嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓珠筆。教學(xué)過(guò)程：一、出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料？板書(shū)：吹塑紙版畫(huà)二、簡(jiǎn)介版畫(huà)：版畫(huà)是刻刀或其它工具在平面板材上作畫(huà)，它不同于一般繪畫(huà)，刻制一塊版畫(huà)即可印出多幅同樣的作品，版畫(huà)主要分黑白兩色和彩色的。三、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法：（一）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫(huà)（板）（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫(huà)（板）四、吹塑紙版畫(huà)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程才能完成：（一）自畫(huà) （二）自刻 （三）自印(板)五、畫(huà)前提示：不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫(huà)是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。六、人物的各種表情。 欣賞平靜、喜、怒、哀等表情圖片。 歸納各種表情的特點(diǎn)平靜――眉、眼、嘴都平常，沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)。歡喜――眉、眼略彎，嘴角上翹（眼、嘴器官有所運(yùn)動(dòng)）。憤怒――眉頭緊鎖低攏，眉梢上提（豎眉），眼睜大鼻孔撐開(kāi)，兩唇咬緊嘴角向下，口形下彎成新月形。悲哀――眉梢下拉，成倒眉狀，外眼角下垂，嘴角下彎微微張開(kāi)。七、講解吹塑紙版畫(huà)它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫(huà)出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)手制版、自畫(huà)、自刻，在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。印制過(guò)程：A、固定一端。B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。C、涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。（注：涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）八、教師總結(jié)：吹塑紙版畫(huà)的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制作方便，費(fèi)用低廉，效果獨(dú)特，可以拓印多幅原作。評(píng)價(jià)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。后記：休息的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)易的疊貼拓印版畫(huà)的制作方法；在拓印造型活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生選料，制版，拓印的方法。人休息的姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握利用紙板進(jìn)行剪切、粘貼，組織自己所構(gòu)想的畫(huà)面。作業(yè)要求： 個(gè)人或小組合作，運(yùn)用紙板疊貼拓印的方法，印制表現(xiàn)小朋友休息的紙版畫(huà)。教學(xué)用具： 紙版畫(huà)、顏料、剪刀、膠水、步驟圖等。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課：出示紙版畫(huà)，簡(jiǎn)要小結(jié)、回顧曾學(xué)習(xí)過(guò)的吹塑紙版畫(huà)制作過(guò)程及版畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)效果，闡明學(xué)習(xí)版畫(huà)的樂(lè)趣及意義。二、講新課：出示范作——紙板拓印版畫(huà)，讓學(xué)生比較它與紙版畫(huà)的不同的藝術(shù)效果，接著講解課文，演示疊貼拓印的基本方法。講述《休息的人》的創(chuàng)作構(gòu)思，經(jīng)過(guò)剪刻，組合拼貼拓印出一幅表現(xiàn)休息時(shí)人們情景的版畫(huà)。用鉛筆在底版紙上輕輕畫(huà)出圖稿，注意畫(huà)面內(nèi)容不可太復(fù)雜。剪出各部分。貼制底版。（注意疊貼的順序）滾墨印刷。三、學(xué)生作業(yè)：完成底版的制作。教師輔導(dǎo)。 學(xué)生根據(jù)底版完成拓印作品。四、講評(píng)：把全班學(xué)生作業(yè)陳列成一小型展覽，大家一起邊參觀邊評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的優(yōu)劣。后記：我喜歡的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握版畫(huà)的制作方法。學(xué)會(huì)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)朝氣蓬勃的景象，體現(xiàn)動(dòng)感和力量的美。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)的人的姿態(tài)，身體各部分的屈伸狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)： 生動(dòng)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面。作業(yè)要求： 運(yùn)用熟悉的版畫(huà)形式表現(xiàn)你喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)。教學(xué)用具： 水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫(huà)筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。學(xué)生根據(jù)自己的選擇帶版畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課：二、講新課：說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們有哪些不同的姿態(tài)，軀干、四肢關(guān)節(jié)的屈伸有什么變化？教師講解如何表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。創(chuàng)作步驟： ①確定運(yùn)動(dòng)種類；②選擇表現(xiàn)手法；③勾畫(huà)出畫(huà)面構(gòu)圖；④刻畫(huà)人物形象。三、學(xué)生制版，拓印。四、展示，評(píng)價(jià)。后記：第四單元 百變剪紙樂(lè)園1剪團(tuán)花，巧裝飾學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花的外形的設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)和制作。創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。教學(xué)準(zhǔn)備：剪紙作品若干，方塊彩色紙，剪刀、刀子各一把，固體膠，卡紙。 作業(yè)要求：能夠在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成團(tuán)花圖樣，做到造型單純、簡(jiǎn)潔、富有剪紙情趣。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞：a、導(dǎo)入—大家看，我今天帶來(lái)了什么？ b、出示課件，問(wèn)：上面有什么圖案，這些圖案有什么寓意呢?二、探究：你也想來(lái)做一個(gè)團(tuán)花嗎?我們一起分析一下。（學(xué)生分組進(jìn)行討論，分析）a、剪外形：請(qǐng)學(xué)生出來(lái)剪各種外形。剪圓形、菱形等，b、剪花紋：請(qǐng)學(xué)生出來(lái)師生共同演示。（提示還可以剪什么花紋）三、練習(xí)：學(xué)生對(duì)不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。四、展示作品。（展示各種不同的物品，學(xué)生用團(tuán)花裝飾）五、延伸：你還可以用團(tuán)花來(lái)裝飾什么呢?六、評(píng)比，小結(jié)后記：
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