【文章內(nèi)容簡介】 條件中任意條：.主持立項省部級科研項目（含教學(xué)建設(shè)項目）項；或主持立項廳局級科研項目（含校級教學(xué)建設(shè)項目）項；或主持各類項目到校經(jīng)費萬及以上；或主持省財政專項教學(xué)（實驗）建設(shè)項目。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類及以上期刊論文篇（篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計）；或作為主編、副主編出版教材或?qū)Ｖ俊?作為完成人獲得省部級及以上科研（教學(xué)）成果獎項；或作為主要完成人（前位）獲得廳局級科研（教學(xué)）成果獎項；或作為第一指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生在省級及以上學(xué)科競賽獲得獎項；或指導(dǎo)研究生獲省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；或獲得校級青年教師講課比賽十佳榮譽稱號；或作為第一完成人獲校級教學(xué)成果二等獎；或獲國家授權(quán)發(fā)明專利（前）項；或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)實用新型專利項。.年平均教學(xué)工作量不少于當(dāng)量學(xué)時，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。.工作滿年。（三）中級崗位(八級、九級、十級崗位)申報條件參照《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》執(zhí)行，具體如下：八級崗位受聘講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿年，是部門的教學(xué)骨干，并承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中第項條件；或者滿足第項條件中的任意項條件或者某項條件的倍業(yè)績：.主持立項省部級及以上科研項目項。.主持立項廳局級科研項目（含校級教學(xué)建設(shè)項目）項。.主持單個橫向項目到校經(jīng)費在萬元及以上（不含外協(xié)）項；或主持各類項目到校經(jīng)費萬及以上。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類期刊論文篇，（篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計）；或第一作者出版教材或?qū)Ｖ?；或作為第一發(fā)明人獲國家授權(quán)發(fā)明專利項。.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得省部級及以上學(xué)科競賽二等獎或者全國專指委競賽三等獎及以上項；或作為主要完成人（前）獲廳局級科研成果獎項。九級崗位受聘講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿年，是部門的教學(xué)骨干，并承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中第項條件；或滿足第項條件中的任意項條件或者某項條件的倍業(yè)績：.主持立項廳局級科研項目（含校級教學(xué)建設(shè)項目）項。.主持立項校級科研項目項；或科研到款數(shù)累計萬元及以上。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類期刊論文篇（篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計）。.作為參與者（前）出版教材或?qū)Ｖ俊?作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲校級學(xué)科競賽一等獎或省部級及以上學(xué)科競賽三等獎項。.年平均教學(xué)工作量不少于當(dāng)量學(xué)時，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。十級崗位具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位，承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中任意項條件：.參與校級及以上項目（含校級教學(xué)建設(shè)項目）項；或主持各類項目到校經(jīng)費累計萬元及以上。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類期刊論文篇（篇類或、期刊論文按篇類期刊論文計）；或參與學(xué)術(shù)著作編寫；或參與教材編寫。.作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲校級學(xué)科競賽二等獎及以上獎項項。.年平均教學(xué)工作量不少于當(dāng)量學(xué)時，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好。.工作滿年。（四）初級崗位(十一級、十二級、十三級崗位)申報條件承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作，積極參與學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研活動，上一聘期考核合格。三、在副高級及以下專業(yè)技術(shù)崗位同一層級內(nèi)破格申報條件在教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面工作業(yè)績和貢獻(xiàn)特別突出的，近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績達(dá)到以下條件者，可不受任職年限限制，在副高級及以下專業(yè)技術(shù)崗位同一層級內(nèi)破格申報，且只能上浮一級。.副高級專業(yè)技術(shù)崗位中，副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)未滿年的，滿足六級崗位申報條件中的項(滿足第、項條件或第、項條件)，可以不受任職年限限制破格申報。.中級專業(yè)技術(shù)崗位中，講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)未滿年的，滿足九級崗位申報條件中的項（滿足第或項條件，且項條件中的項），可以不受任職年限限制破格申報。22 / 22附件：建筑工程學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)、聘期目標(biāo)崗位等級崗位職責(zé)聘期目標(biāo)二級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中具有引領(lǐng)性作用，是學(xué)科、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，體現(xiàn)在學(xué)校、學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的突出成就和影響力；.帶領(lǐng)和凝聚團(tuán)隊，組織、承擔(dān)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和重大戰(zhàn)略提出的目標(biāo)和任務(wù)，團(tuán)隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績，體現(xiàn)學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色；.積極引薦海內(nèi)外高層次專家，組織師生參與各類國際學(xué)術(shù)會議，進(jìn)一步提高學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；承擔(dān)青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù)，培養(yǎng)本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員。.在本聘期結(jié)束考核時，達(dá)到《浙江省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)二級崗位申報條件控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)崗位要求。.完成附件相關(guān)要求。三級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到支撐骨干作用，是學(xué)科方向、專業(yè)、團(tuán)隊的帶頭人或核心骨干，在國內(nèi)同行中具有較高知名度和影響力；.帶領(lǐng)和凝聚團(tuán)隊，做好學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實，團(tuán)隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績，體現(xiàn)學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色；.承擔(dān)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)規(guī)劃相關(guān)的目標(biāo)與任務(wù)，制定并落實學(xué)科（方向）、平臺等發(fā)展規(guī)劃；制定并落實專業(yè)（群）、學(xué)位點、核心課程（群）的建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)專業(yè)（群）、學(xué)位點和相關(guān)課程（群）的改革、建設(shè)與管理；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；承擔(dān)青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù)，培養(yǎng)本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期達(dá)到《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》三級崗位認(rèn)定條件或者三級崗位競聘條件。.完成附件相關(guān)要求。四級.在學(xué)校、學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到支撐骨干作用，是學(xué)科方向、專業(yè)、團(tuán)隊的帶頭人或核心骨干，在省內(nèi)同行中具有較高知名度和影響力；.積極做好學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實，團(tuán)隊或本人在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成較高水平業(yè)績，體現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院的學(xué)科方向和研究特色；.參與學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)規(guī)劃相關(guān)的目標(biāo)與任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)科（方向）、平臺等建設(shè)與管理；制定并落實專業(yè)（群）、學(xué)位點、核心課程（群）的建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)專業(yè)（群）、學(xué)位點和相關(guān)課程的改革、建設(shè)與管理；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；承擔(dān)青年教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期達(dá)到《浙江工業(yè)大學(xué)教師等崗位任期聘任基本申報條件》中四級崗位相應(yīng)的要求。.完成附件相關(guān)要求。崗位等級崗位職責(zé)聘期目標(biāo)五級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用，是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍，在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度；.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實，承擔(dān)學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理；.承擔(dān)本專業(yè)（群）、學(xué)位點、課程（群）及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作；或承擔(dān)教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；.完成學(xué)院布置的建設(shè)發(fā)展任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績，達(dá)到《浙江工業(yè)大學(xué)教師（研究）系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法（試行）》（浙工大發(fā)[]號）規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。六級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用，是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍，在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度；.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實，承擔(dān)學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理；.承擔(dān)本專業(yè)（群）、學(xué)位點、課程（群）及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作；或承擔(dān)教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；.完成學(xué)院布置的建設(shè)發(fā)展任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績，達(dá)到《浙江工業(yè)大學(xué)教師（研究）系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法（試行）》（浙工大發(fā)[]號）規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。七級.在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中起到重要作用，是學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)工作的主力軍，在省內(nèi)同行中具有一定的活躍度；.積極參與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的組織和落實，承擔(dān)學(xué)科方向、平臺等的建設(shè)與管理；.承擔(dān)本專業(yè)（群）、學(xué)位點、課程（群）及人才培養(yǎng)平臺等各項改革、建設(shè)、管理工作；或承擔(dān)教學(xué)研究、科學(xué)研究、政策咨詢、技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用等理論與實踐問題的研究；在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)方面完成量質(zhì)并重的工作業(yè)績；.承擔(dān)學(xué)院、系、所安排的本科生、研究生培養(yǎng)和授課任務(wù)；.參與學(xué)院建設(shè)發(fā)展工作任務(wù)。.在本聘期結(jié)束考核前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績，達(dá)到《浙江工業(yè)大學(xué)教師（研究）系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法（試行）》（浙工大發(fā)[]號）規(guī)定的副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘基本條件。.完成附件相關(guān)要求。