光合作用flash課件課程設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-31 12:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示全部學(xué)習(xí)內(nèi)容又能夠利用flash動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)展現(xiàn)光合作用微觀過(guò)程的自學(xué)性課件。flash課件制作的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析此節(jié)內(nèi)容在教育大綱中是高二年級(jí)的課程，高二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力，光合作用的學(xué)習(xí)目標(biāo)是熟悉和掌握有關(guān)光合作用的相關(guān)概念，熟悉光合作用的整個(gè)過(guò)程以及理解和掌握光合作用過(guò)程中所涉及的所有反應(yīng)過(guò)程。對(duì)于整個(gè)光合作用的過(guò)程，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知水平已經(jīng)達(dá)到了理解應(yīng)用的程度。在學(xué)習(xí)光合作用之前，學(xué)習(xí)者已經(jīng)理解和掌握了葉綠、ATP、蛋白質(zhì)、葡萄糖和淀粉等相關(guān)內(nèi)容的概念。光合作用的場(chǎng)所、過(guò)程、產(chǎn)物與這些知識(shí)密切相關(guān)，學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備了這些知識(shí)。處于高中二年級(jí)的學(xué)生心理上已經(jīng)接近成熟了，已經(jīng)有了一定的自控力，學(xué)習(xí)的主要目的和動(dòng)機(jī)是掌握知識(shí)，在高考中取得理想的成績(jī)。另外，好奇使他們的共同特點(diǎn)，尤其是實(shí)際生活中的存在一些現(xiàn)象吸引了他們的注意，激起了學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的興趣。想要進(jìn)入理想院校的內(nèi)驅(qū)性動(dòng)機(jī)和來(lái)自家長(zhǎng)教師的外趨性動(dòng)機(jī)，使的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)習(xí)的積極性較強(qiáng)。在分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循傳播知識(shí)為主的原則，教學(xué)活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為主要目的。本節(jié)知識(shí)主要內(nèi)容就是光合作用的過(guò)程，光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)階段的發(fā)生場(chǎng)所、光照條件、化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和產(chǎn)物的各自特點(diǎn)和不同，以及兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程中在光電轉(zhuǎn)換以及能量轉(zhuǎn)換之間的聯(lián)系。在之前講述的章節(jié)中已經(jīng)介紹了葉綠素的概念和功能，ATP和ADP之間轉(zhuǎn)換的能量變化。這些內(nèi)容在光合作用的過(guò)程中都有相關(guān)聯(lián)系。激活的葉綠素a在光照條件下，產(chǎn)生電子完成光電轉(zhuǎn)化，這些電子又傳遞給水分子完成水的分解產(chǎn)生氧氣，光電轉(zhuǎn)化主要是通過(guò)激活的葉綠素a完成。ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)換伴隨著化學(xué)能的吸收和釋放。在光反應(yīng)過(guò)程中在相關(guān)酶的作用下ADP與磷酸結(jié)合形成ATP并將能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵上，在暗反應(yīng)過(guò)程中ATP又將在相關(guān)酶的作用下轉(zhuǎn)化成ADP并伴隨能量的釋放，釋放的能量將用于碳的還原過(guò)程，儲(chǔ)存在還原產(chǎn)物葡萄糖當(dāng)中形成穩(wěn)定的化學(xué)能。在之前內(nèi)容的基礎(chǔ)上，這兩個(gè)過(guò)程也就不難理解了。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程以及光合作用中物質(zhì)轉(zhuǎn)化與能量轉(zhuǎn)化整個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)也是理解和掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程：水和氧化碳→葡萄糖，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程：光能→電能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能。掌握葉綠體中各種色素的功能。掌握光合作用的過(guò)程及其重要意義，掌握光合作用中涉及的反應(yīng)式，掌握光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系。 教學(xué)課件的功能設(shè)計(jì)課件的主要功能是學(xué)習(xí)者自學(xué)，可見(jiàn)主要包括兩個(gè)
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