【文章內(nèi)容簡介】 值觀的24個字。乙: 同學(xué)們，請我們牢牢記住習(xí)主席對我們青少年的殷切希望，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。祖國富強(qiáng)、繁榮的重任還需我們這一代，讓我們一起背誦《少年中國說》結(jié)束這節(jié)班會課。第三單元 爭當(dāng)美德好兒童第二課時活動主題：記住要求從小做起 活動目的：觀看總書記2014年“六一”參加主題隊日的視頻，引導(dǎo)兒童們記住16字要求，從小做起，用自己的行動培育和踐行社會主義核心價值觀。活動準(zhǔn)備：“六一”參加主題隊日的視頻。，準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片和資料，制作PPT?；顒有问剑宏犝n 活動步驟：“六一”參加主題隊日的視頻。（1）討論：總書記在講話中對少年兒童提出了哪16字要求？（出示16字要求）（2）比一比：16個字誰記得最好？ “記住要求”（1）想一想：“記住要求”是讓我們記住什么要求？記住要求：就是要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里，銘刻在腦海中。記住什么要求？讓我們一起背一背，一起重溫24字社會主義核心價值觀。（2）帶著隊員一起說一說、唱一唱社會主義價值觀童謠，如《從小記牢價值觀》（作者：高洪波）?！靶挠邪駱印保?）想一想，“心有榜樣”，你心里都有哪些榜樣？討論后小結(jié)：心有榜樣，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成思想品德追求。榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。（2）說一說：榜樣故事。引導(dǎo)兒童說一說歷史上的英雄人物、革命戰(zhàn)爭中的少年英雄、各行各業(yè)的勞動模范、社會上的美好人物以及身邊的小榜樣等，故事盡量生動具體，符合兒童的理解水平?！皬男∽銎稹保?）議一議：“從小做起”，我們現(xiàn)在可以做些什么？我們要善于從細(xì)微處著眼，把小事當(dāng)成大事去做。有這樣一句很富有哲理的話：“把每一個簡單的事做好就不簡單，把每一件小事做好就是大事”。比如群眾的意見建議、部門的狀況、廣大服務(wù)對象的言行等等看似小事，如果我們充耳不聞，視而不見，勢必會在群眾中失去民意，降低威信，因此，一定要善于從小處著眼，把小事當(dāng)成大事去做。只有堅持從小 事做起，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，從思想上防微杜漸，才能樹立良好形象。（2）說一說：自己“從小做起”的打算。（3）念一念：童謠《日行一善歌》。公眾的事，在前先行，莫等莫靠莫猶豫。不求人知，不要人頌，日行一善育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。你做我做，人人都做，社會風(fēng)尚換新顏。“接受幫助”（1）議一議：什么叫“接受幫助”？我們來到這個世界上開始我們就在接受別人的幫助。幼時，要接受父母的幫助；少時，要接受童伴的幫助；上學(xué)了，要接受老師和同學(xué)的幫助??我們是在接受幫助長大的，同時，我們也是在幫助別人的之中長大的。所以，接受幫助是自己成功的第一步。只有學(xué)會接受別人的幫助，人生中的成功才能讓自己喜悅，而不是孤單??（2）想一想，自己平時能虛心接受別人的幫助嗎？聽一聽總書記的教導(dǎo)，想一想，今后該怎么做？：童謠《獻(xiàn)給祖國滿園春》（作者：金波）記住要求記在心，邊學(xué)邊做最認(rèn)真。今天學(xué)做好少年，明天爭當(dāng)主力軍。心有榜樣暖我心，我和榜樣親又親。成長路上有標(biāo)桿，英雄是我?guī)啡?。從小做起有愛心，從我做起有?zé)任。日積月累好品德，我送溫暖情意深。接受幫助我虛心，親親熱熱一家人。最好的你，最好的我，獻(xiàn)給祖國滿園春。第三單元 爭當(dāng)美德好兒童第三課時活動主題：我們從小講禮貌 活動目的： 配合學(xué)校出臺的《小學(xué)學(xué)生校內(nèi)文明禮儀常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個講文明，懂禮貌的好孩子； 讓學(xué)生了解文明禮儀包括哪些方面，體會文明禮儀的重要性?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)唱《咱們從小講禮貌》。讀《孔融讓梨》的故事。根據(jù)《朱莊小學(xué)學(xué)生校內(nèi)文明禮儀常規(guī)》制作的課件。活動步驟：一 師談話導(dǎo)入小朋友們，你們知道嗎？我們中國是一個有著五千年文明歷史的古國。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們要繼承這一優(yōu)秀品質(zhì)，讓文明禮貌之花永遠(yuǎn)開在我們心中。今天我們班會課的主題就是——齊讀：咱們從小講禮貌。二 學(xué)習(xí)校內(nèi)文明禮儀說到文明禮貌，我們在校內(nèi)要注意哪些方面的文明禮儀呢？出示：（一）進(jìn)校禮儀 每天早上，老師都看到同學(xué)們背著書包高高興興地踏進(jìn)校門，請你說一說在進(jìn)校門的時候你都注意了哪些禮節(jié)。學(xué)生交流。老師小結(jié)，課件出示進(jìn)校禮儀內(nèi)容。早上到校，一聲聲親切的問候拉近彼此間的距離，上學(xué)是多么美好的一件事，齊唱《上學(xué)歌》。過渡：每周一，我們都有一個隆重的儀式，那就是——出示：（二）升旗禮儀 我們學(xué)過一篇課文，講的就是升國旗，誰還記得那篇課文？指名背誦。課文中的小朋友是怎樣參加升旗儀式的？ 國旗是國家的象征，升國旗是一件莊重嚴(yán)肅的事情，現(xiàn)在讓我們觀看一段天安門廣場的升旗儀式。同學(xué)們看得很投入，還有人情不自禁地唱起了國歌。想一想我們參加學(xué)校升旗儀式時，應(yīng)該怎樣做呢？ 師小結(jié)，課件出示升旗禮儀內(nèi)容。過渡：在學(xué)校里，我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，課堂是我們學(xué)知識，長本領(lǐng)的主要陣地，而課堂禮儀也是我們尤其看重的。出示：（三）課堂禮儀 同學(xué)們，在課堂上有哪些現(xiàn)象你認(rèn)為是不文明的，不禮貌的？請你列舉一下。（可說可演）課堂上怎樣做才是講文明，懂禮貌的表現(xiàn)？師小結(jié)，課件出示課堂禮儀內(nèi)容，生齊讀。過渡：小朋友牢記了課堂禮儀，也不能忽略了課間禮儀。出示：（四）課間禮儀 會休息的人才會學(xué)習(xí)，課間休息也要講文明，我們要進(jìn)行文明健康的文體活動，不在走廊上或者教室里奔跑追逐?？湟豢淠阍谡n間看到的懂禮儀或者是講文明的同學(xué)，老師給予加五角星的獎勵?？偟恼f來，課間禮儀要遵守以下幾條，課件出示，生齊讀。過渡：在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文明禮儀之邦”。中國歷史上有很多故事仍深深教育著我們，誰來講一個《孔融讓梨》的故事？指名講故事。因為現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，所以和我們一起學(xué)習(xí)生活的小伙伴就是我們的兄弟姐妹，因此我們還有——出示：（五）同窗禮儀 談一談你和小伙伴的相處之道。集體拍手兒歌：同學(xué)們，要知道，禮貌用語記得牢。早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。影響別人，“對不起”，回答請說“沒關(guān)系?！蔽拿髯鰝€好孩子，人人夸獎數(shù)第一。教師小結(jié)同窗禮儀，課件出示。三 小結(jié)今天的課上，每一個小朋友都在積極地學(xué)禮儀，用禮儀，老師深信大家都能成為講文明懂禮貌的好孩子，最后就讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌中結(jié)束今天這節(jié)課。第三單元 爭當(dāng)美德好兒童第四課時活動主題：手拉手交朋友活動目的：。，選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往?；顒訙?zhǔn)備：、實(shí)物投影、小鏡子（學(xué)生準(zhǔn)備）、圖片。 活動形式：游戲、角色表演、看圖片 活動步驟：一、競猜引入，初步感受。：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？（喜歡）：我們現(xiàn)在就來玩一個《猜朋友》的游戲：在班上，你們有好朋友嗎？（有）每個同學(xué)都有自己的好朋友，現(xiàn)在請把你的好朋友的名字寫在卡片上，寫拼音，寫完后交給老師。注意，在寫的時候可要保守秘密？千萬不要說出他（她）的名字，老師會從你們的卡片里面抽出10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰？：現(xiàn)在，和你們喜歡的好朋友手拉手坐在一起，讓我們看看誰是你的好朋友。：能和自己的好朋友坐在一起，看來大家今天都很激動。趁著這美好、溫馨的時刻，讓我們一起來上一堂《手拉手交朋友》的主題隊會吧！有請今天的主持人。二、通過游戲，加深體驗。主持人齊：手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，喚醒了我的快樂。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋潤著我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金葉，輕撫著我的臉龐。主持人男：乘著這和諧之風(fēng)，乘著這美妙的音樂，我宣布今天的主題隊會—— 主持人齊：《手拉手交朋友》現(xiàn)在開始?。ㄕ坡曔^后，主持人退場）1．照鏡子游戲主持人男：你們都有自己的好朋友，那現(xiàn)在看看你是怎樣對待你的好朋友，請同學(xué)們拿出鏡子。（等大家都拿出鏡子，3分鐘）現(xiàn)在請大家把鏡子對著自己的臉，假設(shè)鏡子里的人是你的好朋友，請你對他們做四個表情，喜、怒、哀、樂。（每說出一個表情，等1分鐘，讓大家都做完，再進(jìn)行下一個表情的游戲）主持人女：做完了這個游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？（我發(fā)現(xiàn)了我笑，鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭??）（我知道了我對朋友好，它也會對我好，我對它有禮貌，它也會對我有禮貌??）主持人男：請同學(xué)們放下鏡子。現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個有禮貌的動作，好嗎？（生做動作）經(jīng)過這個游戲，我們的同學(xué)在今后一定會經(jīng)常對自己的朋友笑的。2．玩游戲《畫鼻子》主持人女：現(xiàn)在我很想了解，平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？（我們經(jīng)常在一起玩“躲貓貓”的游戲。）（我們經(jīng)常在玩“一二三、木頭人”的游戲。）（我們經(jīng)常在玩“僵尸人”）主持人男：那現(xiàn)在想不想玩呀？（想）那就讓我們和自己的好朋友一起來玩一個“畫鼻子”的游戲。好不好？（好）主持人女：我先來宣布游戲規(guī)則。（1）一名同學(xué)把自己的眼睛蒙上頭巾，從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助，只能看。（2）畫好之后摘下頭巾，看看自己畫好的鼻子，再蒙上頭巾，在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。主持人男：（采訪3個做完游戲的同學(xué)）第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺有何不同？主持人女：是的，當(dāng)你遇到困難的時候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實(shí)。我們同學(xué)與同學(xué)之間就需要互相支撐，攜手同行，這樣才能進(jìn)步，取得勝利。我建議讓我們把掌聲送給曾經(jīng)幫助過我們的好朋友。3．通過對比，加深感受。主持人男：同學(xué)們玩得開心嗎？（開心。）主持人女：是的，好朋友能給我們帶來歡樂，能給大家送去溫暖。今天我們的朋友也給我們帶來了一些關(guān)于“朋友”的表演，你們想看嗎？俞柃仰：讓我們有請男生為我們帶來的關(guān)于好朋友的三字經(jīng)。（同學(xué)表演有關(guān)好朋友的三字經(jīng)）何佳妮：他們表演得好不好？精彩嗎？讓我們再次感謝這些給我們送來快樂的朋友們。（掌聲響起來）主持人男：今天我們的好朋友們不但給大家?guī)砹巳纸?jīng)，還帶來了舞蹈。瞧！她們來了！有請《好朋友》的舞蹈表演者：全班女生。4．情感交流，發(fā)展能力。主持人女：一個人沒有朋友，就像生活里沒有陽光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興。同學(xué)們，平時我們大家玩在一塊，樂在一起，我想問問你跟你的好朋友說得最多的話是什么？（找5個同學(xué)說）主持人男：是的，擁有一個好朋友就是一筆人生的財富。讓我們拿起筆，真誠地跟自己的好朋友說說心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！完成制作后將友情卡送給自己的好朋友。（學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫上自己最想對朋友說的話。）主持人女：同學(xué)們，你們收到好朋友送給自己的友情卡片了嗎？你的心情怎樣？有什么感受？（采訪5個同學(xué)）主持人男：說得可真好！為了我們朋友的祝福，讓我們再一次鼓掌吧！今天我們的班主任老師也來到了現(xiàn)場，看了我們的表演，你們想聽聽她會給我們帶來什么祝福嗎？（想）主持人女：有請班主任老師沈雪蓮講話。（輔導(dǎo)員老師講話）主持人齊：手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，喚醒了我的快樂。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋潤著我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金葉，輕撫著我的臉龐。主持人男：同學(xué)們，讓我們一起手拉手，將我們的愛傳遞給身邊的每一個同學(xué)；讓我們一起手拉手，成為好朋友；去幫助、去帶動我們身邊的每一個人，讓我們班成為一個和諧、友好、快樂的大家庭，共同成長，共同進(jìn)步！主持人女：我宣布今天的主題隊會—— 主持人齊：《手拉手交朋友》到此結(jié)束！第二篇：少先隊活動課教