搭配，突出形象的鮮艷、美麗。三．展示與評價1．相互欣賞比較，誰畫的動物最可愛、最生動。2．哪一張畫色彩最漂亮？3．哪一張畫有個性，有進步，有新意？ 4．找找畫面上還有哪些不足？單元主題：第五單元 多彩的大自然 課題名稱：第16課 色彩的感覺178。 知識要素認識色彩的冷暖178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)學生熱愛生活，表現(xiàn)生活的情趣實踐與創(chuàng)造：通過色彩的搭配，提高學生對色彩的感受能力和創(chuàng)作欲望欣賞與評議：欣賞在成千上萬大自然的冷暖變化的色彩，發(fā)表自己對色彩的獨特見解178。 教學重點冷色和暖色的漸變178。 教學難點主色調(diào)的運用178。 教學過程一．觀察與比較1．展示自然界中變幻無窮的色彩圖片，介紹冷色與暖色的變化及特定的含義。2．欣賞自然界中的冷暖變幻圖片，學生討論圖片中的色彩特點，并指出圖片中的主色調(diào)。3．教師介紹冷色與暖色的不同搭配效果與運用方法，使學生產(chǎn)生濃厚興趣，激起創(chuàng)作欲望，激發(fā)學生對大自然的豐富色彩的熱情。二．體驗與構(gòu)思1．給作品決定冷暖色調(diào)，以及暖色和冷色的漸變，整幅圖要求只用一個色調(diào)來進行變化。2．運用生活中的各種圖案來進行自己新的創(chuàng)作，完成一幅具有主調(diào)的作品。二年級第一學期美術教案多的創(chuàng)新。3．教師總結(jié)特點，肯定對自己信心不足的學生，表揚學生在畫面中的與眾不同之處，增強學生的自信心。單元主題：第六單元 我眼中的景物 課題名稱：第18課 形象大特寫178。 知識要素仔細刻劃全部特征178。 教學目標體驗與發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)學生仔細觀察臉部特征，發(fā)現(xiàn)人與人之間的長相不一樣實踐與創(chuàng)造：通過用基本形概括形體并能對相應的比例引起關注，對背景作適當?shù)奶砑犹幚硇蕾p與評議：仔細刻畫，并對描繪人物加以說明178。 教學重點用基本形概括，畫準外形178。 教學難點仔細刻劃人物臉部特征表情178。 教學過程一．觀察與發(fā)現(xiàn)1．教師