word版可編輯-二年級(jí)環(huán)境保護(hù)教案設(shè)計(jì)精心整理-全文預(yù)覽
【正文】 富，水資源充足，為什么還要節(jié)約用水？ ③人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)自然界水域的水質(zhì)有哪些影響？ （3）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？ 如果是從我做起，你能作些什么？ （三）實(shí)踐應(yīng)用深化拓展 制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實(shí)際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。 f、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。 b、在淋浴中涂肥皂時(shí)關(guān)上水。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識(shí)。六、小結(jié)要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會(huì)怎樣？（沒(méi)有生命）我們應(yīng)該“珍惜水資源，節(jié)約用水”課件出示文字。通過(guò)剛才的活動(dòng)，你們有何感受？再看一些缺水地區(qū)的圖片，感受水的珍貴。地球上江河湖海的水，給自然界帶來(lái)種種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來(lái)歡樂(lè)和享受。2. 地 球 上 的 水教學(xué)目標(biāo)：知道地球上水的分布，了解人類(lèi)是離不開(kāi)水的；從實(shí)例中感受到水的珍貴，自覺(jué)保護(hù)水資源，自覺(jué)地節(jié)約用水；珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。 把小塊塊安進(jìn)去，做成可以翻動(dòng)的小窗子。四、得出結(jié)論：動(dòng)物、植物都不喜歡被污染的水！五、思考想象：如果人吃了長(zhǎng)在污水中的魚(yú)、植物，會(huì)怎樣呢？讓我們保護(hù)小河吧！第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：動(dòng)物、植物都不喜歡被污染的水！二、學(xué)習(xí)有關(guān)資料：P35 《水俁病》 出示：環(huán)境警示牌三、導(dǎo)入：河流一旦被污染后，我們?cè)撓肽男┺k法來(lái)進(jìn)行治理呢？討論和交流：出示投影：美麗的蘇州河和被污染的蘇州河有人認(rèn)為河流被污染后，要想辦法進(jìn)行治理，也有人認(rèn)為直接把它填埋，你同意那種做法，為什么？為了讓小河更純凈和美麗，我們?cè)撛趺醋瞿?？想想，治理后的蘇州河是怎樣的？四、結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)：在我們的身邊有哪些行為是環(huán)保的？哪些需要改進(jìn)的？為什么？看圖：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水…… 在河里清掃垃圾；在河邊植樹(shù)……平時(shí)你是怎么做的？五、綠色行動(dòng)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)河流！ 愛(ài)護(hù)河流，從我做起！ 愛(ài)護(hù)河流，就是保衛(wèi)家園！ 讓我們和大哥哥、大姐姐一起，為河流清潔美容！小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)環(huán)境保護(hù)教案1. 快 樂(lè) 翻 翻 翻教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課前游戲準(zhǔn)備，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣；通過(guò)游戲使學(xué)生充分體會(huì)到快樂(lè)，同時(shí)感受到水在我們生活中的重要性。得出結(jié)論：植物生長(zhǎng)都需要淡水！四、世界上的淡水多嗎？如果地球上的水一共是這么多，我們?cè)撛趺崔k？談?wù)勛约旱南敕ê透惺苋绻绷怂?，結(jié)果會(huì)怎么樣？請(qǐng)想象一下交流：在缺水的情況下，會(huì)……師板書(shū)：干旱的沙漠 龜裂的大地 裸露的河床 排隊(duì)候水五、故事《老牛擋路》 認(rèn)識(shí)到：淡水是多么的寶貴，所以我們要節(jié)約用水！第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：你們知道每年的3月22日是什么節(jié)日嗎？學(xué)生交流，師總結(jié)：每年的3月22日是聯(lián)合國(guó)規(guī)定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。出示：一個(gè)體重是36千克的小朋友，如果身體失去所有的水分，體重就只有12千克啦！四、學(xué)習(xí)兒歌《水的用處大》P19五、興趣拓展：畫(huà)一些有水的畫(huà)3. 寶 貴 的 小 水 滴教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)觀察，懂得植物生長(zhǎng)都需要淡水；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水；進(jìn)一步懂得在生活中要節(jié)約用水。4）沖廁所一次，至少要用50杯水。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話：?jiǎn)栴}：你知道水有哪些用處嗎？學(xué)生暢舒欲言，交流水的用處：水可以使船行駛在海面上；水可以使我們解渴；誰(shuí)可以使我們……二、大自然中還有誰(shuí)也需要水？師進(jìn)行實(shí)踐與操作：兩盆花（一盆每天澆點(diǎn)水，另一盆五天不澆水）有什么不同？得出結(jié)論，出示：植物離不開(kāi)水師再操作：魚(yú)缸里的魚(yú)（放了水，不放水的兩種情況）出示：動(dòng)物離不開(kāi)水看圖：工廠里工作操作時(shí)（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還有哪些工廠也需要水？總結(jié)出示：大自然的動(dòng)植物離不開(kāi)水，在我們的生活中更離不開(kāi)水。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)環(huán)境保護(hù)教案1. 清 清 水 世 界教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是個(gè)大水球；了解水在大自然中的變化；懂得水給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的好處。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解和鞏固水的變化二、提問(wèn)：那么世界上的水給我們帶來(lái)了什么？學(xué)生交流：供我們玩；給我們帶來(lái)涼快；喝水解渴；給植物澆水等看圖總結(jié)：1）供人們嬉戲 2）有了水使世界變得更美麗 3）植物吸收水分 4）人類(lèi)的生活離不開(kāi)水三、水能發(fā)出哪些動(dòng)聽(tīng)的聲音？請(qǐng)想象一下流水的聲音：叮叮咚咚杯子里盛水時(shí)再敲打發(fā)出的聲音：叮咚，叮咚下雨時(shí)的聲音：淅瀝淅瀝，滴滴答答，嘩啦嘩啦水開(kāi)的聲音：劈里啪啦等四、水又給我們帶來(lái)哪些快樂(lè)呢？讓我們各種方式贊美水吧！畫(huà)一幅畫(huà)拍一張照片寫(xiě)一首贊美水的詩(shī)……五、布置課外作業(yè)2. 神 通 廣 大 的 小 水 滴教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解水的用處，懂得動(dòng)植物離不開(kāi)水，我們的生活更離不開(kāi)水；通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生更深地了解水的用處；通過(guò)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)水的情感。3）家長(zhǎng)還要洗衣服，拖地板等同樣需要水?？赐队埃何骷t柿
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