1消息二則名師教案第1課時(shí)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成 。，又要從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題?！段胰f(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》放在新聞單元的第一篇，可見(jiàn)其地位的重要性，但是教學(xué)中我們往往只注意新聞體裁特點(diǎn)。同時(shí)我們還要讀懂新聞的內(nèi)容，所以新聞的特點(diǎn)要抓住，戰(zhàn)爭(zhēng)的主題也要抓住。抓住新聞特點(diǎn)，與把握新聞內(nèi)容是相輔相成的。講新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分，既要講全，又要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)該抓住導(dǎo)語(yǔ)。正像《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》所指出的：“中國(guó)革命的勝利，主要是依靠我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的完全新型的與人民血肉相連的人民軍隊(duì)，通過(guò)長(zhǎng)期人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的?！睂W(xué)習(xí)兩則新聞，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提高三個(gè)基本認(rèn)識(shí)：中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的奇跡；人民解放軍英勇善戰(zhàn)；中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞，需介紹整個(gè)渡江戰(zhàn)役的概況，背景資料一介紹，新聞中許多內(nèi)容就容易弄清楚了。例如后一則新聞?wù)f到的和平協(xié)定，知道了背景，就知道是怎么回事了。 《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》總括千里戰(zhàn)線，大氣磅礴?！段胰f(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》大量四字句的運(yùn)用，使文章簡(jiǎn)潔而有力。大量運(yùn)用四字句是本文文字的一個(gè)顯著特色。全文沒(méi)有一個(gè)多余的字。四字句的運(yùn)用使該文言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)而有氣勢(shì)和力度，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)四字句的妙用。兩則新聞都有特色，要引導(dǎo)學(xué)生鉆研，汲取營(yíng)養(yǎng)。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生是第一次學(xué)習(xí)新聞，所以教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞的興趣；同時(shí)八年級(jí)的學(xué)生已具備一定的閱讀能力，所以要更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)，把握記敘的六要素；、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。三、教學(xué)重難點(diǎn) 抓住新聞的文體特點(diǎn)，抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，體會(huì)本文準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言。四、教學(xué)方法：預(yù)習(xí)生字詞，在文中圈點(diǎn)勾劃。：查閱有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中三大戰(zhàn)役的資料，學(xué)生每人準(zhǔn)備閱讀一份當(dāng)天的報(bào)紙。：運(yùn)用課內(nèi)外的新聞材料進(jìn)行比較閱讀，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)新聞的寫(xiě)法。五、教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容要點(diǎn) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課讀毛主席所作的《人民解放軍占領(lǐng)南京》一詩(shī)，“鐘山風(fēng)雨起倉(cāng)皇，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。這首詩(shī)是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國(guó)革命的勝利是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的，今天，我們學(xué)習(xí)的是毛澤東為人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江親自撰寫(xiě)的兩篇新聞，《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。想必你既能學(xué)到相關(guān)知識(shí)，更能真切感受人民解放軍的英雄氣概。先學(xué)習(xí)《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》這則新聞。二、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新聞的相關(guān)知識(shí)新聞，又稱(chēng)消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類(lèi)。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景。前三部分是主體部分，后兩者是輔助部分。導(dǎo)語(yǔ)，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)揭示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體，隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡明問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，可有可無(wú)；背景，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”中。新聞的六要素：何時(shí)、何地、何人、何事、為何、如何新聞的特點(diǎn)：及時(shí)性、真實(shí)性、傳播性給下列字注音蕪（ ） 潰（ ） 荻（ ）解釋下列詞語(yǔ)
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