word版可編輯-二年級環(huán)境保護(hù)教案設(shè)計精心整理(編輯修改稿)
2025-06-07 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來看一組錄像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的錄像”)看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？五、進(jìn)行節(jié)約用水教育：我們生活在魚米之鄉(xiāng)，不缺水，所以在生活中經(jīng)?？吹嚼速M(fèi)水的現(xiàn)象生活中洗手打肥皂的時候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集做體驗活動，說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志（誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的）請各小組匯報課前調(diào)查的家庭、學(xué)校、社會上有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣做？做為地球的小公民，我們能為節(jié)約用水做些什么？請你寫出節(jié)水方案現(xiàn)在給大家一個機(jī)會，看哪個小組能根據(jù)浪費(fèi)水的現(xiàn)象制定出切實(shí)可行的節(jié)水方案來。節(jié)水方案浪費(fèi)水的現(xiàn)象改進(jìn)的方法拓展知識其實(shí)人類一直在思考如何更好地開發(fā)利用水資源，在網(wǎng)頁中有一些資料，大家可以自由閱讀。六、小結(jié)要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會怎樣？（沒有生命）我們應(yīng)該“珍惜水資源，節(jié)約用水”課件出示文字。3．生活處處有環(huán)保（節(jié)水光榮）教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。 使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。 增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識，主動參與意識。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識。 教學(xué)過程 （一）提出問題引導(dǎo)關(guān)注 （提前布置：向家人了解家庭用水情況。） （1）你家?guī)卓谌?？一個月用多少噸水？交多少水費(fèi)？ （2）為什么每個家庭月用水量不一樣？ （3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？ （二）展開探究自主學(xué)習(xí) ①通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。 a、刷牙時關(guān)上水龍頭。 b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。 c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。 d、淘米洗菜用過的水再做它用。 e、把衣服儲滿后才用洗衣機(jī)清洗，清洗衣服后的水再做它用。 f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。 了解水資源現(xiàn)狀進(jìn)一步提高節(jié)約用水的意識 （1）播放資料：地球上水資源分布狀況。 我國各大城市水資源現(xiàn)狀。 廣州市城市居民用水的來源。 （2）討論： ①地球是個水球有 70%的水域面積，為什么說可供人類飲用的水十分有限？ ②南方降水豐富，水資源充足，為什么還要節(jié)約用水？ ③人類的活動對自然界水域的水質(zhì)有哪些影響？ （3）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？ 如果是從我做起，你能作些什么？ （三）實(shí)踐應(yīng)用深化拓展 制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實(shí)際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。 集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動體會。 綜合分析，達(dá)成共識，再次制訂適合多數(shù)家庭的節(jié)水措施。向全校師生發(fā)出實(shí)施家庭節(jié)水 的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。號召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。4．保護(hù)藍(lán)天—— 大氣污染和防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解大氣對人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的 防治措施。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。 教學(xué)過程： [學(xué)生活動] 舉例說明大氣對人類的重要性。 一、 大氣是重要的自然資源 恒定氣體： 78%、 氮 氧 21%、稀有氣體 % 可變氣體：二氧化碳 %、塵埃和其它氣體 %、水 蒸氣不定氣體：自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體二、大氣污染 產(chǎn)生的原因和危害 1．大氣污染對人體和健康的傷害。 2．大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。 3．大氣污染對物體的腐蝕 。 4．大氣污染對全球大氣環(huán)境的影響 ：（1）南極上空出現(xiàn)臭氧洞 （2）酸雨的 危害向全世界蔓延（3）“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)重惡果空調(diào)也給城市加溫，太原空氣 污染列榜首。 三、大氣污染的防治 1．對工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造 2．創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控 制區(qū) 3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐 4．搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工 廠。5．控制機(jī)動車尾氣排放，安裝凈化裝置。6．1998 年 1 月 3 日起，杭州市 實(shí)施空氣質(zhì)量每周公報 2000 年 6 月 5 日起， 杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日公報 2001 年 6 月 5 日起，杭州市實(shí)施空氣質(zhì)量每日預(yù)報和公報 7．1998 年 12 月起全面實(shí) 施禁用含鉛汽油等。5．選擇綠色食品教學(xué)目標(biāo)： 通過組織學(xué)生開展“綠色食品”這一主題的綜合實(shí)踐活動， 使學(xué)生了解綠色食品及相關(guān)知識， 并對綠色食品進(jìn)行宣傳，以此促進(jìn)人們的綠色、健康消費(fèi)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師注意收集或上網(wǎng)下載與綠色有關(guān)的資料。學(xué)生自主或分小組進(jìn)行合作：什么是綠色食品？其他的相關(guān)知識并進(jìn)行尋找綠色食品的活 動。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入主題 小朋友們一定都有過和爸爸、媽媽一起到商場、超市購物的經(jīng)歷，你們在挑選自己喜愛的食 品時，知道綠色食品嗎？ 今天，我們就要來討論討論綠色食品這一話題。 二、認(rèn)識綠色食品 什么是綠色食品？有哪些綠色食品？老師布置的調(diào)查任務(wù)，你們調(diào)查了嗎？請同學(xué)們先在 小組里交流一下調(diào)查的情況。 哪一小組愿意來向大家作介紹？ （學(xué)生作介紹：綠色食品是遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定， 許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。所說的綠色食品名稱：略） 交流所找的綠色食品。 （1）先在小組內(nèi)展示、交流； （2）小組長上臺匯報找到了多少種并展示食品（或包裝）。
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