小熊購物教案設計新北師大三年級數(shù)學上冊(編輯修改稿)
2025-06-08 01:41 本頁面
【文章內容簡介】 ：兩個算式都是先求買面包的錢數(shù)，再加上買蛋糕的錢數(shù)，從而求出胖胖應付的錢數(shù))(3)教師小結：淘氣與笑笑都是把分步列出的兩個算式整合成一個既有加法又有乘法的算式，這樣的算式叫綜合算式。這兩個綜合算式表示的實際意義是相同的，只是先后出現(xiàn)加號與乘號的順序不同。4．引導學生根據(jù)題意嘗試計算，明確運算順序。(1)請學生從上面兩個綜合算式中任意選出一個嘗試計算。(2)交流算法，探究運算順序和書寫格式。展示書寫格式，請運算順序和書寫格式都正確的學生講一講思考的過程，要求結合問題情境說清為什么先算乘法、再算加法，然后選擇另外一個綜合算式進行計算。(3)討論：6＋34可以先算6＋3嗎？為什么？(通過與情境圖中“買1個蛋糕和4個面包”的實際問題相比較，可以發(fā)現(xiàn)這樣的運算順序不符合題意)(4)強化書寫格式。請學生說一說進行脫式計算時應注意哪些問題。(等號要寫在算式的左下方，上下對齊，不參加運算的部分要抄下來，一步一步地寫出計算過程)(5)總結計算方法。學生發(fā)言后教師小結：算式中只有加法和乘法，要先算乘法，再算加法；脫式計算時等號要上下對齊，不參加運算的部分要抄下來。設計意圖：通過以上教學環(huán)節(jié)，學生透徹地理解了題意，明確了每個算式所表示的意思，在此基礎上探究乘加混合運算的運算順序就會順理成章，學生易于理解和掌握?！鸯柟叹毩?，提高技能1．完成教材3頁1題。請學生先觀察，說一說圖意，再用算式把圖意表示出來，最后算出得數(shù)。2．完成教材3頁2題。請學生先說一說運算順序，再獨立完成計算，最后全班交流訂正?！颜n堂總結這節(jié)課你學會了哪些解決問題的方法？乘加混合運算的運算順序是什么？在進行脫式計算時要注意哪些問題？⊙布置作業(yè)教材4頁5題。板書設計小熊購物(一) 34＋6 6＋34＝12＋6 ＝6＋12＝18 ＝18乘加混合運算的運算順序：先算乘法，再算加法。第2課時 小熊購物(二)⊙復習導入1．課件出示復習題。(1)口算。34＋5＝ 7＋56＝9＋75＝ 66＋8＝(2)看圖列式計
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