1消息二則名師教案第1課時-全文預(yù)覽
【正文】 構(gòu)的五個部分，既要講全，又要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)該抓住導(dǎo)語。，又要從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題。它的形式短小精煉，可以短到一句話或幾十個字，內(nèi)容應(yīng)具備五要素：何時、何地、何人、何事、何故，也稱為五個w。（2）能擬寫簡短新聞。之所以按照這樣的順序報(bào)道，是因?yàn)橹新奋娛紫劝l(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議；最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。如何概括新聞的主要內(nèi)容，主要是做到“三看”：一看標(biāo)題，二看導(dǎo)語，三看主體。由于新聞的特殊性，其六要素的交代方法也與一般記敘文不同，它往往在導(dǎo)語中就要用簡潔、明快的語言集中概括消息的時間、地點(diǎn)、人物及主要事實(shí)，點(diǎn)明主題。：（1）根據(jù)新聞的文體特點(diǎn)，找出標(biāo)題、導(dǎo)語、主體等，分析新聞的基本結(jié)構(gòu)；（2）概括新聞的主要內(nèi)容；（1）根據(jù)新聞的文體特點(diǎn)，找出標(biāo)題、導(dǎo)語、主體等，分析新聞的基本結(jié)構(gòu)。人們常把“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”稱為新聞六要素。，語言要簡潔、精練，簡明、扼要地報(bào)道出事實(shí)。：了解新聞的文體特點(diǎn)及相關(guān)知識；（1）本文兩篇短文都屬于新聞體裁，它要求及時、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義和價(jià)值的事實(shí)。既嘲諷了湯恩伯的盲目自大，也表現(xiàn)了作者自豪得意之情。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。⑥遠(yuǎn)處橫著幾個蕭索的荒村：突兀，不協(xié)調(diào)。ng）:強(qiáng)橫不講道理。 那一大段 描寫真是摧人淚下!急如星火的“羽檄”帶來了戰(zhàn)斗動員令,幽并游俠摧馬揚(yáng)鞭,跨 越堤防,飛肥啟妒方。i） 銳不可當(dāng)（dāng） 【辨析】摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。）退 泄（xi232?！缎侣劧t》名師教案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）積累重要的詞句；（2）理解文章重要詞句的含義。（1）積累重要的詞句潰（ku236。） 殲滅（jiān） 要塞（s224。下列幾則病例即是把“催”誤用為“摧”。②蠻橫（h232。 ⑤野渡無人舟自橫：隨意，閑適。【解析】“已”是“已經(jīng)”，表明解放軍已經(jīng)突破敵陣；“廣大”表明占領(lǐng)地區(qū)的范圍；“正”表明進(jìn)擊正在進(jìn)行中。湯恩伯過高評價(jià)了東面防線的牢固性，過低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可督，而且全軍覆沒，狼狽不堪。情感的豐沛，充分顯示了作者運(yùn)籌于帷幄之間決勝于千里之外一切盡在掌握之中穩(wěn)操勝券的驕傲得意之情，文言文詞匯的使用使語言更加精煉、莊重。，所報(bào)道的事件必須是絕對真實(shí)的，容不得任何虛構(gòu)、夸大。 三是消息的要素和記敘的要素相同，包括：時間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。一則消息有的三標(biāo)齊備，有的沒有引標(biāo)，有的沒有副標(biāo)，只有主標(biāo)是必不可少的。閱讀新聞，應(yīng)該把新聞的六要素搞清楚，這樣有助于掌握全文?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》一文的六要素是：時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江前線事件：人民解放軍百萬大軍橫渡長江人物：人民解放軍百萬大軍原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役如何（結(jié)果）：三路大軍橫渡長江，突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)（2）概括新聞的主要內(nèi)容。再讀主體部分內(nèi)容，通過劃分層次可以具體把我新聞的主要內(nèi)容包括三個方面：中路軍渡江情況；西路軍渡江情況，并闡述取勝的原因；東路軍渡江情況。比如，《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫
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