【總結(jié)】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學(xué)模型)應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學(xué)語言,概括或近似表達(dá)出來的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),本節(jié)課結(jié)合實(shí)例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介:一、函數(shù)模型在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學(xué)過的函數(shù)。例1、某種
2024-11-12 15:19
2024-11-07 02:15
【總結(jié)】2011中考專項(xiàng)練習(xí)---應(yīng)用題1.某縣政府打算用25000元用于為某鄉(xiāng)福利院購買每臺(tái)價(jià)格為2000元的彩電和每臺(tái)價(jià)格為1800元的冰箱,并計(jì)劃恰好全部用完此款.(1)問原計(jì)劃所購買的彩電和冰箱各多少臺(tái)?(2)由于國家出臺(tái)“家電下鄉(xiāng)”惠農(nóng)政策,該縣政府購買的彩電和冰箱可獲得13%的財(cái)政補(bǔ)貼,若在不增加縣政府實(shí)際負(fù)擔(dān)的情況下,能否多購買兩臺(tái)冰箱?談?wù)勀愕南敕ǎ?/span>
2025-04-16 12:57
【總結(jié)】西場中學(xué)數(shù)學(xué)教研組覃以新1、教學(xué)大綱對數(shù)學(xué)建模的要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力要成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條重要目的和一條基本原則。在教學(xué)中要...…,更重要的是使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行交流,并能將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型,從而形成比較完全的數(shù)學(xué)知識(shí)。2、高考說明對數(shù)學(xué)建模的要求⑴
2025-01-14 06:14
【總結(jié)】列方程組解應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案寒亭六中丁永教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次方程組。2、會(huì)運(yùn)用二元一次方程組解決實(shí)際問題重點(diǎn):理解列方程組解應(yīng)用題的一般步驟難點(diǎn):會(huì)列方程組解應(yīng)用題。教學(xué)方法:自主探索——合作交流——提煉升華課型:新授課教具:多媒體(或投影儀)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:一切問題都
2025-08-04 14:24
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)題型匯總求知課堂中考應(yīng)用題大題題型匯總,環(huán)境治理已刻不容緩.我市某電器商場根據(jù)民眾健康需要,代理銷售某種家用空氣凈化器,其進(jìn)價(jià)是200元/臺(tái).經(jīng)過市場銷售后發(fā)現(xiàn):在一個(gè)月內(nèi),當(dāng)售價(jià)是400元/臺(tái)時(shí),可售出200臺(tái),且售價(jià)每降低10元,就可多售出50臺(tái).若
2025-03-23 04:35
【總結(jié)】第一篇:簡易方程應(yīng)用題 簡易方程 方程:含有未知數(shù)的等式叫做方程。 方程的解:使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。 解方程:求方程的解的過程叫做解方程。解方程的依據(jù): (①等式兩邊同時(shí)加上或...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】數(shù)學(xué)安老師列方程解應(yīng)用題專題講義[知識(shí)回顧]我們在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過許多數(shù)量關(guān)系:(1)行程問題中路程、速度、時(shí)間之間的關(guān)系:相遇問題、追及問題、水流問題、過橋問題等;(2)溶液中濃度、溶液、溶質(zhì)的關(guān)系;工程問題中工程量、工作效率、工作時(shí)間之間的關(guān)系;(3)年齡、數(shù)字問題(4)其它[方法總結(jié)]-----列方程解應(yīng)用題的步驟是:(1)審題:弄清題意,確定已知量、未知
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊第16章分式方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練1、行程問題解題策略:在解行程問題的分式方程應(yīng)用題時(shí),可以依據(jù)時(shí)間=,利用分式來表示時(shí)間,根據(jù)時(shí)間之間的關(guān)系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學(xué)校1800米,一天馬小虎從家去上學(xué),出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學(xué)校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用題備課教案授課時(shí)間:20年月日時(shí)分至?xí)r分備課時(shí)間:20年月日星期:年級(jí):初三課時(shí):課題:應(yīng)用題學(xué)員姓名:教師姓名:陳老師教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握二次函數(shù)的基本性質(zhì);2、學(xué)會(huì)函數(shù)解應(yīng)用題的一般方法,會(huì)找變量之間的關(guān)系;3、會(huì)求二次函數(shù)的最大值,能運(yùn)用二次函數(shù)求
2025-04-16 13:10
【總結(jié)】引言:素質(zhì)教育呼喚應(yīng)用意識(shí),近幾年來的高考試題增強(qiáng)了對密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際的應(yīng)用性問題的考查力度,突出對能力的考查——重視應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應(yīng)用性問題不難得出,試題從實(shí)際出發(fā)提供公平背景,設(shè)問新穎、靈活,而解決這些問題所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法又都是高中數(shù)學(xué)大
2024-11-23 11:27
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)一.行程問題(1)一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長600Km的普通公路,另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需時(shí)間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時(shí)間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
2025-03-24 06:39
【總結(jié)】備課表課題列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)1教學(xué)目標(biāo)1、能熟練解出幾種較為復(fù)雜的方程,并能抓住關(guān)鍵;2、能選擇正確的方法解答“比一個(gè)數(shù)的幾倍多幾”的應(yīng)用題;3、溫顧列方程解應(yīng)用題的其它幾種數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)熟練解出幾種較為復(fù)雜的方程,并能抓住關(guān)鍵。教學(xué)難點(diǎn)選擇正確的方法解答“比一個(gè)數(shù)的幾倍多幾”的應(yīng)用題。教具準(zhǔn)備學(xué)生
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】第一篇:中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)應(yīng)用題復(fù)習(xí)說課稿 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)應(yīng)用題復(fù)習(xí)說課稿 一、教學(xué)內(nèi)容分析(一)中考應(yīng)用題 1、起點(diǎn)高:從近三年宜昌市中考應(yīng)用題來看,10年涵涵游園記中涉及輔助未知數(shù);11...
2024-11-10 01:39
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習(xí)——小學(xué)列方程解應(yīng)用題教案 學(xué)思達(dá)教育 2012年暑期 列方程解應(yīng)用題 1、列方程解應(yīng)用題的意義 ★用方程式去解答應(yīng)用題求得應(yīng)用題的未知量的方法。 2、列方程解答應(yīng)用題的步驟 ...
2025-09-22 06:59