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正文內(nèi)容

建筑工程學(xué)院崗位設(shè)置與聘任實施方案(編輯修改稿)

2025-06-02 00:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 條件中任意條:.主持立項省部級科研項目(含教學(xué)建設(shè)項目)項;或主持立項廳局級科研項目(含校級教學(xué)建設(shè)項目)項;或主持各類項目到校經(jīng)費萬及以上;或主持省財政專項教學(xué)(實驗)建設(shè)項目。.第一作者(通訊作者視同為第一作者)發(fā)表類及以上期刊論文篇(篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計);或作為主編、副主編出版教材或?qū)V俊?作為完成人獲得省部級及以上科研(教學(xué))成果獎項;或作為主要完成人(前位)獲得廳局級科研(教學(xué))成果獎項;或作為第一指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生在省級及以上學(xué)科競賽獲得獎項;或指導(dǎo)研究生獲省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文;或獲得校級青年教師講課比賽十佳榮譽稱號;或作為第一完成人獲校級教學(xué)成果二等獎;或獲國家授權(quán)發(fā)明專利(前)項;或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)實用新型專利項。.年平均教學(xué)工作量不少于當量學(xué)時,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。.工作滿年。(三)中級崗位(八級、九級、十級崗位)申報條件參照《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》執(zhí)行,具體如下:八級崗位受聘講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿年,是部門的教學(xué)骨干,并承擔學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作,上一聘期考核合格;同時近年(年月日至年月日)取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中第項條件;或者滿足第項條件中的任意項條件或者某項條件的倍業(yè)績:.主持立項省部級及以上科研項目項。.主持立項廳局級科研項目(含校級教學(xué)建設(shè)項目)項。.主持單個橫向項目到校經(jīng)費在萬元及以上(不含外協(xié))項;或主持各類項目到校經(jīng)費萬及以上。.第一作者(通訊作者視同為第一作者)發(fā)表類期刊論文篇,(篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計);或第一作者出版教材或?qū)V?;或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)發(fā)明專利項。.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得省部級及以上學(xué)科競賽二等獎或者全國專指委競賽三等獎及以上項;或作為主要完成人(前)獲廳局級科研成果獎項。九級崗位受聘講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿年,是部門的教學(xué)骨干,并承擔學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作,上一聘期考核合格;同時近年(年月日至年月日)取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中第項條件;或滿足第項條件中的任意項條件或者某項條件的倍業(yè)績:.主持立項廳局級科研項目(含校級教學(xué)建設(shè)項目)項。.主持立項校級科研項目項;或科研到款數(shù)累計萬元及以上。.第一作者(通訊作者視同為第一作者)發(fā)表類期刊論文篇(篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計)。.作為參與者(前)出版教材或?qū)V俊?作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲校級學(xué)科競賽一等獎或省部級及以上學(xué)科競賽三等獎項。.年平均教學(xué)工作量不少于當量學(xué)時,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。十級崗位具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位,承擔學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作,上一聘期考核合格;同時近年(年月日至年月日)取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中任意項條件:.參與校級及以上項目(含校級教學(xué)建設(shè)項目)項;或主持各類項目到校經(jīng)費累計萬元及以上。.第一作者(通訊作者視同為第一作者)發(fā)表類期刊論文篇(篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計);或參與學(xué)術(shù)著作編寫;或參與教材編寫。.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲校級學(xué)科競賽二等獎及以上獎項項。.年平均教學(xué)工作量不少于當量學(xué)時,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。.工作滿年。(四)初級崗位(十一級、十二級、十三級崗位)申報條件承擔學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作,積極參與學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研活動,上一聘期考核合格。三、在副高級及以下專業(yè)技術(shù)崗位同一層級內(nèi)破格申報條件在教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面工作業(yè)績和貢獻特別突出的,近年(年月日至年月日)取得的綜合工作業(yè)績達到以下條件者,可不受任職年限限制,在副高級及以下專業(yè)技術(shù)崗位同一層級內(nèi)破格申報,且只能上浮一級。.副高級專業(yè)技術(shù)崗位中,副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)未滿年的,滿足六級崗位申報條件中的項(滿足第、項條件或第、項條件),可以不受任職年限限制破格申報。.中級專業(yè)技術(shù)崗位中,講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)未滿年的,滿足九級崗位申報條件中的項(滿足第或項條件,且項條件中的項),可以不受任職年限限制破格申報。22 / 22附件:建筑工程學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)、聘期目標崗位等級崗位職責(zé)聘期目標二級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中具有引領(lǐng)性作用,是學(xué)科、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,體現(xiàn)在學(xué)校、學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的突出成就和影響力;.帶領(lǐng)和凝聚團隊,組織、承擔學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和重大戰(zhàn)略提出的目標和任務(wù),團隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績,體現(xiàn)學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色;.積極引薦海內(nèi)外高層次專家,組織師生參與各類國際學(xué)術(shù)會議,進一步提高學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);承擔青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù),培養(yǎng)本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員。.在本聘期結(jié)束考核時,達到《浙江省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)二級崗位申報條件控制標準(試行)》的相關(guān)崗位要求。.完成附件相關(guān)要求。三級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到支撐骨干作用,是學(xué)科方向、專業(yè)、團隊的帶頭人或核心骨干,在國內(nèi)同行中具有較高知名度和影響力;.帶領(lǐng)和凝聚團隊,做好學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實,團隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績,體現(xiàn)學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色;.承擔學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)規(guī)劃相關(guān)的目標與任務(wù),制定并落實學(xué)科(方向)、平臺等發(fā)展規(guī)劃;制定并落實專業(yè)(群)、學(xué)位點、核心課程(群)的建設(shè)規(guī)劃,負責(zé)專業(yè)(群)、學(xué)位點和相關(guān)課程(群)的改革、建設(shè)與管理;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);承擔青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù),培養(yǎng)本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期達到《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》三級崗位認定條件或者三級崗位競聘條件。.完成附件相關(guān)要求。四級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到支撐骨干作用,是學(xué)科方向、專業(yè)、團隊的帶頭人或核心骨干,在省內(nèi)同行中具有較高知名度和影響力;.積極做好學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實,團隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績,體現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色;.參與學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)規(guī)劃相關(guān)的目標與任務(wù),負責(zé)學(xué)科(方向)、平臺等建設(shè)與管理;制定并落實專業(yè)(群)、學(xué)位點、核心課程(群)的建設(shè)規(guī)劃,負責(zé)專業(yè)(群)、學(xué)位點和相關(guān)課程的改革、建設(shè)與管理;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);承擔青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期達到《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》中四級崗位相應(yīng)的要求。.完成附件相關(guān)要求。崗位等級崗位職責(zé)聘期目標五級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用,是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍,在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度;.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實,承擔學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理;.承擔本專業(yè)(群)、學(xué)位點、課程(群)及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作;或承擔教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);.完成學(xué)院布置的建設(shè)發(fā)展任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績,達到《浙江工業(yè)大學(xué)教師(研究)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法(試行)》(浙工大發(fā)[]號)規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。六級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用,是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍,在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度;.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實,承擔學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理;.承擔本專業(yè)(群)、學(xué)位點、課程(群)及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作;或承擔教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);.完成學(xué)院布置的建設(shè)發(fā)展任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績,達到《浙江工業(yè)大學(xué)教師(研究)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法(試行)》(浙工大發(fā)[]號)規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。七級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用,是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍,在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度;.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實,承擔學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理;.承擔本專業(yè)(群)、學(xué)位點、課程(群)及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作;或承擔教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究;在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績;.承擔學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù);.參與學(xué)院建設(shè)發(fā)展工作任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績,達到《浙江工業(yè)大學(xué)教師(研究)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法(試行)》(浙工大發(fā)[]號)規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。
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