xxxx演講與口才考試復(fù)習(xí)資料大全(編輯修改稿)
2025-06-07 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么是應(yīng)激的危害性？只是狹窄，行動刻板，注意力被限制，抑制應(yīng)變能力。演講緊張情緒產(chǎn)生的原因，怎樣克服？原因：環(huán)境因素生理因素和心理因素（個性特征，陌生體驗，過度期望，自卑態(tài)度）克服：提高認(rèn)知水平、樹立堅強的信心、學(xué)會自我暗示、掌握適當(dāng)?shù)恼{(diào)試方法。什么是暗示，暗示的作用？暗示是一種觀念的同化反應(yīng)，它是指在沒有對搞的條件下，用含蓄不做論證的方式對人的態(tài)度和觀念產(chǎn)生影響，使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行動；作用：能夠喚起人的情緒變化，能夠使人不知不覺得接受一定的意念和觀點，能夠影響人們的生理機能演講稿選題的要求，怎樣才能找到好的選題？要求：符合時代精神、內(nèi)容比較熟悉、能受聽眾歡迎選題：個人盤點（如回憶個人經(jīng)歷信仰優(yōu)缺點等）、集中式思考、查找資料、互聯(lián)網(wǎng)搜索。什么是立意？一個好的立意必須符合什么條件？立意常見病。立意：主題、中心思想、主旨。符合的條件：觀點正確，符合真理有正確的世界觀，態(tài)度鮮明，闡述深刻。常見?。和诰虿簧?，重點不明，關(guān)系不清，結(jié)合不緊，主體不定。舉例說明寫演講稿應(yīng)怎樣選材？ 圍繞主題選取材選取真實、準(zhǔn)確具體的材料選取生動、新鮮，有吸引力的材料。如名人格言權(quán)威人士的語言；選自己親身經(jīng)歷的人或事；用精確數(shù)字感人的故事。演講語言與一般文章的有什么相同與不同點，有哪些語言特點。共性：準(zhǔn)確，鮮明，生動。個性：主題傳達信息方式，客體接受信息方式演講稿常用的修辭手法，請舉例說明。排比和階升；設(shè)問和反問；對比和反復(fù)；比喻和比擬；層遞和追加；自己舉例。開場的要求是什么？常用媒介是開場幾種？吸引人有興趣聽下去，引人入勝；引入正題；新穎生動。媒介式：人，事（故事、小事），物，言（用古詩詞，格言，歌詞等句子），情，景。簡述演講稿常見的幾種主題層次？并列式，遞進式，對比式，連貫式。演講稿結(jié)尾要求是什么，舉例說明常見的結(jié)尾方式。要求：能夠全面概括演講的主題，首尾呼應(yīng)；能夠進一步加深聽眾的印象方式：總結(jié)式，點題式，鼓動式，誓言式，提高式，詩詞式。簡述有效溝通的切入點，什么叫一二三四五原則。把握聽眾的欲望（需求）把握聽眾的情感，做自己心態(tài)的主人、善于控制自己的心態(tài)。把握聽眾和自己的氣質(zhì)一個中心：傳遞信息。兩個效應(yīng)：物理效應(yīng)，心理效應(yīng)。三個原則：互尊，興趣，愉悅。四個場合：地點，時間，情緒，景物。五個技能：言之有禮，言之有意，言之有利，言之有體，言之有技。演講口語表達的基本要求，與朗誦、日常談話的區(qū)別。要求：音準(zhǔn)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確。單量，大小適中。語氣，重音（語法重音、邏輯重音）、停頓（生息、語法、結(jié)構(gòu)、邏輯、情感）、語調(diào)（高音調(diào)、降抑調(diào)、彎曲調(diào)、平直調(diào)）、語速與朗誦的區(qū)別：目的：說理，演講。說理、欣賞，朗誦。強度：真實、夸張。要求：自然，真實；嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。表達：一般、高。與日常談話的區(qū)別：演講：條理性、完整性、規(guī)范性。日常談話：隨意，不規(guī)范。什么叫態(tài)勢語？演講對態(tài)勢語的要求。含義：以演講者的面部表情、手勢和體態(tài)等傳播信息、交流感情的輔助手段，給聽眾視覺的無聲語言。要求：目的要明確，準(zhǔn)確鮮明，協(xié)調(diào)一致，自然雅觀，富有個性。傾聽常見障礙，怎樣才能做好一個好的憐聽者？障礙：注意力不集中，分心；沒有耐心，急于發(fā)言；先入為主，固執(zhí)己見。如何做：尊重對方，認(rèn)真傾聽；客觀分析，不急于下結(jié)論；適時插問；注意態(tài)勢，及時反饋；聽為主，抓重點。求職面試應(yīng)注意的禁忌。避免政治性話題和種族歧視、性別偏見等；不恰當(dāng)?shù)馁澝篮捅г姑嬖嚬?；一般不要提認(rèn)識某個大人物或這個單位的熟人；回答問題不合邏輯，漫無目的；不要拿腔拿調(diào)，更不宜恰當(dāng)?shù)姆磫?。填空題： 演講是一種具有現(xiàn)實性和（藝術(shù)性）的社會實踐活動。 演講的全過程包括信息源、（傳播者、媒介、受傳者）、效果五個環(huán)節(jié)。 公元前5世紀(jì)亞里士多德寫出的《修辭學(xué)》可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時期。 我國歷史上一次有記載的演講《尚書》中的（甘誓）。 根據(jù)演講者在演講時采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的（敘事性演講），以邏輯論證為主要的（論辯性演講），以解說注釋為主的（說明性演講），以感情傳達為主的傳情性演講幾類。 演講的信息主要是指演講的內(nèi)容和材料，演講活動的實質(zhì)就是傳遞和接受信息的過程。 一篇演講（只能有一）個主題。 演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為（揭示主題型、設(shè)問引發(fā)型、界定范圍型、象征比喻型）。 演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得（直接材料），二是獲得（間接材料）。 演講稿具有聲傳性、臨場性、整體性的特點。1 演講稿總是由開頭、中間和結(jié)尾三部分組成。1 演講稿的層次排列形式可分為縱向組合結(jié)構(gòu)、橫向組合結(jié)構(gòu)和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。1 縱向組合結(jié)構(gòu)有直敘式和遞進式兩種情況。1 在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭，修辭抱括（選詞練句和合理運用修辭
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1