【文章內(nèi)容簡介】 一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手， 樣樣事情都會做，都會做， 洗衣裳呀，洗手絹呀， 補襪子呀，縫鈕扣呀， 自己的事情自己做，自己做。 媽媽說我是個好孩子， 爸爸他也常?？洫勎遥洫勎?師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手??？你們說說，我們的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣……師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的！五、歌曲《勞動最光榮》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。六、總結(jié)：通過今天的主題班會，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也希望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。安全伴我行，健康快樂長活動目的：生命高于一切！對于一年級的小學(xué)生來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學(xué)校教育，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會共同參與！活動目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生樹立生命高于一切的安全意識。2幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險。3認識身邊的安全標(biāo)志。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識。2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。學(xué)生：畫出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫標(biāo)志的意思?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是“安全伴我行，健康快樂長！”二 、開啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患1 大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安全隱患？2 組內(nèi)討論，組間交流。3明確交流范圍：家庭 路上 學(xué)校三 、觀看漫畫，發(fā)現(xiàn)危險電源開關(guān)不能玩，玩它就會出危險！ 走路一定要看好！張著嘴的下水道！ 概括總結(jié)：危險無處不在，時刻注意安全！四、 懂得安全，指導(dǎo)實踐1 、觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學(xué)路隊”認真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。這樣玩，危險多，我不學(xué)，我不做！觀看課間游戲，說一說有那些危險？懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！五、 展示標(biāo)志，講述用途 展示自己畫的安全標(biāo)志。說一說自己所認識的安全標(biāo)志的意思。張貼標(biāo)志，注意安全把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全？六 、再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動學(xué)生表演自編小品 《放學(xué)路上》大意：在放學(xué)的路上，兩個大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生？認真觀察，想一想你該怎樣做？小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。七 、小鬼當(dāng)家，我能行！1 、表演自編情景劇?！缎」懋?dāng)家我能行》大意，當(dāng)家人遇到生命危險時，要懂得打急救電話120 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時，要懂得打110 。八 、升華主題，指導(dǎo)實踐 人人講安全，爭做好少年！安全意識記心間，健康成長最關(guān)鍵！平安行動 交通安全活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一?；顒幽康模?讓學(xué)生認識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。 通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的 意識，注意安全，平安回家。 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。 活動過程： 談話導(dǎo)入： 隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交 通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。 二、認識交通標(biāo)志 提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們 有什么作用？交流：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。師簡介總結(jié)。 “紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強 制性的約束效力。 無論車輛和行人都要絕對遵守。 我們常說： 紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。 三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。 你拍一，我拍一，過馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！ 四、認識交通規(guī)則 介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。 ②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。 行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行 走時存在問題。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊 走。 ② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 ④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。 ⑤ 要學(xué)會避讓機動車輛。 ⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 五 總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。學(xué)習(xí)花兒心中開活動目的： l．通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　2．通過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒舆^程： 　　主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。 主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！ 　　老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。 　　主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢 　　主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……　　主持人乙：只是什么呀 　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 　　主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。 　　上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣， 　　主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。 　　主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎 　　（出示兒歌） 　　我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊； 　　上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動小腦筋； 　　作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤； 　　有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清； 　　學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。 　　主持人甲：請全班同學(xué)仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣？ 　　主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈