【正文】 一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；活動過程 ：①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。（六）總結：（讓同學起來說說自己的感受）守紀律好處多，我們要人人正當遵守紀律的好學生，好孩子。（2）課間幾個同學正下樓梯，可是幾個男生卻故意去推同學（五）小品表演。；：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂？如果沒有課堂紀律怎么樣？有了課堂紀律以及其他規(guī)則有什么好處（三）學習《小學生守則》；《小學生日常行為規(guī)范》；《課堂紀律》（二）說一說，議一議(一)主題班會引入。五、活動過程：四、活動形式：三、活動地點：遵守紀律，我能行。讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；希望大家在好習慣的幫助下學有所成！遵守紀律，我能行一、活動目標：管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。有了錯誤要訂正，知識才能學得清；我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；唱一唱，拍一拍。(2)當你做作業(yè)時，旁邊同學要跟你講話，你會怎樣做？(1)當你在做作業(yè)時，突然有同學叫你去玩。1．說一說。（2）座右銘用寫座右銘，掛字畫等來提醒（3）約束自己用寫日記來管住自己（4）向身邊的榜樣學習等引導學生總結改掉壞習慣的方法。反思自我：揪出自己身上的壞習慣。（2）小結：同學們都有一雙善于發(fā)現的眼睛，說出了同學的很多學習上的好習慣。說說我發(fā)現的別人在做作業(yè)方面的好習慣2．請你講一講身邊的人專心學習的故事。(2)小記者采訪：請作業(yè)優(yōu)秀的同學介紹他們平時是怎樣做作業(yè)的。(1)拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學生傳閱。三、我學習引導學生分析出現這種不良習慣的原因及后果。請學生談觀后感。二、剖析不良習慣作業(yè)它也許是我們學習中的負擔，但它也是我們到達知識彼岸、實現理想的橋梁。聽了這個故事，你們明白了什么?如果我們不寫作業(yè)，行嗎？為什么？活動過程：2．通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風。五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣活動目的:放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅 .三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺——魯迅四、收集名人名言：C：《魯迅的故事》 A：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事一齊朗讀古詩《明日歌》請預先定好的五位同學來演小品《明天做》。 AB：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！A：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？A：嚇我一跳，是哪三天呢？A：??？才三天？A：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！班會過程：學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事提高學生珍惜時間、利用時間的能力 教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。培養(yǎng)學生的時間觀念，學會合理安排時間。 現在的小學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會少先隊活動課教案珍惜時間把握青春班會背景：班會目的：班會準備：找好演小品的五名學生一、開幕詞B：是啊，人的一生太短了，時間只有三天 B：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了 B：就是昨天、今天和明天??！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金B(yǎng)：對呀！二、小品表演： 組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事情當天完成。 請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服三、講故事B：《愛迪生的故事》學生自由討論感想 盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林l．通過這次活動，培養(yǎng)學生作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.一、欣賞圖片，講故事，明確寫作業(yè)的重要性，揭示班會主題。同學們，今天我們要上一節(jié)班會課，告訴老師，你們天天寫作業(yè)，累嗎？欣賞圖片，講故事小結。情景表演：《瞧瞧這幫孩子們》（作業(yè)習慣的幾種不良現象）1．展覽優(yōu)秀作業(yè)。并請學生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在哪里。（1）指名說在學生說的基礎上總結：（1）交一些管住自己的朋友。四、我做到這時你會怎樣做？(3)當你作業(yè)沒做完，可是你喜歡看的動畫片開始了，你會怎樣做？上課應當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤； 學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。五、教師寄語：做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。讓學生們明白遵守紀律的重要性；養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣，爭當遵守紀律的好學生；二、活動主題：本班教室討論、小品表演、問答互動上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）（四）.討論：：，再在兩方里分成數個小組；，進行討論與答辯。，你明白了什么？（紀律的必要性）（1）上課鈴聲響了，可是仍然有幾個男生在課堂上追逐打鬧；（3）女同學在做作業(yè)，男生故意搗亂中隊小家務勞動活動目的：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。2．要認真負責地當好值日生。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去?！雹芙裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱“勞動最光榮”。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。一、你們喜歡螞蟻嗎？為什么？ 一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什