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正文內(nèi)容

光合作用探究公開課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2025-06-05 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)于光合作用研究歷史。興趣小組做關(guān)于光合作用的探究實驗。2. 教師的教學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材、收集了解關(guān)于光合作用研究歷史;制作的多媒體課件;準(zhǔn)備實物投影等課堂用品。3. 教學(xué)用具的設(shè)計和準(zhǔn)備(1)多媒體課件 (2)實物投影儀八、課時安排1課時九、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課: 【多媒體】展示一組優(yōu)美的配樂風(fēng)景圖片?!窘處煛恐参锏拿恳黄G葉就好像是一個 “綠色工廠”源源不斷地生產(chǎn)者有機物。在自然界中綠色植物隨處可見,你看到過植物正在進行光合作用嗎?沒有。那么,科學(xué)家們到底是怎樣發(fā)現(xiàn)光合作用這一生理過程的呢?(創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)興探究興趣,導(dǎo)入新課。) (二)光合作用的探究歷程:1,亞里士多德的觀點:【教師】植物種在土壤,能不斷的生長。植物為什么會生長呢?如果你是公元前的某個人你可能會怎樣想?【學(xué)生推測】植物種在土壤,植物的生長當(dāng)然來源于土壤。【教師】公元前3世紀,古希臘學(xué)者亞里士多德以為,小小的種子之所以能夠長成參天大樹,完全依靠于土壤。果真是來自土壤嗎?我們要分析是怎樣得出此結(jié)論的?!緦W(xué)生思考后回答】亞里士多德的結(jié)論實際上只是一個經(jīng)驗上的推測,并沒有進行相應(yīng)的科學(xué)實驗。(使學(xué)生認識科學(xué)的生物學(xué)結(jié)論的得出需要嚴謹?shù)每茖W(xué)實驗位基礎(chǔ)。)2,海爾蒙特的實驗:【多媒體】展示材料1(圖片和文字):海爾蒙特的實驗過程?!窘處煛咳绻麃喞锸慷嗟碌慕Y(jié)論是正確的,你推測一下,5年后柳樹增加的重量與土壤減少的重量是怎樣的關(guān)系?(讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)推測。)學(xué)生推測后,教師展示海爾蒙特的實驗結(jié)果: kg。根據(jù)這一事實海爾蒙特會提出什么觀點? 據(jù)你了解該結(jié)論完全正確嗎?(培養(yǎng)學(xué)生分析問題和交流的習(xí)慣和能力,以及面對現(xiàn)象提出合理假設(shè)的能力。)【學(xué)生討論并回答】:建造植物體的原料是水分。3,普利斯特利的實驗:【教師】是誰首先想到植物的生長與空氣的作用有關(guān)的呢?1771—1777年,英國科學(xué)家約瑟夫普利斯特利?!径嗝襟w】展示材料2:普利斯特利的實驗圖示。由重復(fù)了普里斯特利實驗的部分興趣小組同學(xué)結(jié)合圖示講解實驗過程、實驗現(xiàn)象。【教師】這個實驗說明了什么問題呢?【學(xué)生分析回答】植物能夠凈化因燃燒或呼吸而變混濁的空氣?!径嗝襟w】展示材料3:當(dāng)時又有多位科學(xué)家參照普利斯特利的實驗過程重復(fù)實驗,卻發(fā)現(xiàn)他們的實驗結(jié)果有時與普利斯特利相同,但也有很多時候與普利斯特利不同,甚至是完全相反的,即與植物同時放在密閉鐘罩中的蠟燭熄滅的時間比不與植物同時放在密閉鐘罩中的蠟燭熄滅得更快;與植物同時放在密閉鐘罩中的小鼠比不與植物同時放在密閉鐘罩中的小鼠存活時間更短。由此他們認為植物也能是空氣變污濁。【教師】這又是什么原因?【學(xué)生分析討論并回答】沒有認識到光在其中的關(guān)鍵作用。(培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。)【教師】是誰發(fā)現(xiàn)了光在其中的關(guān)鍵作用?【多媒體】展示材料4:4,英根豪斯1779年,荷蘭的英根豪斯做了500多次植物更新空氣的實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):普利斯特利的實驗只有在光下才能成功;植物體只有在光下才能更新污濁的空氣?!窘處煛坑捎诋?dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,普利斯特利僅僅聯(lián)想到植物可以更新空氣,但不知道是空氣中的哪種成分在起作用,也沒有認識到光在其中的關(guān)鍵作用。直到1785年,化學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了空氣的組成,人們才明確植物在光下吸收的是CO2,放出的是O2。(使學(xué)生體會科學(xué)的研究需要不懈的努力,認識科學(xué)是逐漸發(fā)展的過程,不同學(xué)科在科學(xué)發(fā)展過程中相互促進。)學(xué)生活動一:驗證綠色植物的 光合作用釋放氧氣材料:金魚藻(或黑藻等沉水植物)。玻璃漏斗
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