北大軟件工程學(xué)院實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2025-02-26 11:22 本頁(yè)面
【正文】 與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力 19 ? 專業(yè)教育學(xué)分制 彈性學(xué)制，學(xué)分制，三學(xué)期 /年 ? 素質(zhì)教育學(xué)苑式 發(fā)揮北大豐厚的文化底蘊(yùn) 建立學(xué)生人文社區(qū)，文化學(xué)苑、藝術(shù)學(xué)苑 寓教于樂(lè)，陶冶情操 , 一專多能 ? 產(chǎn)學(xué)研一體化 實(shí)踐基地 —— 與企業(yè)合作建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室 實(shí)習(xí)基地 —— 合作企業(yè)與實(shí)踐基地結(jié)合 4 辦學(xué)模式 20 5 招生類型、方式 ?工程碩士： ? 春季招生 （ 全國(guó)研究生統(tǒng)考 ） ：主要面向應(yīng)屆畢業(yè)生 ?考試方式：統(tǒng)考 ， 自主命題 ?考試內(nèi)容：外語(yǔ)＋政治 ， 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)綜合 ? 五月份招生 （ 碩士 ） ：面向行業(yè)定向培養(yǎng) ?考試方式：自主命題 、 組織考試 ?考試內(nèi)容：外語(yǔ) ， 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)綜合 ? 秋季招生 （ 全國(guó)工程碩士聯(lián)考 ） ：面向在職人員 ?考試方式：統(tǒng)考 ， 自主命題 ?考試內(nèi)容：英語(yǔ)＋數(shù)學(xué) ， 專業(yè)基礎(chǔ)＋專業(yè)綜合 ?第二學(xué)士學(xué)位 ? 五月份招生 （ 學(xué)士 ） ： ?考試方式：自主命題和組織考試 ?考試內(nèi)容：外語(yǔ)＋綜合能力 21 軟件學(xué)院的中長(zhǎng)期規(guī)劃 ?軟件學(xué)院以培養(yǎng) 高層次 、 實(shí)用型 、 復(fù)合型 、 國(guó)際化 軟件人才為目標(biāo) ， 適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要 ， 實(shí)現(xiàn)我國(guó)軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展 。 ?形成面向軟件產(chǎn)業(yè)的全系列職業(yè)學(xué)位教育體系 ? 本科生：工學(xué) /工程學(xué)士 ? 研究生：工學(xué) /工程碩士 ? 研究生：工學(xué) /工程博士 ?形成廣譜 IT人才的培養(yǎng)體系和鮮明的 “ 終身教育 ” 辦學(xué)特色 22 三、系 /專業(yè)方向與課程體系 23 系、專業(yè)方向 系 系主任 合作單位 專業(yè)方向 軟件技術(shù)系 Dr. Ling Xiaoning Microsoft 軟件開(kāi)發(fā) 、 軟件質(zhì)量工程與測(cè)試 、項(xiàng)目管理 、 系統(tǒng)管理與支持 網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)系 Dr. Z h a n g T e h Chao Lucent 網(wǎng)絡(luò)通信工程 、 信息安全 、電信運(yùn)營(yíng)支撐 嵌入式系統(tǒng)系 Dr. Liu Xiang Motorola 嵌入式軟件 、 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 管理與技術(shù)系 Dr. Gene Simons RPI 企業(yè)管理與創(chuàng)新 、 市場(chǎng)營(yíng)銷 電子服務(wù)系 Frank Tong IBM 金融信息化 、 電子政務(wù) 、 企業(yè)信息化 、 電子商務(wù) 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)系 Becky Bristow Hollywood 動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì) 、 動(dòng)畫(huà)技術(shù) 、數(shù)字影視制作 、 游戲 集成電路設(shè)計(jì)系 Dr. Pinko Gao UCB SOC設(shè)計(jì) 、 SOC應(yīng)用 24 系主任－ 聘請(qǐng)著名專家擔(dān)任 高秉強(qiáng)博士： 曾任美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校教授 集成電路設(shè)計(jì)系 高秉強(qiáng)博士 金 西蒙斯博士： 現(xiàn)任美國(guó)仁斯理爾大學(xué)拉里管理與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。 管理與技術(shù)系 金 〃 西蒙斯博士 凌曉寧博士：微軟研究院美國(guó)總部高級(jí)軟件架構(gòu)師 軟件技術(shù)系 凌曉寧博士 柳翔博士：曾任摩托羅拉公司科技咨詢委員會(huì)委員（ SABA），現(xiàn)任博大（新加坡）軟件有限公司總裁兼首席系統(tǒng)架構(gòu)師。 嵌入式系統(tǒng)系 柳 翔博士 張德昭博士： 現(xiàn)任貝爾實(shí)驗(yàn)室（中國(guó)）研究與發(fā)展執(zhí)行總監(jiān)。 網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)系 張德昭博士 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)系 貝奇 布里斯托 電子服務(wù)系 Frank Tong Becky Bristow:曾任美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系主任、 美國(guó)電影藝術(shù)學(xué)院（奧斯卡評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)組織）最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)成員 Dr. Frank Tong: 曾任美國(guó) IBM大中華區(qū) CTO 25 系主任的職責(zé) ?職責(zé)： ?提出本系的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃 ?推薦著名學(xué)者和技術(shù)專家參與教學(xué) ?了解前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 、 根據(jù)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃 ?每年承擔(dān)一門(mén)核心課程的教學(xué)任務(wù)和若干次技術(shù)講座 ?組織國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng) ?指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 26 Knowledge/Technology 人文 社科 管理 溝通 先進(jìn)技術(shù) Manage/Communicate 英語(yǔ) 交流 編程 技術(shù) 專業(yè) 技術(shù) Skill 教 學(xué) 管 理 招生計(jì)劃、培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量保證、學(xué)籍管理 學(xué)科設(shè)置、論文答辯 、教學(xué)組織與實(shí)施 招生宣傳、新生選課指導(dǎo)、選課指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目征集、認(rèn)證培訓(xùn)、論文答辯 教 學(xué) 服 務(wù) Practice/Engineering 培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)圖 工程實(shí)踐 教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái) 技能訓(xùn)練保證體系 素質(zhì)教育課程化 多層次多領(lǐng)域多方向模塊化的課程體系 27 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)特色和差異 理學(xué)碩士 專業(yè)碩士 人才培養(yǎng)目標(biāo) 從事學(xué)術(shù)研究的人員或者是職業(yè)研究者 能 進(jìn)行研究 的 各類職業(yè) 者 、 促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展 培養(yǎng)模式 培養(yǎng)學(xué)生的研究能力 ， 對(duì)特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)有創(chuàng)造性貢獻(xiàn) （ K n o w l e d g e、Technology） 自我發(fā)展 能力 （ 反思實(shí)踐的能力 ） ， 學(xué)習(xí) 更廣泛的專業(yè)知識(shí)的 能力 ， 理解特定職業(yè) 領(lǐng)域?qū)I(yè)方法的能力 （ Knowledge、Technology 、 Skill） 學(xué)生研究工作 以 “學(xué)科 ”為中心 ， 研究為主 以 “學(xué)生 ”為中心 ， 以研究為基礎(chǔ)和指導(dǎo) ， 促進(jìn)職業(yè)發(fā)展 28 多層次多方向多領(lǐng)域模塊化課程體系 E 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)課 實(shí)用技能訓(xùn)練 軟件領(lǐng)域 系統(tǒng)集成領(lǐng)域 領(lǐng)域IT人才 基礎(chǔ)課 （必修） 核心專業(yè)課（必修） 專業(yè)選修課 （選修） 領(lǐng)域知識(shí)與應(yīng)用系統(tǒng)（選修） 人 文 科 學(xué) 系 列 講 座 先 進(jìn) 技 術(shù) 系 列 講 座 領(lǐng)域系統(tǒng) 分析 系列講座 市場(chǎng)營(yíng)銷 金融領(lǐng)域軟件開(kāi)發(fā) 政務(wù)領(lǐng)域 系統(tǒng)管理 A 畢業(yè)設(shè)計(jì) 商業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)及領(lǐng)域知識(shí) 電子政務(wù)系統(tǒng)及領(lǐng)域知識(shí) 企業(yè)信息化系統(tǒng)及領(lǐng)域知識(shí) 金融電子化系統(tǒng)及領(lǐng)域知識(shí) 軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 軟件質(zhì)量保證與測(cè)試 系統(tǒng)管理與支持 軟件項(xiàng)目管理 市場(chǎng)與營(yíng)銷 網(wǎng)絡(luò)與通信軟件 嵌入式軟件技術(shù) 管理與技術(shù) 電子服務(wù)技術(shù) 軟件構(gòu)件與中間件技術(shù) 數(shù)字家庭網(wǎng)關(guān) 無(wú)線局域網(wǎng) 高級(jí)軟件測(cè)試技術(shù) 企業(yè)創(chuàng)新 商務(wù)智能 軟件實(shí)現(xiàn)技術(shù) 系統(tǒng)管理技術(shù) 營(yíng)銷決策與管理 B C D F 29 課程設(shè)置適應(yīng)： ? 因材施教 ? 每個(gè)學(xué)生有 1： 5的選擇余地 ? 既適合有經(jīng)驗(yàn)的在職學(xué)生，也適 合應(yīng)屆學(xué)生 課程設(shè)置（ 149） ?軟件工程碩士 （ 66） ?A類： 12門(mén) ?B類： 24門(mén) ?C類： 20門(mén) ?D類： 10門(mén) ?第二學(xué)位 （ 26） ?A類： 7門(mén) ?B類： 5門(mén) ?C類： 12門(mén) ?D類： 5門(mén) ?數(shù)字藝術(shù) （ 39） ?技術(shù)類： 13門(mén) ?藝術(shù)類： 26門(mén) ?集成電路 （ 15） ?集成電路： 15門(mén) 30 教學(xué)計(jì)劃整體進(jìn)程
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