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正文內(nèi)容

嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)教案(編輯修改稿)

2025-05-13 22:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓珠筆。教學(xué)過(guò)程:一、出示吹塑紙,讓同學(xué)猜猜這是什么材料?板書(shū):吹塑紙版畫(huà)二、簡(jiǎn)介版畫(huà):版畫(huà)是刻刀或其它工具在平面板材上作畫(huà),它不同于一般繪畫(huà),刻制一塊版畫(huà)即可印出多幅同樣的作品,版畫(huà)主要分黑白兩色和彩色的。三、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法:(一)水粉顏料印制的,稱水粉印吹塑紙版畫(huà)(板)(二)用油墨印制的,稱油墨印吹塑紙版畫(huà)(板)四、吹塑紙版畫(huà)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程才能完成:(一)自畫(huà) (二)自刻 (三)自印(板)五、畫(huà)前提示:不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好,新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì),而粉印版畫(huà)是水性顏料,往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象,因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理,可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面,擦拭后再涂色時(shí),顏色就會(huì)附上。六、人物的各種表情。 欣賞平靜、喜、怒、哀等表情圖片。 歸納各種表情的特點(diǎn)平靜――眉、眼、嘴都平常,沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)。歡喜――眉、眼略彎,嘴角上翹(眼、嘴器官有所運(yùn)動(dòng))。憤怒――眉頭緊鎖低攏,眉梢上提(豎眉),眼睜大鼻孔撐開(kāi),兩唇咬緊嘴角向下,口形下彎成新月形。悲哀――眉梢下拉,成倒眉狀,外眼角下垂,嘴角下彎微微張開(kāi)。七、講解吹塑紙版畫(huà)它是利用吹塑紙這種材料,用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆,竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法,直接刻畫(huà)出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)手制版、自畫(huà)、自刻,在水粉紙上涂底色(一般以黑色為好)。教師作巡回指導(dǎo),刻外輪廓紙選用較粗的筆刻,稍微刻重一點(diǎn)。印制過(guò)程:A、固定一端。B、涂上顏色,顏色不要涂得太多,注意留出輪廓線,顏色要濃要稠。C、涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上,在相應(yīng)的部位用手掌壓掃,如印的效果不理想,可以重印。(注:涂色可以一次用沾有一種顏色的筆,將所有的部分一一涂好;粉印除平涂外,也可采用又疊印的方法,產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。)八、教師總結(jié):吹塑紙版畫(huà)的最大特點(diǎn)是取材容易,工具簡(jiǎn)單,制作方便,費(fèi)用低廉,效果獨(dú)特,可以拓印多幅原作。評(píng)價(jià),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。后記:休息的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)易的疊貼拓印版畫(huà)的制作方法;在拓印造型活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生選料,制版,拓印的方法。人休息的姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握利用紙板進(jìn)行剪切、粘貼,組織自己所構(gòu)想的畫(huà)面。作業(yè)要求: 個(gè)人或小組合作,運(yùn)用紙板疊貼拓印的方法,印制表現(xiàn)小朋友休息的紙版畫(huà)。教學(xué)用具: 紙版畫(huà)、顏料、剪刀、膠水、步驟圖等。 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課:出示紙版畫(huà),簡(jiǎn)要小結(jié)、回顧曾學(xué)習(xí)過(guò)的吹塑紙版畫(huà)制作過(guò)程及版畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)效果,闡明學(xué)習(xí)版畫(huà)的樂(lè)趣及意義。二、講新課:出示范作——紙板拓印版畫(huà),讓學(xué)生比較它與紙版畫(huà)的不同的藝術(shù)效果,接著講解課文,演示疊貼拓印的基本方法。講述《休息的人》的創(chuàng)作構(gòu)思,經(jīng)過(guò)剪刻,組合拼貼拓印出一幅表現(xiàn)休息時(shí)人們情景的版畫(huà)。用鉛筆在底版紙上輕輕畫(huà)出圖稿,注意畫(huà)面內(nèi)容不可太復(fù)雜。剪出各部分。貼制底版。(注意疊貼的順序)滾墨印刷。三、學(xué)生作業(yè):完成底版的制作。教師輔導(dǎo)。 學(xué)生根據(jù)底版完成拓印作品。四、講評(píng):把全班學(xué)生作業(yè)陳列成一小型展覽,大家一起邊參觀邊評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的優(yōu)劣。后記:我喜歡的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 進(jìn)一步掌握版畫(huà)的制作方法。學(xué)會(huì)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)朝氣蓬勃的景象,體現(xiàn)動(dòng)感和力量的美。 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)動(dòng)的人的姿態(tài),身體各部分的屈伸狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn): 生動(dòng)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面。作業(yè)要求: 運(yùn)用熟悉的版畫(huà)形式表現(xiàn)你喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)。教學(xué)用具: 水粉顏料,水粉紙,吹塑紙,畫(huà)筆,小鐵夾,鉛筆或硬筆,以及圓珠筆。學(xué)生根據(jù)自己的選擇帶版畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊課:二、講新課:說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí),人們有哪些不同的姿態(tài),軀干、四肢關(guān)節(jié)的屈伸有什么變化?教師講解如何表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。創(chuàng)作步驟: ①確定運(yùn)動(dòng)種類;②選擇表現(xiàn)手法;③勾畫(huà)出畫(huà)面構(gòu)圖;④刻畫(huà)人物形象。三、學(xué)生制版,拓印。四、展示,評(píng)價(jià)。后記:第四單元 百變剪紙樂(lè)園1剪團(tuán)花,巧裝飾學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知,思考,探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn):團(tuán)花的外形的設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn):紋樣的設(shè)計(jì)和制作。創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。教學(xué)準(zhǔn)備:剪紙作品若干,方塊彩色紙,剪刀、刀子各一把,固體膠,卡紙。 作業(yè)要求:能夠在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成團(tuán)花圖樣,做到造型單純、簡(jiǎn)潔、富有剪紙情趣。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞:a、導(dǎo)入—大家看,我今天帶來(lái)了什么? b、出示課件,問(wèn):上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?二、探究:你也想來(lái)做一個(gè)團(tuán)花嗎?我們一起分析一下。(學(xué)生分組進(jìn)行討論,分析)a、剪外形:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)剪各種外形。剪圓形、菱形等,b、剪花紋:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)師生共同演示。(提示還可以剪什么花紋)三、練習(xí):學(xué)生對(duì)不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。四、展示作品。(展示各種不同的物品,學(xué)生用團(tuán)花裝飾)五、延伸:你還可以用團(tuán)花來(lái)裝飾什么呢?六、評(píng)比,小結(jié)后記:
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