【文章內(nèi)容簡介】 ，發(fā)展學生的口語表達能力和反應(yīng)能力。通過動手試做“眼鏡”，讓學生動手、動腦，發(fā)展學生的動手操作能力。活動準備：情景表演制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等?；顒又攸c：發(fā)展學生的分析能力和口語表達能力?；顒舆^程：一、情景表演：出現(xiàn)戴眼鏡的老奶奶，引起學生討論的興趣 今天，奶奶有什么不一樣？ 還有哪些眼鏡？它們有什么不同？ 人們?yōu)槭裁匆餮坨R？二、觀看情景表演，邊看邊回答問題小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（學生分組討論后回答）小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？三、完整講述故事后，讓學生交流討論。小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？四、佩戴眼鏡誤區(qū)度數(shù)會越戴越深眼鏡能不戴就不戴戴眼鏡會引起眼鏡變形配眼鏡不用做眼科檢查散光矯正不矯正都行鏡架變了形可以自己調(diào)五、佩戴鏡框眼鏡后，在日常生活中應(yīng)該注意的事項。六、延伸活動差找一些資料，對比一下框架眼鏡和隱形眼鏡各自的優(yōu)缺點。第三課 不吸煙，不喝酒教學目標：讓學生認識到煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害很大。讓學生知道過量飲酒對人的腦，肝，胃都有傷害作用。使學生懂得中小學生絕對不能吸煙，喝酒的道理。重點難點：認識吸煙、喝酒對人體健康的危害 教學過程：一、導入新課師：（宣傳“世界無煙日”的有關(guān)材料）國際上為什么要定出一個全世界的“無煙日”？（學生回答）師：看來大家已經(jīng)對這方面的知識有所了解，這節(jié)課我們就專門討論一下這個問題。二、學習新課師：吸煙為什么會影響人的身體健康呢？我們來看一份資料（介紹吸煙有害呼吸道的資料）。看了這份資料，請你們思考幾個問題：吸煙對人體有害嗎？吸煙主要危害人體的哪些器官？如果長期吸煙，這種危害會發(fā)展到什么程度？根據(jù)你平時的觀察，說說吸煙的人有些什么表現(xiàn)？（學生回答）師：大家都知道吸煙對人體的確有害處，那么香煙中主要的有害成分是什么呢？生：尼古丁。師：對，尼古丁是煙里的一種毒素，它的毒害程度怎么樣呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無疑會受到尼古丁的傷害，那么對周圍被動吸煙的人有沒有傷害呢？生：有。師：所以，只要有人吸煙，周圍的人都在受害?？梢哉f吸煙是一種嚴重的污染環(huán)境，害人，害己，害社會的行為。世界上定了一個“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？（學生回答）師：我們已知道了吸煙的危害，那么為什么又要反對喝酒呢？ 師：酒是用糧食釀制而成的一種烈性飲料，成年人少量地飲用還是有好處的，所以醫(yī)學上有一種藥酒，可以用來治病強身。但是如果大量地喝酒，就會傷害人的腦，胃。肝等內(nèi)臟。長期大量飲酒，會對人造成更大的傷害，課外對此也有介紹，大家說說是什么？（學生回答）師：他們的行為不但損害自己的健康，而且還會影響社會，那么青少年為什么不能喝酒呢？（學生回答）師：青少年正處在生長發(fā)育的重要階段，所以更不能喝酒。過年或過節(jié)，有時大人一高興，也會讓小孩喝酒，其實只是很不負責的行為。少年兒童自己也要自覺地抵制，千萬不要認為這是好玩而無所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。第四課 遠離毒品 健康成長教學目標增強學生的法制觀念、法律意識。增強學生的是非觀念、自律意識，提高自制力。培養(yǎng)學生的健康情趣，抵制低級趣味。教育學生正確對待挫折，樂觀面對人生。培養(yǎng)學生的愛國主義情感，維護國家利益 教學重點毒品的危害性。教學難點青少年怎樣自覺抵制毒品。教學過程教師 : 同學們好！這節(jié)課我們學習的內(nèi)容是—《遠離毒品 健康成長》。前事不忘，后世之師。歷史上，中國人就曾因毒品之害而受盡恥辱。鴉片戰(zhàn)爭的歷史，我們永遠也不會忘記。讓我們打開記憶的閘門，追憶過去的崢嶸歲月。教師 鴉片戰(zhàn)爭以前，英國向中國走私販賣鴉片，給中國造成了哪些損害？學生 白銀外流，國庫空虛，官員腐敗，軍隊的戰(zhàn)斗力減弱，人民體質(zhì)下降。教師 虎門銷煙的意義是什么？學生 顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強決心。教師 鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的內(nèi)因是什么？ 學生 清政府的腐敗，落后的封建制度。教師 鴉片在中國泛濫造成的結(jié)果，正是清朝鴉片戰(zhàn)爭失敗的一個重要原因，也可以說是清王朝從鼎盛逐步走向滅亡的開始。清王朝的統(tǒng)治權(quán)力從此被動搖，直至最終喪失。不僅如此，中華民族、中國人民也從此陷入了長達100多年的的痛苦深淵之中。歷史的教訓，我們永遠不能忘記，也不應(yīng)該忘記。我們不能讓中華民族歷史上慘痛的一幕，在21世紀的今天再次重演。一、導入新課教師 1949年10月1日，新中國成立。中國人民從此站立起來，不再受欺壓奴役，成為自己和國家命運的主宰。60年來，特別是改革開放30年來，中國堅持獨立自主、自力更生，堅持和平的外交政策，在社會主義政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)等各個方面都取得了舉世矚目的偉大成就，中國的經(jīng)濟實力和綜合國力進一步增強，中國的國際地位和國際影響力進一步提高，中國人民的生活水平總體上達到了小康水平，人民群眾的精神面貌煥然一新。然而，我們在為取得的成績歡欣鼓舞的同時，還應(yīng)該十分清醒地看到，社會上還存在許多消極、腐朽、沒落、反動的事物，對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生了極大的破壞作用。毒品就是其中之一。教師 你知道哪些東西是毒品嗎？學生 鴉片、冰毒、大麻、海洛因、搖頭丸等。教師 為什么把這些東西稱為毒品呢？ 學生討論、發(fā)言學生 因為它們很大的毒性，對人的身體具有嚴重危害。學生 因為它們毒害人們的心靈，危害社會風氣。學生 因為國家對這些物品的生產(chǎn)、買賣進行嚴厲打擊。毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見方式。吸食毒品是違法行為。我國的《刑法》和《治安管理處罰法》對于走私、販賣、運輸、制造毒品等違法犯罪行為一律處以重刑，達到一定數(shù)量可判處死刑?！督痉ā芬?guī)定，對于吸毒成癮者要進行社區(qū)戒毒和強制隔離戒毒。全國禁毒委員會和廣東省人民政府《關(guān)于禁毒的通告》明確規(guī)定，“搖頭丸”是毒品，服食“搖頭丸”按吸毒論處。課后作業(yè)1遠離毒品，把抵制毒品真正落實到學習生活的實際中。2參與社會實踐活動，積極宣傳毒品的危害性，發(fā)現(xiàn)毒品違法行為向有關(guān)國家機關(guān)舉報。第五課 賭博危害大教學目標：針對春節(jié)期間的賭博事件，及時對學生進行思想教育，讓他們了解到賭博的危害，增強他們自衛(wèi)意識，并期透過他們教育家長，營造良好的社會氛圍，以利青少年健康成長。以次話題拓展開來，介紹跟青少年犯罪有關(guān)的內(nèi)容，增強學生的認識，以期他們更好的保護自己。教學準備： 學生準備歌曲，詩歌朗誦，老師準備幻燈片及賭博危害的案例視頻。教學形式：以觀看視頻及學生討論為主。教學過程：教師播放賭博引發(fā)的危害的視頻，引入主題。視頻播放完畢，兩位主持人上臺發(fā)表自己的看法，然后叫同學發(fā)表各自見解。主持人宣讀案例：1）案例：本是很好的鄰里關(guān)系，春節(jié)期間兩個年輕人酒后賭博，因為瑣事爭吵，導致一人當場將另一人用刀捅死，在歡樂的節(jié)日里給兩個家庭蒙上永遠的陰影。2月5日中午，安國市某村的劉某、林某等幾個小青年在一起喝酒，酒后又在一起玩牌賭博，因為瑣事發(fā)生口角，爭了幾句后，林某竟從身上抽出刀子，一刀扎入劉某的右胸，刀子扎破劉某的肺部后，又割斷心臟上腔動脈。中刀后，劉某立即從屋內(nèi)跑出來，剛跑到院子里，就一頭栽倒，話都沒說出一句就死了。據(jù)同村的人講，劉某和林某都是家中惟一的兒子，兩家平時關(guān)系很好，劉某21歲，林某22歲。林某本準備2月8日辦理結(jié)婚登記手續(xù)，不曾想一刀下去就毀掉了兩個家庭。劉某的父母聽到兒子被扎死的噩耗后，悲痛過度，當場就癱作一團。林某將劉某扎死后，趁人不注意逃走，現(xiàn)公安機關(guān)正在全力追逃。2）叫同學來說說對此案的看法。3）老師總結(jié)此案的原因：一是為贏利而賭。其參賭者獲勝的機會越大參賭的動機越強；其賭注得失的差額越大，對賭徒的吸引力也就越大。賭徒如果在賭場贏了，促使他繼續(xù)賭，想贏得更多；輸了，想把損失挽回，也會促使他繼續(xù)賭下去。這對賭徒形成一種間歇性的強化機制，使他們在希望與絕望之間越陷越深不能自拔。二是為娛樂而賭。很多人在游戲活動中加入了賭博成分，由于賭的數(shù)額很小，贏了能享受到成功的喜悅，輸了損失也不大。但由于金錢對人的巨大誘惑，這種以娛樂為主的動機，很容易發(fā)展為贏利的動機。三是從參賭之中體驗競爭。技術(shù)性賭賽活動的競爭性很強，有些人有強烈的好勝心理，希望通過參賭戰(zhàn)勝對手，以滿足好勝心理。四是通過參賭尋求刺激。其參賭項目越富刺激性和冒險性，對以賭博尋求刺激的人吸引力就越大。五是想以參賭逃避現(xiàn)實。這些人開始的動機多是在于逃避家庭或社會對自己的壓力或責任，達到麻醉自己的作用。小結(jié)：作為一名小學生，我們應(yīng)該認識到賭博給我們帶來的危害，自覺抵制賭博現(xiàn)象。第六課 細菌性痢疾的預防教學目標：。，注意自己的飲食衛(wèi)生。教學重難點：細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法及在平時生活中應(yīng)該怎樣注意自己的飲食衛(wèi)生教學過程：一、導入新課：讓所有的學生做一個小醫(yī)生，這時有這樣的一位小朋友，他剛吃了事物不久，就感覺到肚子疼，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲?，F(xiàn)在請問各位小醫(yī)生，你們知道他到底得了什么病嗎？老師進行總結(jié)，進而導入新課。二、學習新課： ？細菌性痢疾：是由痢疾桿菌引起的急性腸道傳染病，在夏、秋兩季盛行。：肚子疼，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲。：主要通過飲食，吃了不潔的食物會導致細菌性痢疾和其他疾病。：①不吃變質(zhì)、過期的食物和飲料。②飯前洗手。③不喝生水。④生吃瓜果要洗干凈。⑤餐具要洗凈且消毒。⑥用炊具時，熟識要和生食分開。⑦病人用過的餐具用品要洗凈消毒。三、鞏固新知：，給與學生幾分鐘，自行準備。，比比看，誰的發(fā)言最精彩。四、板書設(shè)計：細菌性痢疾 細菌性痢疾的癥狀 細菌性痢疾的傳播途徑細菌性痢疾的預防方法第七課 預防食物中毒教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。教學重點：認識食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。教學過程：一、導入師：同學們，記得有個偉人說過我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，而生命對于每個人來說都只有一次，所以我們應(yīng)該珍愛它，才能為祖國的未來貢獻力量?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。師：看完以上這些，你有什么感受和體會？指名讓個別學生回答。小結(jié)：由此看來，掌握食物中毒方面的知識，學會預防食物中毒，這是非常重要的！師：那么，你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特征嗎？怎樣分類？如何預防食物中毒呢？請你聯(lián)系生活和你收集的案例資料，選擇一個問題在小組里討論。二、先讓學生匯報交流，教師邊講解邊補充。什么是食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。食物中毒的分類（一）細菌性食物中毒細菌性食物中毒是指由于進食被細菌或細菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。細菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。（多媒體出示）（二）有毒動植物食物中毒有毒動植物食物中毒是指誤食有毒動植物或食用方法不當而引起的食物中毒。包括：①有毒動物組織中毒，如河豚魚、貝類、動物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。（三）化學性食物中毒化學性食物中毒是指健康人經(jīng)口攝入了正常數(shù)量，在感官上無異常，但確含有某種或幾種“化學性毒物”的食物，隨食物進入體內(nèi)的“化學性毒物”對機體組織器官發(fā)生異常作用破壞了正常生理功能，引起功能性或器質(zhì)性病理改變的急性中毒，稱為化學性食物中毒。a、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。b、有機磷農(nóng)藥中毒。（四）怎樣預防食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質(zhì)剩飯菜。d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品。f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格?？偨Y(jié)：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛(wèi)生知識，掌握一些預防方法，提高自衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證同學們的身體健康。第八課 預防傷寒與副傷寒 教學目標了解什么是傷寒、副傷寒？知道傷寒、副傷寒的癥狀。了解傷寒、副傷寒的傳播方式、發(fā)病原因及防治