【文章內容簡介】 現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療第五課 怎樣睡得好教學目的：通過本課學習，使學生了解什么是良好的作息習慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習慣教學過程：一、導入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學習成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習慣，這樣才能使我們每天都有精神學得好。二、教授新課 提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個小時不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學習好。小結：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。 提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結：我們要向早睡早起的同學學習，這樣才能身體好，學習好。三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結全文我們小學生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學習好，身體好。第六課 改掉不良習慣教學目的：通過本課學習，使學生了解哪些是不良習慣，要改掉不良的習慣，保證自己的健康。教學重點難點：了解哪些習慣是不良習慣，改掉不良習慣教學過程：一、導入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習慣，哪些行為是不好的習慣。再改掉不好的習慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。二、教授新課出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。調查學生實際情況，針對實際指出不足提問：說一說你們都有些什么不好的習慣？小結：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習慣。讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。討論：我們準備怎樣糾正自己的不良習慣？三、總結全文我們現(xiàn)在都是小學生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習慣。第七課 一日三餐 定時定量教學目的：使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點：讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學過程：一、引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。（板書課題）。二、學生表演小品　　這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？　　拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食?！　∪绻瑢W們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。三、討論　　 問：小朋友什么時候吃早餐，午餐，晚餐？　　師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。　?。ú⒔忉尅岸〞r定量”）　　問答題（小黑板）　　1 ）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？　　學生分組討論?！　煟航?jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，　　還要吃得好，要吃有豐富蛋白質的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。　　2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”　　學生分組討論?！　煟荷衔珞w內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四、討論　　小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點?！　　俺燥垥r看電視，對嗎？”　　學生分組討論。　　師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、兒歌：　　飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，　　不偏食，不挑食。早餐吃得好，　　午餐吃得飽，晚餐吃得少?！　”╋嫳┦匙畈缓?。從小養(yǎng)成好習慣，　　身體健康又強壯?！　×?、總結。　　我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。　 為什么三餐要定時定量？第八課 交通也有法 人人要遵守 教學目的： 通過本課學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。重難點：知道交通也有法， 人人要遵守。教學過程：一、導入新課 小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。二、教授新課出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能翻越欄桿。出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，騎車時不能打傘。出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。三、 總結全文這節(jié)課你學會了什么？平時我們還要注意哪些事項？二年級（上）健康教育課電子教案第一課 眼睛的功能教學目的：讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。教學重點難點：提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用學習、工作、生活都需要。教學過程：一、導入新課：猜謎語游戲①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關窗。(打人的身體部分)二、授新課出示掛圖：眼睛板書課題：眼睛的功能觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況三、討論：為什么說眼睛很重要? 司機開車，科學家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好，隨著學生后，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 看一看：眼睛像不像照相機讓學生了解有關知識 小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習，研究科學，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。第二課 換牙和六齡齒教學目的：了解乳牙、恒牙及六齡齒 知道如何保護好六齡齒重點難點：了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 怎樣保護六齡齒教學過程：一、 故事導入 講述乳牙換牙的故事二、 介紹六齡齒區(qū)分乳牙與六齡齒同桌互相看看對方口腔里的六齡齒三、 老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識檢查學生牙齒結合實例講解六齡齒為什么愛生病怎樣保護好六齡齒四、 總結：這節(jié)課你學到什么知識？討論：你將怎樣保護六齡齒？第三課 學會正確的刷牙教學目的：明確牙齒是重要的器官。知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙。掌握正確的刷牙方法。重點難點：練習并掌握正確的刷牙方法教學過程：一、說話引入師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）師：誰來說？（指名說）師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）小小蛀牙危害大，細菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多， 叫苦不迭為時晚，為時晚。二、教學刷牙方法我們如何保護牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關鍵。請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：全班一起來練習正確的刷牙方法，師示范，生跟做。 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角；2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；3）上下咬頜面要前后來回刷；4）刷前牙內側面時，用刷毛前端短距離上下刷； 5）每顆牙至少刷五次；6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌, 保持口氣清新。 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立）師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學生。三、總結在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。第四課 定期體檢教學目的：明確定期體檢的必要性。知道體檢哪些項目。了解定期體檢前后應注意什么。重點難點：定期體檢的重要性教學過程：一、導入：我們?yōu)槭裁匆w檢呢？體檢可以使我們了解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪些項目身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾三、體檢前、時、后應注意什么四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療第五課 怎樣睡得好教學目的：通過本課學習，使學生了解什么是良好的作息習慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習慣教學過程：一、導入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學習成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習慣，這樣才能使我們每天都有精神學得好。二、教授新課 提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個小時不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學習好。小結：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。 提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結：我們要向早睡早起的同學學習，這樣才能身體好，學習好。三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結全文我們小學生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學習好，身體好。第六課 改掉不良習慣教學目的：通過本課學習，使學生了解哪些是不良習慣，要改掉不良的習慣，保證自己的健康。教學重點難點：了解哪些習慣是不良習慣，改掉不良習慣教學過程：一、導入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習慣，哪些行為是不好的習慣。再改掉不好的習慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。二、教授新課出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。調查學生實際情況，針對實際指出不足提問：說一說你們都有些什么不好的習慣？小結：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習慣。讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。討論：我們準備怎樣糾正自己的不良習慣？三、總結全文我們現(xiàn)在都是小學生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習慣。第七課 一日三餐 定時定量教學目的：使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點：讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學過程：一、引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好