【文章內(nèi)容簡介】 日常生活離不開商業(yè)，如果沒有商業(yè)，消費者和廠家的買賣活動就無法順利完成。 二、學習新課學生閱讀教材匯報交流以下內(nèi)容（1）、你們家購買生活用品都去哪里？（2）、你家附近有哪些商場、超市、批發(fā)市場、連鎖店？它們給人們的生活帶來了哪些便利？（3）、商業(yè)的主要形式有哪些？（4）、商業(yè)貿(mào)易的促進方式有哪些？結合自己知道的說一說。學習河南對外貿(mào)易情況（1）、引導學生查看柱狀圖從圖中你對河南的對外貿(mào)易有什么了解？（2）、結合舞鋼情況，你認為對外貿(mào)易對舞鋼經(jīng)濟起到了什么作用？（3）、對外貿(mào)易的作用隨著河南經(jīng)濟建設的發(fā)展，對外貿(mào)易的能力越來越大，對外貿(mào)易的地區(qū)越來越多。發(fā)展河南經(jīng)濟、舞鋼經(jīng)濟，爭取早日讓更多的世界人民用上我們的產(chǎn)品。（4）、拓展了解向學生介紹河南的外貿(mào)概況。 三、課堂小結說一說商業(yè)貿(mào)易的重要性和基本形式。搜集日常生活中的謙語、格言名句?！? 第二部分 禮儀 ——第一課課時教學內(nèi)容： 第一課《謙虛謹慎講文明》、第二課《遵守秩序，禮讓他人》教學目標： 認識到謙讓是講文明的表現(xiàn)，使學生知道怎樣使用謙語。 知道遵守秩序、禮讓他人是中華民族傳統(tǒng)美德，明白應該從哪些方面做起。 在日常生活中能自覺養(yǎng)成謙讓、遵守秩序、禮讓讓人的好習慣。教學重難點： 知道怎樣做到謙讓、遵守秩序、禮讓是重點，如何在日常生活中自覺遵守是難點。教學過程： 一、導課由五指的故事引出謙讓是一種美德，是講文明的表現(xiàn)，引入在日常生活中要懂得謙讓，會謙讓。二、學生閱讀兩課教材內(nèi)容三、課內(nèi)交流日常生活中，在語言、行動上如何做到謙虛謹慎？（1）、適時使用謙語。你知道的謙語有哪些？（2）、學會謙讓。完成第一課的活動與思考。（1）、講一講發(fā)生在身邊的有關謙讓的故事，同桌交流。（2）、小表演——使用與不使用的后果感受。（3）、選一選。你認為不遵守交通秩序有哪些危害？講一則你聽過、見過或看過的遵守公共秩序的故事給同學們聽。在公共場所應該注意哪些文明行為？說說你在公共場所看見的不遵守公共秩序的現(xiàn)象，并指出應該怎樣做才是正確的?？唇滩?0頁插圖，想一想：這樣做合適嗎？ 四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？第二課時教學內(nèi)容： 第三課《守時守信》、第四課《尊重他人人格》教學目標： 知道守時守信是做人的一條基本準則，明白守時守信應該從哪些方面做起，認識到不守時守信的危害。 認識到主動幫助殘疾人、不給他人起綽號、不譏諷他人是尊重他人人格的表現(xiàn)，知道應從哪些方面做起。 在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的守時守信習慣，養(yǎng)成主動幫助殘疾人、不給他人起綽號、不譏諷他人的禮儀習慣。教學過程：一、 學生閱讀教材內(nèi)容二、 課內(nèi)交流怎樣才能養(yǎng)成守時守信的習慣？（1）、想清楚再答應幫別人做事情。（2）、答應別人就要言而有信。活動與思考（教材22頁相關內(nèi)容）（1）、評一評：對于下面的幾件事，談談你的看法。（2）、幫一幫（3）、說一說：把自己經(jīng)歷過或知道的守時守信的事情講給大家聽，并談談自己的感受。演一演（1）、閉上自己的眼睛，把課桌上所有的學習用具全部裝入書包→掏出我們的省情課本→結果如何。（2）、一同學閉眼從位子上徑直走到黑板前。（3）、一同學從門口閉上眼睛摸著走到自己的座位邊。（4）、表演者自己發(fā)表自己的感言。為什么要主動幫助殘疾人？怎么幫？你有過被別人起綽號的經(jīng)歷嗎？你希望別人給自己起綽號嗎？為什么？活動與思考（1）、說一說：你遇到以下情況會怎么做？（2）、議一議：下列說法、做法對不對？為什么？ 三、課堂小結學習本課之后，你有什么新感受？第三課時教學內(nèi)容：第五課《著裝禮儀》、第六課《佩戴飾物的禮儀》教學目標： 知道著裝得體、適時是文明禮貌的具體表現(xiàn)之一；明白遵守著裝禮儀要出哪些方面做起。 認識到正確佩戴飾物是講文明的表現(xiàn)，知道如何正確佩戴飾物。 在日常生活中能堅持做到正確佩戴飾物，自覺養(yǎng)成良好的著裝禮儀習慣。教學過程：一、 學生閱讀教材內(nèi)容二、 課內(nèi)交流從哪些方面做到正確著裝？（1）、著裝整齊。（2）、穿著合時。（3）、穿著合身份。你是如何理解著裝合時、合身份的？你認為小學生身份該如何著裝？活動與思考（1）、小學為什么上學不能穿拖鞋、背心？（2）、穿校服對健康成長有哪些好處？如何佩戴紅領巾、徽章？你認為小學生在飾物佩戴上要注意什么？完成教材28頁辯一辯內(nèi)容。他們的說法正確嗎？為什么？三、課堂小結同桌交流本節(jié)課的收獲第四課時教學內(nèi)容： 第七課《社區(qū)里面講文明》、第八課《看望老師的禮儀》教學目標： 認識到愛護社區(qū)環(huán)境是自身文明的很好體現(xiàn)，知道愛護社區(qū)環(huán)境應該怎么做。 認識到看望老師守禮儀是尊敬師長的重要表現(xiàn)，知道看望老師要注意哪些禮儀。 在日常生活中能自覺按照文明禮儀要求去做。教學過程：一、 學生閱讀教材內(nèi)容二、 班內(nèi)交流社區(qū)是我們的家園，如何愛護社區(qū)的環(huán)境？談一談自己見到過破壞小區(qū)環(huán)境的人或事。自己準備在自己社區(qū)如何做？活動與思考（1）、說一說。他們這樣做對嗎？為什么？有些同學，為保持自己家的衛(wèi)生就把廢物裝進垃圾袋，隨便地扔在附近的馬路上或是居民小區(qū)的花池里，認為這些地方時公共場所，無人管理，可以扔廢棄物。（2）、做一做。廢電池里有的化學物質(zhì)是有劇毒的，如果把廢棄電池和別的垃圾混在一起埋在地下，會污染水源，污染莊稼，危害人類健康。但廢電池身上有許多寶貝，如頂端的銅片、內(nèi)部的鋅片，都是貴重金屬。我們國家已高度重視廢電池的污染問題，不少城市都建起了大型電池回收站。請同學們在社區(qū)建立一個廢舊電池回收站，使廢舊電池統(tǒng)一處理，變廢為寶。演一演（1）、班主任老師生病住院了，幾位同學到醫(yī)院看望老師。（2）、評一評：你對這幾位同學的言談舉止有什么看法？尊敬師長是一種美德，看望老師時、與老師交談時應該注意哪些禮儀？拓展外國的教師節(jié)：葡萄牙—— 委內(nèi)瑞拉—— 泰國—— 蘇丹—— 捷克斯洛伐克—— 德國—— 匈牙利——6月