【正文】 本科課堂教學學時應達到教育部規(guī)定的要求。八、其他有關政策.崗位類型應與專業(yè)技術職務分類相一致。評聘為教學為主型專業(yè)技術職務的教師原則上應聘任教學為主型教師崗位。受聘在教師崗位的人員應具有高校教師專業(yè)技術職務，不具有高校教師職務目前在教師崗位的人員，可聘任教師崗位，但只可申請本層級崗位的最低等級（資深教授除外）。受聘其他專業(yè)技術崗位人員出現(xiàn)同類情況，按照此規(guī)定執(zhí)行。.由管理崗位轉聘到專業(yè)技術崗位，曾聘任專業(yè)技術職務人員，專業(yè)技術職務同所聘崗位相對應的，同一專業(yè)技術職務前后任職時間可累加計算；專業(yè)技術職務同所聘崗位不相對應的，按上一條規(guī)定執(zhí)行。此次聘任中，申請由管理等其他崗位轉聘教師崗位的人員需滿足本細則“聘期管理與考核”中規(guī)定的相關條件。.外單位調入人員，符合學校相應聘任條件，在學校權限范圍和控制結構比例內，原則上按原單位聘任的崗位等級予以聘任。 .博士后工作期滿出站，未取得高級專業(yè)技術職務的，可聘任到專業(yè)技術八級崗位；新參加工作具有博士學位的畢業(yè)生，實行三個月的試用期，試用期滿考核合格并取得中級專業(yè)技術職務人員，可聘任在專業(yè)技術十級崗位；新參加工作具有碩士學位的畢業(yè)生，實行三個月的試用期，試用期滿考核合格并取得助理級專業(yè)技術職務人員，可聘任在專業(yè)技術十二級。.距退休不滿 年的專業(yè)技術崗位人員，上一聘期考核合格，可保留原專業(yè)技術崗位等級，按所在學院要求完成崗位工作，按期退休。此類崗位可不占所在學院的崗位結構比例。 .公派出國（境）、外派掛職等人員應參加本輪崗位聘任，視出國（境）和掛職時間，減免相應工作量。九、投訴與申訴.在崗位聘任過程中，教職工有權就聘任各項工作以及各級崗位應聘人員的申請材料、聘任結果提出投訴或申訴。.任何投訴和申訴都應以書面形式。投訴、申訴必須以事實為依據(jù)，經(jīng)查實，屬于有意誣告的，學校將嚴肅處理。以個人名義反映問題須署本人真實姓名。學校和學院的受理機構為投訴或申訴人保密。.投訴或申訴先由學院進行調解，如投訴或申訴人不服，則提交學校崗位聘任工作監(jiān)督協(xié)調小組進行調查，提出意見，調查結果報學?！皪徫辉O置聘任領導小組”審議。學校“崗位設置聘任領導小組”的決定為校內最終裁決。十、其它.學院“崗位聘任委員會”根據(jù)學校崗位設置與聘任相關文件的要求，在聽取教職工意見的基礎上，制定學院崗位聘任各類各級崗位職責和任期目標。.本實施方案和附件中各類各級崗位申報條件由學院教職工代表大會討論通過后實行，由學院“崗位設置聘任委員會”負責解釋。建筑工程學院 二○一六年一月附件：建筑工程學院教師專業(yè)技術崗位申報條件學院教師專業(yè)技術教師崗位聘任條件包含基本條件和申報條件，應聘者必須符合崗位聘任的基本條件和相應崗級的申報條件。 一、專業(yè)技術崗位基本條件.遵紀守法，具有良好的師德師風和學術道德，熱愛本職工作；.積極承擔學校、學院（部）、學科安排的各類教學、科研任務，遵守教學規(guī)范；.符合國家關于相應教師（研究）職務的基本任職條件，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力；.身心健康，能適應申報崗位的要求。二、～級崗位申報條件（一）正高級崗位(一級、二級、三級、四級崗位)申報條件參照《浙江工業(yè)大學教師等崗位任期聘任基本申報條件》，具體如下：.一級崗位。一級崗位是國家專設的特級崗位，用于聘用中國科學院院士、中國工程院院士及其他作出杰出貢獻的專業(yè)技術人員，按照國家統(tǒng)一的規(guī)定設置與聘用。.二級崗位。應聘專業(yè)技術二級崗位人員應具有較深的學術造詣、較高的學術修養(yǎng)和良好的學術聲譽，對本專業(yè)理論有系統(tǒng)的研究，能提出本學科的研究方向或開拓一個新的工作領域；在本專業(yè)同行中發(fā)揮領銜作用，具有較高影響力；專業(yè)貢獻突出，工作成績顯著；能夠帶領團隊，培養(yǎng)本專業(yè)領域高水平的專業(yè)技術人員。教授或專職研究系列研究員（以下統(tǒng)稱教授（專職研究員））符合《浙江省事業(yè)單位專業(yè)技術二級崗位申報條件控制標準（試行）》，可申報教師二級崗位?，F(xiàn)聘二級崗位教師按照省主管部門的要求考核聘任。.三級崗位。應聘專業(yè)技術三級崗位人員應具有較深的學術造詣，對本專業(yè)理論有系統(tǒng)的研究；在同行中具有較高的知名度，能夠承擔或作為主要成員參與國家重大科研項目或攻關項目；工作成績顯著；能夠帶領團隊，培養(yǎng)本專業(yè)領域較高水平的各級專業(yè)技術人員。教授（專職研究員）符合申報四級崗位條件①，且符合三級崗位認定或競聘條件（詳見《浙江工業(yè)大學教師等崗位任期聘任基本申報條件》附件二），可申報教師三級崗位。.四級崗位①教授（專職研究員、教授級高級工程師）近年（年月日至年月日，下同）取得的綜合工作業(yè)績達到《浙江工業(yè)大學教師（研究）系列專業(yè)技術職務評聘實施辦法（試行）》（浙工大發(fā)[]號）規(guī)定的教授（專職研究員）晉升業(yè)績基本條件（“教學工作量”除外，通訊作者視同為第一作者，共同通訊作者的認可位作者，下同），或符合以下條件的一條（②至④所提“符合其中某項條件的倍業(yè)績”同此），可申報教師四級崗位。.申報教學為主型教授崗位，達到晉升教學為主型教授業(yè)績基本條件（二）至（四）中某項條件的倍業(yè)績；.申報教學科研型教授崗位，符合晉升教學科研型教授“教學工作業(yè)績”中一項條件，且達到“科學研究業(yè)績”中某項條件的倍業(yè)績；或達到“科學研究業(yè)績”中某項條件的倍業(yè)績；.申報科研為主型教授崗位，達到晉升科研為主型教授“科學研究業(yè)績”中某項條件的倍業(yè)績；.申報社會服務與推廣型教授，達到晉升社會服務與推廣型教授“服務推廣業(yè)績”中某項條件的倍業(yè)績。②本輪崗位聘任中未達到①的條件者，確因所在學院學科建設、教學、科研等工作需要，可適當放寬申報教師四級崗位的條件，但應滿足教授（專職研究員）晉升業(yè)績基本條件（“教學工作量”除外，通訊作者視同為第一作者）中的項，并在本聘期結束考核時前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績達到教授（專職研究員）晉升業(yè)績基本條件或某項條件的倍業(yè)績。③本輪崗位聘任中未達到①的條件，且不滿兩個聘期（年月日前出生）或從教周年以上（到年月日）的教授（專職研究員），確因所在學院人才培養(yǎng)等需要，具有較高的教學水平，應聘為教學為主型崗位，可適當放寬申報教師四級崗位的條件。聘任時須明確崗位的本科教學課時、教學建設、教學研究等工作量，并在本聘期結束考核時前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績達到教學為主型教授晉升業(yè)績基本條件，或符合其中某項條件的倍業(yè)績。該類崗位的數(shù)量控制在級崗位總量的一定比例范圍。聘任的具體條件和要求由教務處等部門負責制定。不滿一個聘期的不作考核要求。④本輪崗位聘任中未達到①的條件，應聘為社會服務和技術推廣為主型崗位，按照國家相關規(guī)定，可適當放寬申報教師四級崗位的條件，要求在本聘期結束考核時前兩個聘期取得的綜合工作業(yè)績達到社會服務和技術推廣為主型教授（專職研究員）晉升業(yè)績基本條件，或符合其中某項條件的倍業(yè)績。聘任的具體條件和要求由工業(yè)研究院等部門負責制定。⑤本輪崗位聘任中，教授（專職研究員）可按照之江學院的崗位聘任條件聘至之江學院，崗位薪酬待遇按之江學院的規(guī)定執(zhí)行。（二）副高級崗位(五級、六級、七級崗位)申報條件參照《浙江工業(yè)大學教師等崗位任期聘任基本申報條件》執(zhí)行，具體如下：五級崗位受聘副教授職務滿年，在省內學術界有較大影響，并承擔學校規(guī)定的教學工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績達到下列條件中任意項條件或者某一項條件的倍業(yè)績：.主持立項國家面上項目項；或主持立項省部級及以上項目（含教學建設項目）項；或主持單個橫向項目到校經(jīng)費在萬元及以上項（不含外協(xié)）；或主持各類項目到校經(jīng)費萬元及以上（不含外協(xié)）。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類或、期刊論文篇；或以第一作者出版國家級規(guī)劃教材。.作為主要完成人（前）獲得省部級科研（教學）成果三等獎項；或作為第一完成人獲廳局級科研（教學）成果三等獎項；或作為第一指導教師指導學生在全國性學科競賽（含全國專指委）中獲一等獎項；或作為第一發(fā)明人獲國家授權發(fā)明專利項；或第一作者撰寫的人文社科類咨詢報告被廳級以上政府部門采納；或第一作者在中央級出版社出版學術專著部。六級崗位受聘副教授職務滿年，在省內學術界有較大影響，并承擔學校規(guī)定的教學工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績符合下列條件中第項條件；或達到第項條件中任意項條件或者某項條件的倍業(yè)績：.主持立項國家級科研項目或省重點科研項目項；或主持單個橫向項目到校經(jīng)費在萬元及以上項。.主持立項省部級科研項目項；或主持立項廳局級（含校級教學建設項目）項目項，或主持各類項目到校經(jīng)費萬元及以上（不含外協(xié)）。.第一作者（通訊作者視同為第一作者）發(fā)表類及以上期刊學術論文篇（篇類或、期刊學術論文按篇類期刊學術論文計）；或以第一作者出版專著或教材部。.作為主要完成人（前）獲得省部級科研（教學）成果三等獎及以上；或作為第一指導教師指導學生在全國性學科競賽（含全國專指委）中獲二等獎及以上或省級學科競賽中獲一等獎及以上；或作為第一發(fā)明人獲國家授權發(fā)明專利項；或第一作者撰寫的人文社科類咨詢報告被省級有關廳局采納；或指導研究生獲省級優(yōu)秀碩士學位論文。.任高級教師專業(yè)技術職務滿年。七級崗位具有副高級專業(yè)技術職務，在省內學術界有一定影響，并承擔學校規(guī)定的教學工作，上一聘期考核合格；同時近年（年月日至年月日）取得的綜合工作業(yè)績符合下列