列方程解應(yīng)用題專題講義7(編輯修改稿)
2025-04-20 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入?yún)?shù)列方程解應(yīng)用題對于數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜或已知條件較少的應(yīng)用題，列方程時，除了應(yīng)設(shè)的未知數(shù)外，還需要增設(shè)一些“設(shè)而不求”的參數(shù)，便于把用自然語言描述的數(shù)量關(guān)系翻譯成代數(shù)語言，以便溝通數(shù)量關(guān)系，為列方程創(chuàng)造條件?！纠?】 （101中學(xué)分班考試試題）（難度系數(shù)：★★）五年級二班數(shù)學(xué)考試的平均分數(shù)是85分，其中的人得80分以上（含80分），他們的平均分數(shù)是90分。求低于80分的人的平均分。 [經(jīng)典例題]例1（雞兔同籠問題）蘋果和梨共14筐，總重520千克，其中蘋果每筐重35千克，梨每筐重40千克，問梨和蘋果各幾筐？例2（盈虧問題）、六年級同學(xué)分蘋果，如果每人分18個，蘋果還剩2個，如果每人分20個，還差18個，一共多少人？例3（分數(shù)應(yīng)用題）、一根鋼管，第一次截去3米，第二次截去余下的1/3，這時還剩12米，鋼管原長多少米？（其它綜合應(yīng)用題）例某校有學(xué)生465人，女生2/3比男生的4/5少20人。該校有男生多少人？例
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