【總結】(應用題中常見的幾種數(shù)學模型)應用題的數(shù)學模型是針對或參照應用特征或數(shù)量依存關系采用形式化的數(shù)學語言,概括或近似表達出來的一種數(shù)學結構,本節(jié)課結合實例介紹幾種解應用題常用的數(shù)學模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介:一、函數(shù)模型在數(shù)學應用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數(shù)。例1、某種
2024-11-12 01:15
【總結】分數(shù)應用題復習課(一)翔宇教育集團寶應縣實驗小學陶翔10歲兒童平均每分心跳大約90次。1、新生兒平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童多21新生兒平均每分大約心跳多少次?2、青少年平均每分的心跳次數(shù)比10歲兒童少51青少年平均每分大約心跳多少次?90×(1+)21
2024-11-11 00:46
【總結】2011中考專項練習---應用題1.某縣政府打算用25000元用于為某鄉(xiāng)福利院購買每臺價格為2000元的彩電和每臺價格為1800元的冰箱,并計劃恰好全部用完此款.(1)問原計劃所購買的彩電和冰箱各多少臺?(2)由于國家出臺“家電下鄉(xiāng)”惠農(nóng)政策,該縣政府購買的彩電和冰箱可獲得13%的財政補貼,若在不增加縣政府實際負擔的情況下,能否多購買兩臺冰箱?談談你的想法.
2025-04-16 12:57
【總結】例1某年全國足球甲級(A組)聯(lián)賽共有14隊參加,每隊都要與其他各隊在主、客場比賽1次,共進行多少場比賽?解:任何2隊間進行1次主場與客場比賽,對應與從14個元素中任取2個元素的一個排列,因此總共進行的比賽場次是歸納在解排列應用題時,先要認真審題,看這個問題能不能歸納為排列問題來解,如果能夠的話,再考慮在這個問題
2024-11-09 13:23
【總結】二次函數(shù)應用題備課教案授課時間:20年月日時分至時分備課時間:20年月日星期:年級:初三課時:課題:應用題學員姓名:教師姓名:陳老師教學目標1、理解并掌握二次函數(shù)的基本性質;2、學會函數(shù)解應用題的一般方法,會找變量之間的關系;3、會求二次函數(shù)的最大值,能運用二次函數(shù)求
2025-04-16 13:10
【總結】初中數(shù)學應用題賞析義務初中數(shù)學課程標準中指出:“在教學中,要注意從學生所熟悉的生活,生產(chǎn)和其他學科的實際出發(fā),進行觀察,比較,分析,綜合,抽象,概括和必要的邏輯推理,得出數(shù)學概念和規(guī)律,使學生受到把實際問題抽象成數(shù)學問題的訓練,在此基礎上,引導學生把數(shù)學知識運用到生活和生產(chǎn)的實際,包括商品經(jīng)濟的實際中去…”在這個指導思想下,近幾年中考中著重考查學生
2024-11-07 00:13
【總結】第一篇:中考數(shù)學總復習動態(tài)應用題復習說課稿 中考數(shù)學總復習動態(tài)應用題復習說課稿 一、教學內(nèi)容分析(一)中考應用題 1、起點高:從近三年宜昌市中考應用題來看,10年涵涵游園記中涉及輔助未知數(shù);11...
2024-11-10 01:39
【總結】解決問題6+3=99-3=6+-合起來整體中的一部分6+3-2=76-2+3=76+3=93+6=99-3=69-6=3按左右4+5=95+4=99-4=59-5=4按顏色
2025-07-25 23:03
【總結】小學數(shù)學知識講座應用題迎祥小學李家容一、相關知識?關系公式部總關系部分數(shù)和總數(shù)關系部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù)總數(shù)-部分數(shù)=另一部分數(shù)份數(shù)和總數(shù)關系每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)
2025-08-05 05:56
2024-11-06 21:31
【總結】1第十章排列、組合、二項式定理和概率第講(第一課時)2考點搜索●排列、排列數(shù)的概念,排列數(shù)的計算公式●組合、組合數(shù)的概念,組合數(shù)的計算公式3高考猜想、組合原理解決實際應用問題,并以小題形式進行命題.、組合知識,解決某些計數(shù)問題.
2025-08-11 14:46
【總結】總復習:折扣問題執(zhí)教者:江南一小農(nóng)桂芳“打六折”表示(),比原價便宜了()。說一說:現(xiàn)價是原價的60%40%農(nóng)老師上周買了一件衣服和一雙鞋都得打六折,算一算:買鞋子
2025-05-09 00:37
【總結】1.乙兩列火車從兩城相向開出,當甲車比乙車少行36千米時,兩車相距264千米.甲乙兩車速度比是5比6,兩城相距多少千米?第1種方法:解:.設甲的速度為5X,乙的速度為6X.此時花費的時間=36/(6X-5X)=36/X甲乙走過的路程=時間*速度和=(36/X)*(5X+6X)=36*11=396(千米)
2025-01-09 14:21
2024-11-12 03:30
【總結】《小學數(shù)學應用題總復習》數(shù)學教學反思 小學數(shù)學應用題是教學的重點,又是教學的難點。因此在總復習中它至關重要。應用題的系統(tǒng)復習有助于學生理解概念,掌握數(shù)量關系,培養(yǎng)和提高分析問題、解決問題的能力。...
2024-12-03 01:57