【總結】★1、一個兒童體內所含水分有28千克,占體重的4/5。這個兒童的體重有多少千克?2、學校有20個足球,足球比籃球多1/4,籃球有多少個?3、學校有20個足球,足球比籃球少1/5,籃球有多少個?4、一個數的5/6是5/12,求這個數。5、五年級有學生270人,是四年級人數的1/9,四年級有多少人?6、五年級有學生270人,比四年級多1/4,四年級
2025-03-27 01:17
【總結】完美WORD格式資料分式方程應用題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預計從福州直達溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時.已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設計時速是現行高速公路上汽車行駛時
2025-03-24 12:20
【總結】典型應用題精練(列方程解應用題)列一元一次方程解應用題的幾種常見題型及其特點歸納下來,如下:(1)和、差、倍、分問題。此問題中常用“多、少、大、小、幾分之幾”或“增加、減少、縮小”等等詞語體現等量關系。審題時要抓住關鍵詞,確定標準量與比校量,并注意每個詞的細微差別。類似于:甲乙兩數之和56,甲比乙多3(乙是甲的1/3),求甲乙各多少?這樣的問題就是和倍問題。問題的特點是,已知兩個量
2025-06-28 18:16
【總結】專業(yè)資料整理分享分數乘法應用題分類練習第一類:求一個數的幾分之幾是多少?求一個數的幾分之幾就是用這個數乘以幾分之幾(分率)例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?練習:1、五年級運磚150塊,六年級運的是五年
2025-03-24 02:29
【總結】五年級解方程應用題專題訓練分類練習一、購物問題:1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?2、,,每枝鋼筆是多少元?3、明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、王老師帶500元去買足球。買了12個足球后,還剩140元,每個足球多少元?5、奶奶買4袋
2025-07-25 06:51
【總結】分式方程應用題分類講解與訓練一、【行程中的應用性問題】例1甲、乙兩個車站相距96千米,快車和慢車同時從甲站開出,1小時后快車在慢車前12千米,快車比慢車早40分鐘到達乙站,快車和慢車的速度各是多少?分析:所行距離速度時間快車96千米x千米/小時慢車96千米(x-12)千米/小時等量關系:慢車用時=快車用時+(小時
2025-03-26 23:47
【總結】增長率問題:1、恒利商廈九月份的銷售額為200萬元,十月份的銷售額下降了20%,商廈從十一月份起加強管理,改善經營,使銷售額穩(wěn)步上升,,求這兩個月的平均增長率.2、某種電腦病毒傳播非??欤绻慌_電腦被感染,經過兩輪感染后就會有81臺電腦被感染.請你用學過的知識分析,每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦?若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的電腦會不會超過700臺?3
2025-03-24 05:32
【總結】一元一次方程應用題歸類◆階段性內容回顧1.列一元一次方程解應用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系.(3)設出未知數,列出方程:設出未知數后,表示出有關的含字母的式子,然后利用已找出的等量關系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未
2025-03-24 05:30
【總結】第一篇:五年級上冊解方程應用題分類練習 一、用方程解決問題。類型一:買東西 ,各買2kg,。? ,四張門票共花了11元。成人票每張4元。兒童票每張多少元? 3、《科學家》和《發(fā)明家》兩套叢書的...
2024-10-25 13:48
【總結】代數方程復習6應用題例題分析例1、甲、乙兩艘旅游客輪同時從臺灣省某港出發(fā)來廈門,甲沿直航線航行180海里到達廈門,乙沿原來航線繞道香港后來廈門,共航行了720海里,結果乙比甲晚20小時到達廈門,已知乙速比甲速每小時快6海里,求甲客輪的速度。(其中兩客輪速度都大于16海里/時)例2、近幾年來,我省高速公路建設有了較大的發(fā)展,有力地促進了我省的經濟建設,正在修建中
2025-01-13 23:28
【總結】 “列方程解應用題”說課稿 列方程解含有兩個未知數的應用題,人教版九年義務教育六年制第九冊128頁例6。 一、對教材的分析 列方程解應用題是在第七冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題...
2024-12-03 00:18
【總結】《列方程解應用題》說課稿一、說教材1、教材內容:今天我說課的內容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內容是——列方程解應用題。2、教材及一般學情分析:從內容安排上來看,這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時,在這個課時以前,學生已經認識了用字母表示數的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化,也是列
2025-03-24 12:27
【總結】列方程解決實際問題的練習題訓練1列方程求比一個數的幾倍少幾的數是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?4、,,一只
【總結】精品資源用方程組解決問題教學設計【教學目標】1、能夠正確地找出題目中的等量關系,列出方程組并且求解,能夠檢驗所得的結果是否符合實際意義。2、提高學生分析問題、解決問題的能力。此外讓學生受到環(huán)境保護的思想教育;能夠讓學生在經歷和體驗列二元一次方程組解決問題的基礎上,體會到方程組是刻畫現實世界的一個有效的數學模型及其應用價值;領悟整體思想在解題中的作用?!厩榫吃O計】本
【總結】分式方程應用專項練習:、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地