【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非常 好奇與興奮，并蠢蠢欲動(dòng)。我隨即取出一個(gè)陶瓷模型，快速進(jìn)行裝，講解具有陶瓷特點(diǎn)的裝飾原則，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。 當(dāng)每件陶瓷模擬品都找到自己設(shè)計(jì)的主人后，我鼓勵(lì)其他同學(xué)找到與自己有共同藝術(shù)見(jiàn)解的設(shè)計(jì)師作為合作伙伴，同學(xué)們開(kāi)始互助互動(dòng)式的設(shè)計(jì)制作。并發(fā)放在上學(xué)期傳統(tǒng)紋樣的作品給他們以藝術(shù)的參考，運(yùn)用多媒體播放優(yōu)美的背景音樂(lè)，古曲《良宵》。不斷在頻目中循環(huán)播放典雅的各類(lèi)陶瓷作品。 作業(yè)展評(píng) —— 交流評(píng)價(jià)，展示自我 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 組織各設(shè)計(jì)組派出代表講述本組同學(xué)陶瓷藝術(shù)裝飾的構(gòu)思，與設(shè)計(jì)原理。重點(diǎn)是讓學(xué)生描述自己的創(chuàng)意和 情思，使學(xué)生增進(jìn)和自己作品的感情。并不斷鼓勵(lì)其他同學(xué)說(shuō)出在這次博覽會(huì)上你最喜歡哪件陶瓷作品？為什么？在歡快的互評(píng)互議聲中，愉悅地結(jié)束本課的教學(xué)。 五、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生用裝飾好的陶瓷模型，裝飾自己的臥室，使美術(shù)課程真正走進(jìn)他們的生活。 六、深化本課內(nèi)容：布置課后思考題，下節(jié)課分組討論 我們?cè)囍O(shè)計(jì)一組精美地能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的餐具或茶具送給世界的朋友，使各國(guó)的人民通過(guò)工藝美術(shù)更深一步認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的文化。 紅杜鵑 — 紅色搖籃 教材分析：本課學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠煨捅憩F(xiàn)。本課選取對(duì)井岡山的“ 紅杜鵑 ” 的欣賞，導(dǎo)入 了中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的教學(xué)。是將革命傳統(tǒng)教育融入美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能的學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫(huà)筆墨的造型能力。杜鵑花的艷麗英姿，富有生命力的審美價(jià)值，激發(fā)學(xué)生嘗試花鳥(niǎo)畫(huà)的興趣。教材介紹了寫(xiě)意杜鵑的畫(huà)法，并有畫(huà)家及學(xué)生作品展示，以利于更好地把握本科教學(xué)內(nèi)容，滲透情感教育，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出既能體現(xiàn)傳統(tǒng)技法又富有新意的花鳥(niǎo)畫(huà)。 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)目標(biāo) : 使學(xué)生了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的形式、特點(diǎn)及表現(xiàn)手法 ；體會(huì)國(guó)畫(huà)作品中托物言志的特性。 能力 目標(biāo) :通過(guò)欣賞、摹仿意杜鵑花 ,感受中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣 ,從而提高學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的筆墨表達(dá)的能 力。 情感目標(biāo)：通過(guò)表現(xiàn)紅杜鵑，培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)精神。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解花鳥(niǎo)畫(huà)的形式、特點(diǎn)，掌握寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣較好地把握筆墨干、濕、濃、淡的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備 : 課本、國(guó)畫(huà)用具等。 教學(xué) 過(guò)程 : 一、組織教學(xué) ,激趣導(dǎo)課。 (課前 )檢查材料準(zhǔn)備 ,播放《英雄贊歌》音樂(lè)。 了解學(xué)生對(duì)花語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。 展覽幾幅花的美術(shù)作品 ,提問(wèn)其象征意義。 (牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、蘭花 ) 出示杜鵑花圖片 ,問(wèn) :這是什么花 ?你對(duì)它有什么了解 ? 教師 :杜鵑花還是中國(guó)革命的搖籃井岡山市的市花 ,又叫映山紅。就是在電影《閃閃的紅星》插曲中演唱過(guò)的《映山紅》。 (看視頻《映山紅》 ) 總結(jié) :在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代 ， 在那艱苦卓絕的歲月里 ,無(wú)數(shù)像潘東子的媽媽一樣的革命者 ,拋頭顱灑熱血 ,終于換來(lái)了今日的幸福生活。而那滿(mǎn)山血一樣紅的杜鵑 ,不正像他們頑強(qiáng)不屈的魂靈嗎 ? 二、講授新課 : 欣賞現(xiàn)代畫(huà)家王晉元的《血染的杜鵑》、《遍青山紅了杜鵑》 : (1)這兩幅畫(huà)屬于什么畫(huà)種 ?什么技法 ? (2)國(guó)畫(huà)特別是寫(xiě)意畫(huà)作品都有本身的象征或比喻意義 ,談一下你對(duì)這兩幅畫(huà)的理解 ? 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 簡(jiǎn) 介畫(huà)家王晉元生平。 了解杜鵑花的形態(tài)布局特點(diǎn)。 欣賞形態(tài)各異的杜鵑花圖片 ,并引導(dǎo)觀察。 教師演示，學(xué)生體會(huì)。 三、 學(xué)生 練習(xí) : 要求 :摹仿或創(chuàng)編一幅寫(xiě)意杜鵑 ,表達(dá)本身對(duì)革命先烈的懷念或?qū)γ篮蒙畹募钨潯? 學(xué)生作畫(huà) ,教師 巡回指導(dǎo)。 (放音樂(lè)《映山紅》配合演奏音樂(lè) ) 四、作品講評(píng) : 展覽部門(mén)作品 ,師生配合評(píng)議。 提醒學(xué)生修改以及打疊整頓本身的作品。 五、講堂總結(jié) : 愿同窗們的青春像杜鵑一樣的艷麗 ,生命像杜鵑一樣頑強(qiáng)。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 《會(huì)動(dòng)的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 會(huì)動(dòng)的畫(huà)，簡(jiǎn)而言之，既可稱(chēng)其為動(dòng)畫(huà)，教材中采用的圖片呈現(xiàn)從中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的眾多不同形式的“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”，并通過(guò)文字介紹了傳統(tǒng)中不同藝術(shù)間的聯(lián)系、藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)美術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的差異，了解藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性和藝術(shù)的發(fā)展，更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 會(huì)產(chǎn)生很好的作用，教材還展示了簡(jiǎn)便易行、貼近學(xué)生實(shí)際的動(dòng)畫(huà)小試驗(yàn)，有利于學(xué)生理解本課的內(nèi)容和提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 本課內(nèi)容在引導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作練習(xí)的同時(shí)，還重視挖掘教材在欣賞、理解藝術(shù)方面的 價(jià)值，《走馬燈》、皮影人物《雪花襖萬(wàn)字花褲腿旦》等就是很好的例子。它能讓學(xué)生擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高審美能力。 本課中內(nèi)容形式豐富，從多個(gè)角度來(lái)展現(xiàn)會(huì)動(dòng)的畫(huà)，同時(shí)也注重了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，可操作性較強(qiáng)，教師可以從多個(gè)角度入手展開(kāi)課堂教學(xué)，大量的圖片欣賞可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展開(kāi)想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 學(xué)生分析 本課是初中二年級(jí)美術(shù)課，學(xué)生非常喜歡上美術(shù)課，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，他們已有一定的基本功，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制，并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些創(chuàng)作活動(dòng)，同時(shí)他們已有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，通過(guò)小組合 作交流，能夠制作一些較為成功的作品。 設(shè)計(jì)理念 以活潑多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生欣賞、理解藝術(shù)的能力、交流合作的能力以及創(chuàng)造性思維能力。 教學(xué)目標(biāo) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性，了解不同形式的會(huì)動(dòng)的畫(huà)，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解。 能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)欣賞我國(guó)民間傳統(tǒng)的“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”，感受中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族文化藝術(shù)的意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中 體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成“會(huì)動(dòng)的畫(huà)”的設(shè)計(jì)制作。 教學(xué)難點(diǎn) 在欣賞中注意啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行有對(duì)比的欣賞，注重傳統(tǒng)“動(dòng)畫(huà)”與現(xiàn)代“動(dòng)畫(huà)”之間的聯(lián)系。動(dòng)畫(huà)制作時(shí)應(yīng)注意物象動(dòng)作的連續(xù)性。 教具準(zhǔn)備 課件，繪制完成的動(dòng)畫(huà)小冊(cè)子和長(zhǎng)紙條，取景框。 學(xué)具準(zhǔn)備 鉛筆，小冊(cè)子，長(zhǎng)紙條，取景框。 教學(xué)過(guò)程 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 一、導(dǎo)入階段 ，并互相交流各種手影造型。 ，并和學(xué)生互相研究， 排演簡(jiǎn)單的手影戲。 （設(shè)計(jì)意圖） 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)啟發(fā)其想象思維，進(jìn)行手、眼、腦協(xié)調(diào)性的鍛煉，同時(shí)給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)協(xié)作精神。 二、欣賞階段 教師過(guò)渡語(yǔ)： 同學(xué)們，剛才我們共同感受了手影戲的表達(dá)，下面我們要欣賞一段舞蹈，它是由我國(guó)的民間戲曲改編而成，同樣是利用光影效果來(lái)完成的，欣賞時(shí)請(qǐng)大家注意舞蹈人物的動(dòng)作特點(diǎn)。 《俏夕陽(yáng)》（多媒體播放課件）。 欣賞完后，由學(xué)生分析舞蹈動(dòng)作，并引入皮影戲欣賞，欣賞分為兩部分： ⑴皮影圖片欣賞（多媒體展示） A 學(xué)生欣 賞圖片并說(shuō)出皮影圖片的造型特點(diǎn)，色彩特點(diǎn)，以及鏤刻特點(diǎn)。 B 教師補(bǔ)充有關(guān)皮影戲的知識(shí)（多媒體展示）。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) ⑵皮影戲欣賞（多媒體展示） 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞皮影戲，并帶領(lǐng)學(xué)生了解皮影戲的幕后演出情況。 ，感受燈影效果。 （設(shè)計(jì)意圖）：讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生的審美取向，鼓勵(lì)學(xué)生去弘揚(yáng)民族文化，保護(hù)民族文化遺產(chǎn)。 由學(xué)生看書(shū)，了解走馬燈的制作方法，并說(shuō)出走馬燈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的物理原理。 FLASH 動(dòng)畫(huà)－－《小小系列作品》 教 師過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞的是我國(guó)民間傳統(tǒng)的會(huì)動(dòng)的畫(huà)，現(xiàn)代由科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)的制作方法也更加先進(jìn)，形式多樣，下面我們現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)作品，欣賞中要注意觀察其動(dòng)畫(huà)形象特點(diǎn)，欣賞后大家要回答以下問(wèn)題： （教師設(shè)問(wèn)） ⑴ FLASH 動(dòng)畫(huà)有什么特點(diǎn)，從色彩、造型方面考慮。 ⑵生活中我們常?？锤鞣N動(dòng)畫(huà)片，你最喜歡哪些動(dòng)畫(huà)形象？ ⑶你了解動(dòng)畫(huà)制作的原理嗎？能否簡(jiǎn)單描述其制作過(guò)程。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) ⑷傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的聯(lián)系與區(qū)別有哪些？ （設(shè)計(jì)意圖：大量的圖片及影像資料欣賞，豐富了學(xué)生的視野，通過(guò)各種不同藝術(shù)形式的欣賞，能讓學(xué) 生產(chǎn)生視覺(jué)上明顯的對(duì)比現(xiàn)象，從而有利于學(xué)生對(duì)其各自的特點(diǎn)進(jìn)行分析，理解各藝術(shù)形式彼此間的發(fā)展和聯(lián)系，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系。） 三、實(shí)踐階段 教師過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞了古代、現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)作品，并初步了解了動(dòng)畫(huà)的制作原理，下面請(qǐng)同學(xué)們自己實(shí)踐一下，自己動(dòng)手制作會(huì)動(dòng)的畫(huà)。 ： 可根據(jù)課本中的飛鳥(niǎo)動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作，可采取長(zhǎng)紙條形式，或翻動(dòng)小冊(cè)子的形式。 可自行設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)形象，比如：依照＜小小動(dòng)畫(huà)＞形象進(jìn)行制作，也可進(jìn)行風(fēng)景、動(dòng)物、人物面部