【總結】第一篇:簡易方程應用題 簡易方程 方程:含有未知數的等式叫做方程。 方程的解:使方程成立的未知數的值叫做方程的解。 解方程:求方程的解的過程叫做解方程。解方程的依據: (①等式兩邊同時加上或...
2024-11-09 22:38
【總結】數學安老師列方程解應用題專題講義[知識回顧]我們在小學階段學習過許多數量關系:(1)行程問題中路程、速度、時間之間的關系:相遇問題、追及問題、水流問題、過橋問題等;(2)溶液中濃度、溶液、溶質的關系;工程問題中工程量、工作效率、工作時間之間的關系;(3)年齡、數字問題(4)其它[方法總結]-----列方程解應用題的步驟是:(1)審題:弄清題意,確定已知量、未知
2025-03-24 12:27
【總結】華師大版數學八年級下冊第16章分式方程應用題專題訓練1、行程問題解題策略:在解行程問題的分式方程應用題時,可以依據時間=,利用分式來表示時間,根據時間之間的關系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學校1800米,一天馬小虎從家去上學,出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數學課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
2025-03-24 12:20
【總結】二次函數應用題備課教案授課時間:20年月日時分至時分備課時間:20年月日星期:年級:初三課時:課題:應用題學員姓名:教師姓名:陳老師教學目標1、理解并掌握二次函數的基本性質;2、學會函數解應用題的一般方法,會找變量之間的關系;3、會求二次函數的最大值,能運用二次函數求
2025-04-16 13:10
【總結】引言:素質教育呼喚應用意識,近幾年來的高考試題增強了對密切聯(lián)系生產和生活實際的應用性問題的考查力度,突出對能力的考查——重視應用,培養(yǎng)應用數學的意識,培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應用性問題不難得出,試題從實際出發(fā)提供公平背景,設問新穎、靈活,而解決這些問題所涉及的數學知識、數學思想和方法又都是高中數學大
2024-11-23 11:27
【總結】分式方程應用題專題復習一.行程問題(1)一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長600Km的普通公路,另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
2025-03-24 06:39
【總結】備課表課題列方程解應用題復習1教學目標1、能熟練解出幾種較為復雜的方程,并能抓住關鍵;2、能選擇正確的方法解答“比一個數的幾倍多幾”的應用題;3、溫顧列方程解應用題的其它幾種數量關系。教學重點熟練解出幾種較為復雜的方程,并能抓住關鍵。教學難點選擇正確的方法解答“比一個數的幾倍多幾”的應用題。教具準備學生
2024-11-22 02:44
【總結】第一篇:中考數學總復習動態(tài)應用題復習說課稿 中考數學總復習動態(tài)應用題復習說課稿 一、教學內容分析(一)中考應用題 1、起點高:從近三年宜昌市中考應用題來看,10年涵涵游園記中涉及輔助未知數;11...
2024-11-10 01:39
【總結】第一篇:復習——小學列方程解應用題教案 學思達教育 2012年暑期 列方程解應用題 1、列方程解應用題的意義 ★用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。 2、列方程解答應用題的步驟 ...
2024-10-01 06:59
【總結】(應用題中常見的幾種數學模型)應用題的數學模型是針對或參照應用特征或數量依存關系采用形式化的數學語言,概括或近似表達出來的一種數學結構,本節(jié)課結合實例介紹幾種解應用題常用的數學模型。本節(jié)課主要內容簡介:一、函數模型在數學應用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數。例1、某種
2024-11-18 15:49
【總結】49不定方程———研究其解法方程,這個詞對于同學們來說,再熟悉不過了,它在數學中占了很大的一個板塊,許多題目都可以通過方程來得到答案,那么自然而然,它的解法就尤為重要了。然而,我今天想為大家介紹的是一種特殊的方程——不定方程,因為它往往有多個或無數個解,他的解法相對較多較難,以下就是關于不定方程的一些問題。一、不定方程是指未知數的個數多于方程個數的方程,其特點是往
2025-03-24 05:47
【總結】分式方程三—分式方程應用題永安市第六中學馮永樂設計理念:堅持“以學生為本”確立學生主動參與、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學設計把學生學習的起點作為教師教學的起點。教師做為學生學習的組織者、引導者、合作者課堂上努力創(chuàng)設學生自主探索學習的情景和機會發(fā)揮學生的主動性給學生充分的時間與空間讓學生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗學習過程從而培養(yǎng)學生自主探索問題的能力形成有效的建構性
2025-01-14 15:43
【總結】第六講列方程解應用題列方程解應用題是用字母代替未知數,根據等量關系列出含有未知數的等式,也就是方程,然后解出未知數。這樣解答應用題的優(yōu)點在于可以設未知數直接參與運算。列方程解應用題的關鍵在于正確、合理地設未知數,找出等量關系從而建立方程。列方程解答應用題的一般步驟是:,找出已知條件和所求問題。,正確、合理地設未知數。。。,寫出答案。
【總結】應用題歸類復習1、一塊梯形的水稻田,上底80米、下底170米、高44米。如果每公頃收稻谷9000千克。這塊地一共可以收稻谷多少噸?2、某農場有一部大型播種機,作業(yè)寬度是10米,。這部播種機每小時播種面積是多少平方米?3、大象奔跑的速度大約每分鐘500米,,羚羊每分鐘跑多少米?合多少千米?4、,甲數的小數點向右移動一位正好等于乙數,你知道甲數、乙數各是多
2024-08-13 16:19
【總結】【解方程應用題類型分類】l購物問題1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?思路1:付出的錢-用掉的錢=找回的錢思路2:用掉的錢+找回的錢=付出的錢2、王老師帶500元去買足球。買了12個足球后,還剩140元,每個足球多少元?3、奶奶買4袋牛奶和2個面包,付給售貨員20元,,,每袋
2025-03-26 03:11